Главная » Просмотр файлов » Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996

Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996 (1116256), страница 96

Файл №1116256 Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996 (Н.В. Мотрошилова - История философии Запад-Россия-Восток. В четырех книгах (2000)) 96 страницаМотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996 (1116256) страница 962019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 96)

В трансцендентальной эстетике это был, в частности, "принцип дополнительности" ("невычитаемости") чувственности и ее форм поотношению к любым актуальным процессам опытно-практического,теоретического освоения времени. Вряд ли можно предполагать,что подобный принцип, сегодня более ясный и достоверный, былосвоен тогдашним естествознанием. В этом аспекте кантовскоеучение о времени было скорее не обобщением достижений естествознания, а их подлинно новаторским предвосхищением.УЧЕНИЕ О Р А С С У Д К ЕПонятия "рассудок" и "разум" в философии встречались задолго до Канта. Уже до Канта в немецкой философии были различены два понятия: "Verstand" — рассудок, от глагола"verstehen" — понимать, и разум.

Разум именуется словом362"Vernunft", и это тоже очень важное понятие в немецкой классической философии, в философии вообще и 'в общечеловеческомлексиконе. Мы говорим: "разумный человек"; "разумное общество". Мы называем человека "Homo sapiens", что значит "человекразумный".

Во все эти слова вкладывается какой-то очень существенный для людей смысл. Что же Кант имеет в виду, когда онопределяет "рассудок", какие проблемы он хочет исследовать?Прежде всего Кант определяет рассудок, отличая его отчувственности."Восприимчивость нашей души, способность ее получатьпредставления, поскольку она каким-то образом подвергается воздействию, мы будем называть чувственностью; рассудок же естьспособность самостоятельно производить представления, т.

е. спонтанность познания. Наша природа такова, что созерцания могутбыть только чувственными, т. е. содержат в себе лишь способ,каким предметы воздействуют на нас. Способность же мыслитьпредмет чувственного созерцания есть рассудок. Ни одну из этихспособностей нельзя предпочесть другой... Эти две способности немогут выполнять функции друг друга. Рассудок ничего не можетсозерцать, а чувства ничего не могут мыслить.

Только из соединения их может возникнуть знание. Однако это не дает нам правасмешивать долю участия каждого из них; есть все основания тщательно обособлять и отличать одну от другой. Поэтому мыотличаем эстетику, т. е. науку о правилах чувственности вообще,от логики, т. е. науки о правилах рассудка вообще"2*.

Итак, рассудок, согласно первой, в определенной степени негативнойдефиниции, не есть способность созерцания, есть нечувственная способность познания. Позитивно же рассудок определяется и как спонтанность познания, и как способностьмыслить.Односторонности эмпиризма и односторонности рационализмаКант подвергает критике. Однако он утверждает, что чувственностьи рассудок все-таки относительно разные способности. Нет обособленной чувственной способности; на деле она всегда чувственнорассудочная, но чувственные моменты и элементы здесь кардинально важны, а поэтому, с одной стороны, должны специальноисследоваться. С другой стороны, если и когда мы выделяем дляисследования рассудок (а на этом Кант настаивает), то переднами особая способность, обнаруживающая относительнуюнезависимость от непосредственно чувственных впечатлений.

Конечно, в нашей "душе" живут и оживают впечатления,когда-то полученные от предметов непосредственно. Но о тех жепредметах мы можем мыслить, судить, не созерцая их в данныймомент, да и вообще не имея собственного опыта их созерцания.(Так, мы способны судить о городе Париже, даже никогда не побывав в нем.) Вот тогда, когда мы действуем и познаем независимоот непосредственных чувственных впечатлений, в дело включаетсяспонтанность познания.

Мы как бы опираемся на наши внутренние363специфически человеческие возможности. Это и значит, по Канту,что мы имеем дело с рассудком.Когда Кант определяет рассудок как "познание через понятия", то сразу же добавляет: "...рассудок можно вообще представить как способность составлять суждения"29. Это добавлениевполне явное: ведь понятия не существуют в познании сами по себе, а, как правило, увязаны в какие-либо суждения.

Нет ничего,пожалуй, более распространенного и примечательного в человеческом мышлении и познании, как то, что все мы обязательно имеемдело с суждениями: мы строим, высказываем суждения, обосновываем, отстаиваем их; мы осмысливаем суждения других людей. Давайте, как бы приглашает нас Кант, подумаем, из чего проистекаетспособность составлять суждения? Когда мы судим, мы рассуждаем, что же происходит в нашем сознании и познании?Кант делает радикальный, поистине новаторский шаг —намечает контуры новой логики, которая впоследствии получиланазвание диалектической логики, причем разрабатывает ее, отталкиваясь от достижений формальной логики, которую высоко цениткак науку, приобретшую завершенность еще в глубокой древностии с тех пор не сделавшую ни шагу назад.

Теорию сознания он,продолжая традиции Декарта и Локка, трактует широко, масштабно, выводя ее за пределы психологии и придавая ей гносеологическую форму. Вместе с тем специфический ракурс учения Канта очистом разуме — исследование проблем познания и познания и познавательных процессов.В результате Кант создает уникальное 'философское учение,приобретшее громадное значение для последующей истории философии.

Логика и диалектика, анализ сознания, познания изнания — все это, разъединенное в предшествующей философии, увязано Кантом в единый теоретико-исследовательскийкомплекс. При этом учение о рассудке (трансцендентальная аналитика) и учение о разуме (трансцендентальная диалектика) врамках кантовской «Критики чистого разума» вместе составляюттрансцендентальную логику. Отличие последней от формальнойлогики Кант видит, во-первых, в том, что новая логика, начиная,скажем, с понятий и суждений — этих важнейших форм, изученных формальной логикой, имеет в виду и их отношение к содержанию, их содержательную значимость и ценность, т. е. аспекты,которые формальная логика исключала из рассмотрения.

Во-вторых, трансцендентальная логика связывает формы мысли— понятия, суждения, умозаключения — с человеческой деятельностью, лежащей в основании этих форм. Опять-таки врусло кантовского анализа входит аспект, который традиционнаялогика всегда оставляла за кадром. В-третьих, новая логика потому именуется "трансцендентальной", что она не вникает во всеконкретные, сугубо субъективные процессы, сопровождающиепознание и сознание мира, но рассматривает их — например, процессы, приводящие к образованию понятий и суждений, — в качестве364некоторых "чистых возможностей", имеющих всеобщее и необходимое значение.

Или, другими словами, трансцендентальнаялогика — в данном случае ее часть, трансцендентальнаяаналитика, т. е. учение о рассудке, — исследует рассудокпод углом зрения его априорных форм и структур.Вместе с тем, важнейшим вопросом трансцендентальной аналитики станет вопрос о применении таких понятий ("чистых понятий" — категорий) к опыту, значит, участие априорного, т. е.доопытного, в человеческом опыте.Кант анализирует тот аспект способности суждения, т. е.

рассудка, который связан со способностью устанавливать, синтезировать многообразное в различные целостности, единства. Кант говорит так: "...спонтанность нашего мышления требует, чтобы этомногообразное прежде всего было каким-то образом просмотрено,воспринято и связано для получения из него знания.

Такое действие я называю синтезом. Под синтезом в самом широком смысле яразумею присоединение различных представлений другк другу ипонимание их многообразия в едином акте познания"30. Кант говорит, что синтез есть действие способности воображения. Это ещеодна примечательная — можно сказать великая — человеческаяспособность, про которую Кант, как он откровенно признается,ничего конкретного сказать не в состоянии.

Он просто устанавливает, что мы, люди, располагаем двумя способностямивоображения — репродуктивной и продуктивной. Когда мычто-либо видели, созерцали, а потом можем это так или иначевоспроизвести; или когда мы можем с помощью воображениявоспроизвести то, чему нас когда-то научили, — перед нами репродуктивная, т. е. воспроизводящая, способность воображения.Продуктивная же способность воображения — по природесвоей творческая способность. И поскольку мы его обладаем(и в той мере, в какой ею обладаем), мы и способны образовыватьсуждения. Когда мы многообразные представления объединяем водно представление, мы и осуществляем синтез, мы творим.

Мы,люди, уже поэтому — творческие существа, ибо приводим в действие продуктивную способность воображения. К ней-то потом и присоединяется рассудок.Теперь вспомним об изначальном единстве, без которого,согласно кантовской концепции, вообще не было бы возможно синтезирующее действие. Это единство человеческого Я, единствосубъекта. Исследуя единство "со стороны" сознания субъекта, Кант называет его "трансцендентальным единствомапперцепции". Не надо пугаться мудреного термина: речь идет одостаточно понятных и близких нам вещах.

Ведь каждый из нас всвоем сознании, действии, да и вообще в жизни, — при всех, пустьдаже кардинальных изменениях, с нами происходящих, — остаетсяодним и тем же человеком. Кант исходит из того, что в сохранениитакого единства большую роль должно играть сознание. А единствосознания бывает, по Канту, двояким. Когда мы говорим о единстве365сознания, каждый может применить рассуждения о нем к самомусебе, может сказать себе: "Да, действительно, когда я мыслю какой-либо предмет, то во мне как бы разворачивается веер представлений, они соединяются, разъединяются, а я-то в это время живу,существую как единое человеческое существо".Такое единство самосознания Кант именует эмпирическим, т.

е. конкретным, относящимся к отдельному человеку и вполне реальным процессам опыта. А кроме него есть ещеединство самосознания, которое, по Канту, как бы независимо отчастных опытных процессов. Единство всего нашего сознания исамосознания существует, функционирует независимо от того, объективируем мы его для себя, для других или нет, сознаем или нет.Но все сознание от него зависит. Или, как говорит сам Кант, "синтетическое единство апперцепции есть высший пункт, с которымследует связывать все применения рассудка, даже всю логику ивслед за ней трансцендентальнуюфилософию; более того, эта способность и есть сам рассудок"3». \"Рассудок, — продолжает Кант, — есть, вообще говоря, способность к знаниям. Знания заключаются в определенном отношенииданных представлений к объекту.

Объект есть то, в понятии чегообъединено многообразное, охватываемое данным созерцанием. Новсякое объединение представлений требует единства сознания всинтезе их. Таким образом, единство сознания есть то, что составляет одно лишь отношение представлений к предмету, стало быть,их объективную значимость, следовательно, превращение их в знание; на этом единстве основывается сама возможность рассудка"32.Для понимания данного определения требуются некоторые дополнительные разъяснения.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,23 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее