Главная » Просмотр файлов » Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996

Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996 (1116256), страница 89

Файл №1116256 Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996 (Н.В. Мотрошилова - История философии Запад-Россия-Восток. В четырех книгах (2000)) 89 страницаМотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996 (1116256) страница 892019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 89)

Этическиевоззрения Гёте и особенно Шиллера дали толчок к оформлению исамоопределению влиятельного направления немецкой, да и всеймировой культуры — романтизма.Романтическое направление в литературе разных стран вXVIII-XIXBB. — это довольно мощное, хотя и разнородное, разнонаправленное течение, которое имело значительное влияние на философию и часто пересекалось с нею. Имена более ранних немецких романтиков уже назывались. Необходимо упомянуть и о болеепоздних авторах — Э. Т. А.

Гофмане и Г. Гейне, обычно такжеотносимых к романтической "школе" в литературе и философии.В литературе Англии к романтическому направлению относяттаких выдающихся авторов, как У. Блейк, С. Т. Кольдридж,Д. Байрон, П. Шелли, Д. Ките. Французские романтики — этотоже упоминавшиеся ранее г-жа де Сталь, Ф.

де Шатобриан, анесколько позднее — В. Гюго и Ф. Стендаль.Философское значение немецкого романтизма в наибольшей степени определяется интересом писателей, поэтов-романтиковк вопросам философии истории, к социально-политическим проблемам336прошлого и современности, к эстетическим темам, к теории и методам творчества, в частности литературы. Важнейшим обстоятельством было непосредственное участие романтиков в философскихдискуссиях своего времени.Фридрих Шлегель (1772-1829) не только разделял, но теоретически обосновывал особый интерес романтиков к античности. Рядего работ 70-х годов посвящен этой тематике («О школах греческойпоэзии», «О значении изучения греков и римлян», «Об изучениигреческой поэзии»). Обращение к античности, отмечал Ф.

Шлегель, "порождено бегством от удручающих обстоятельств века". Онкритиковал две распространенные в науке и культуре крайности:"обожествление древних в ущерб новым и отказ от изучения древней культуры в пользу новой". Целью изучения античности Шлегель считает не слепое подражание внешним образцам, а обогащающее современную культуру "усвоение духа, истинного, прекрасногои доброго в любви, взглядах и поступках, усвоение свободы"13.Ф.

Шлегель и другие романтики высоко оценивали современную им поэзию, но более всего чтили, конечно, Гёте. Они создалинастоящий культ Гёте, которого Ф. Шлегель называл "утренней зарей истинного искусства и чистой красоты..."!'*. При этом романтики подчеркивали не только художественные достоинства современнойим поэзии. Они чутко уловили, что в условиях, когда доброе, великое,смелое "недооценивалось, вытеснялось, отвергалось в конституции, обществе,, школьной премудрости", литература и, в частности, поэзиядали гуманистическим ценностям "родину", "убежище", "заботу"15.Значительную часть наследия Ф.

Шлегеля образуют его,-как правило, глубоко философичные литературно-критические работы (например, «О Мейстере» Гёте, работы о Лессинге и т. д.). Ф. Шлегельспециально занимался и философией — часто в форме отклика нанаиболее значительные произведения философов своего времени.Так, в 1796 г. — в связи с появлением сочинения Канта «К вечному миру» (1795) — Ф.

Шлегель написал статью «Опыт о понятии республиканизма», где он, с одной стороны, поддержал главную идею и пафос кантовской работы, но с другой стороны, счелконцепцию Канта недостаточно радикальной и последовательной.Шлегель полагал, что идею вечного мира следовало теснее связатьс понятиями республиканизма и демократизма. При этом в противовес Канту, не принимавшему восстание, террор, анархию,Шлегель объявил самым большим политическим злом "абсолютныйдеспотизм" и полагал, что в борьбе с ним оправдано применениенемирных, революционно-радикальных методов.

"Необходимыравенство и свобода, которые будут являться основой всех политических деятельностей..." Убеждения, основанные на законе равенства,соглашался признать Шлегель, оказываются "политической фикцией"; последняя же есть "суррогат всеобщей воли по отношению кволе большинства"16. Но данная фикция, считал Шлегель, полезна, даже необходима для утверждения республиканизма и демократизма.

Написанная Ф. Шлегелем в 1798 г. статья «О философии»337отражала влияние на его мировоззрение идей Фихте, его наукоучения и содержала попытку сделать из фихтевского философскогоучения о Я эстетические выводы. В 1803 г. Ф. Шлегель читал вПариже, а в 1804-1806 гг. в Берлине «Философские лекции». "Ясчитаю, — провозглашал Шлегель, — что основой популярностиФихте является идея сближения философии с rj .кшностью в истинном и большом смысле этого слова, когда оно напоминает, чточеловек живет среди людей, и дух человека, так далеко распространяясь, все-таки в конце концов должен вернуться на роди7ну..."! . Значителен вклад Шлегеля в ознакомление немцев с литературой других народов: он переводил (иногда вместе с Л.

Тиком)сочинения Шекспира, Сервантеса, Кальдерона. В начале XIX в. онбыл одним из тех, кто привлек внимание к восточной культуре.Его перу принадлежит книга «О языке и мудрости индусов»(1808); чтобы написать ее, Шлегель изучил санскрит.Сходными были интересы и устремления брата Ф. ШлегеляАвгуста В. Шлегеля (1767-1845). Он также писал литературнокритические сочинения, часто граничившие с философией искусства («Суждения, мысли и идеи о литературе и искусстве», 1798),читал и публиковал лекции о литературе, искусстве, эстетике,формулирующие основы романтизма как течения («Берлинскийкурс», 1801-1804); «Чтения о драматическом искусстве и литературе», 1807—1808).

Если Ф. Шлегель считал ведущим жанромлитературы роман, то А. Шлегель больше интересовался драматическим искусством.ПРИМЕЧАНИЯ1 Свасьян К. Философское мировоззрение Гёте. Ереван, 1983.С. 15-16.2 См.: Гёте И. В. Собр. сочинений. М., 1976. Т. 3.3 Свасьян К. Указ. соч. С. 39.4Асмус В. Ф.

Избр. философские труды. М., 1969. Т. 1.С. 138.5 См.: Фишер К. Гегель, его жизнь, сочинения и учения. М.,1933. Приложения. С. 571 ел.6 Асмус В. Ф. Указ. соч. С. 151-152.7 Гулыга А. В. Гёте // Философская энциклопедия. М., 1960.Т. 1. С. 365.& Асмус В. Ф. Указ. соч. С. 156.9 См.: Гулыга А. В. Указ. соч.

С. 365.ю Schiller F. Gessaramelte Werke. В., 1955. Bd. 8. S. 441. » Ibid.S/443.12 Михайлов А. В. Шиллер // Философская энциклопедия. М.,1970.T. 5.13Литературные манифесты западноевропейских романтиков.М., 1980. С. 47. W Там же. С. 49. «Там же. С. 48. "Там же.С. 50. l? Там же. С. 55.Глава 3. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯНЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ:ЕДИНСТВО И МНОГООБРАЗИЕИммануила Канта (1724-1804) считают родоначальником немецкой классической философии — грандиозного этапа в историимировой философской мысли, охватывающего более чем столетиедуховно-интеллектуального развития — напряженного, очень яркого по своим результатам и чрезвычайно важного по своему воздействию на человеческую духовную историю. Он связан с поистиневеликими именами: наряду с Кантом это Иоганн Готлиб Фихте(1762-1814), Фридрих Вильгельм Шеллинг (1775-1854), ГеоргВильгельм Фридрих Гегель (1770-1831) — все в высшей степениоригинальные мыслители.

Каждый настолько своеобразен, чтотрудно не задаться вопросом, а можно ли вообще говорить о немецкой классической философии как относительно едином, целостномобразовании? И все-таки это возможно: при всем богатом разнообразии идей и концепций немецкую классику отличает приверженность ряду существенных принципов, которые преемственны длявсего этого этапа в развитии философии. Они-то и позволяют рассматривать немецкую классическую философию как единоедуховное образование.Первая особенность учений мыслителей, причисляемых к немецкойклассике, — сходное понимание роли философии в историичеловечества, в развитии мировой культуры.

Философииони вверяли высочайшую духовную миссию — быть критическойсовестью культуры. Философия, впитывая живые соки культуры,цивилизации, широко понятого гуманизма, призвана осуществитьпо отношению к человеческой жизнедеятельности широкую и глубокую критическую рефлексию. Это была очень смелая претензия.Но немецкие философы XVIII-XIX вв. достигли в ее претворениинесомненного успеха.Гегель сказал: "Философия есть... современная ей эпоха, постигнутая в мышлении". И представителям немецкой философской классики действительно удалось запечатлеть ритм, динамику,запросы своего тревожного и бурного времени — периода глубокихсоциально-исторических преобразований.

Они обратили свои взорыи к человеческой истории как таковой, и к человеческой сущности.Конечно, для этого потребовалось разработать философию весьмаширокого проблемного диапазона — охватить мыслью существенные особенности развития мира природы и человеческого бытия.При этом через все проблемные разделы красной нитью была проведена единая идея высочайшей культурно-цивилизующей, гуманистической миссии философии.Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель еще и потому так высоко возносятфилософию, что мыслят ее как строгую и систематическую339науку, правда, науку специфическую по сравнению и с естествознанием, и с дисциплинами, более или менее конкретно изучающими человека. И все-таки философия питается живительными истоками научности, ориентируется на научные образцы и стремится(да и должна) строить себя как науку.

Однако философия не простоопирается на науку, подчиняясь критериям научности, но и самадает науке и научности широкие гуманистические и методологические ориентации.Вместе с тем, было бы неверно представлять дело так, будтодругие области человеческой жизнедеятельности и культуры толькоот философии обретают саморефлексию. Критическое самосознание — дело всей культуры.Вторая особенность немецкой классической мысли заключаетсяв том, что ей выпала миссия придать философии облик широкоразработанной и значительно более дифференцированной,чем раньше, специальной системы дисциплин, идей и понятий, системы сложной и многоплановой, отдельные звенья которой увязаны в единую интеллектуальную цепь философских абстракций.

Не случайно немецкая философская классика чрезвычайнотрудна для освоения. Но вот в чем парадокс: именно эта высокопрофессиональная, крайне абстрактная, трудная для пониманияфилософия смогла оказать огромное воздействие не только накультуру, но и на социальную практику, в частности на сферуполитики.Итак, немецкая классическая философия представляет единствотакже и в том отношении, что ее представители Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель строят свои очень сложные и разветвленные учения,системы, включающие философскую проблематику весьма высокойобобщенности.

Они прежде всего философски рассуждают о мир е — о мире в целом, о закономерностях его развития. Это так называемый онтологический аспект философии — учение о бытии.В тесном единстве с ним строится учение о познании, т. е. теорияпознания, гносеология. Философия разрабатывается и как учениео человеке, т. е. философская антропология.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,23 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее