Главная » Просмотр файлов » Малые некодирующие 6S-1 и 6S-2 РНК из Bacillussubtilis - сравнительный анализ свойств и функций

Малые некодирующие 6S-1 и 6S-2 РНК из Bacillussubtilis - сравнительный анализ свойств и функций (1105586), страница 23

Файл №1105586 Малые некодирующие 6S-1 и 6S-2 РНК из Bacillussubtilis - сравнительный анализ свойств и функций (Малые некодирующие 6S-1 и 6S-2 РНК из Bacillussubtilis - сравнительный анализ свойств и функций) 23 страницаМалые некодирующие 6S-1 и 6S-2 РНК из Bacillussubtilis - сравнительный анализ свойств и функций (1105586) страница 232019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

II.32. Кривые клеточного роста B. subtilis PY79 (WT, зеленая) и мутантных клеточныхлиний ΔbsrA (голубая), ΔbsrB (фиолетовая), ΔbsrAB (черная), ΔbsrAB+A (красная) иΔbsrAB+B (желтая).Отметим, что делеция гена bsrA не приводила к существенным изменениям вскорости роста клеток, описанным в работах [4, 64]. По всей видимости, как 6S-1, так и6S-2 РНК B. subtilis, не являются критически необходимыми для жизни клеток прикультивировании в богатых питательных средах, и поведение той или иной мутантнойклеточной линии сильно зависит от конкретных условий проведения эксперимента.Нельзя исключить и существования различий в поведении при культивировании клетокштамма B. subtilis 168 (использовавшихся в работах [4, 64]) и B.

subtilis PY79.Исходя из полученных результатов для клеточной линии B. subtilis PY79 и еёмутантных производных можно предположить, что 6S-1 и 6S-2 РНК являютсявзаимозаменяемыми и при отсутствии одной нкРНК, вторая нкРНК выполняет функцию106ингибитора транскрипции. Только в отсутствие обеих 6S РНК в условиях недостаткапитательных веществ неконтролируемая транскрипция генов приводит к негативнымпоследствиям для клетки.

Однако с учетом различий, обнаруженных в процессе синтезапРНК6S-1 и пРНК6S-2 (раздел II.5), эта гипотеза требует дополнительных подтверждений.II.6.2. Синтезируются ли пРНК in vivo?В ходе совместной работы с немецкими коллегами (лабораторией проф.Р. Хартманна) был проведен анализ общей РНК, выделенной из клеток B. subtilis штамма168 на различных стадиях клеточного роста, и секвенированы фрагменты РНК длинойменее 50 н.о. Было обнаружено, что максимальное количество считываний области 6S-1РНК, комплементарной пРНК6S-1, происходит на стадии выхода клеток из стационарнойфазы при разбавлении клеточной культуры свежей питательной средой.

По сравнению состационарной фазой эффективность транскрипции in vivo коротких пРНК6S-1 (длиной 8-13н.о.) возрастает в ~ 10 раз, а длинных пРНК6S-1 (14 н.о.) – более чем в 50 раз [153]. Этотфакт свидетельствует об активном функционировании 6S-1 РНК in vivo в соответствии смеханизмами, наблюдаемыми в условиях in vitro. Статистически значимого количествасчитываний области 6S-2 РНК, комплементарной пРНК6S-2, обнаружено не было.Возможнымиобъяснениямиэтогофактамогутслужитьбыстраядеградациясинтезирующихся in vivo пРНК6S-2 или низкая эффективность их синтеза в исследуемыхусловиях роста клеток.

Кроме того, высокое содержание остатков А в природной пРНК6S-2может привести к потере части сигналов, поскольку одной из стадий получения библиотеккДНК для последующего секвенирования является полиаденилирование общей РНК.Альтернативным методом детекции пРНК in vivo является блот-гибридизация общейРНК, выделенной из клеток B. subtilis на различных стадиях клеточного роста, соспецифичнымизондами–комплементарнымиолигодезоксирибонуклеотидами,содержащими остатки ковалентно замкнутых нуклеозидов (см. раздел II.5).

Продуктыгибридизации можно детектировать методом авторадиографии при использовании5'-[32Р]-меченного зонда или с помощью иммуноферментного анализа при использованиизонда, содержащего остаток дигоксигенина (DIG). DIG-антитела ковалентно связаны сщелочной фосфатазой и в процессе детекции дефосфорилируют коммерческий реагентCDP-star, в результате чего происходит разгорание люминесценции (λ = 465 нм).Мы сравниличувствительностьдвухметодовдетекциивконтрольномэксперименте (рис. II.33). Для этого различные количества синтетических пРНК6S-2длиной 15 и 20 н.о. иммобилизовали на нейлоновой мембране с помощьюN-(3-диметиламинопропил)-N-этилкарбодимидгидрохлорида,изатемпроводили107гибридизацию при 68°С с тем или другим зондом (см.

главу «Экспериментальная часть»).Оба зонда содержали идентичную 12-звенную нуклеотидную последовательность свключениями 4 остатков ковалентно замкнутых нуклеозидов, но 5'-[32Р]-меченный зондсодержал еще 3 дополнительных н.о. на 5'-конце для более прочной гибридизации. Наосновании полученных результатов можно утверждать, что основанный на детекциихемилюминесценцииметодявляетсяболеечувствительнымпосравнениюсиспользованием радиоактивного зонда и позволяет обнаружить гораздо меньшиеколичества пРНК вплоть до 0,01 нг.Рис.

II.33. Анализ чувствительности метода блот-гибридизации синтетическихолигорибонуклеотидов – аналогов пРНК6S-1 и пРНК6S-2 – с DIG-меченным (300 пмоль намембрану) и [32P]-меченным (10 мкКи на мембрану) зондами к пРНК6S-2. Некомплементарныйолигорибонуклеотид (р146S-1) выделен серым цветом. Последовательности зондов, используемыхдля гибридизации, указаны справа. Остатки ковалентно замкнутых нуклеозидов (LNA) выделеныжирным курсивом и подчеркнуты.

DIG  остаток дигоксигенина. Время экспозиции сигналовхемилюминесценции – 5 мин, радиоактивности – 6 ч.На следующем этапе были проанализированы общие РНК, выделенные из клетокB. subtilis PY79 на различных стадиях клеточного роста. Для этого клеточные линиикультивировали в богатой питательной среде в течение 48 ч, отбирая аликвоты длявыделения общей РНК через 3, 4,5, 6, 10, 24, 36 и 48 ч после инокуляции (рис. II.34А).Кроме того, для моделирования условий выхода из стационарной фазы аликвотуклеточной культуры, отобранную после 24 ч выращивания, разбавляли в соотношении 1:5свежей питательной средой и инкубировали в течение 5 мин, а затем проводиливыделение общей РНК (рис.

II.34А, точка z). Для сравнения также использовали общуюРНК, выделенную из клеток B. subtilis 168.В первую очередь проводили блот-гибридизацию выделенной общей РНК с зондамик 6S-1 и 6S-2 РНК для контроля их экспрессии (рис. II.34Б), а также с зондом к 5S РНК вкачестве РНК сравнения. Профили экспрессии обеих 6S РНК в штаммах B. subtilis 168 иPY79 немного отличаются, но общая тенденция изменения концентраций этих нкРНКсохраняется.108Рис.

II.34. Анализ профилей экспрессии 6S-1 и 6S-2 РНК в клетках B. subtilis 168 иB. Subtilis PY79. (А) Кривые клеточного роста B. subtilis 168 и B. subtilis PY79. Черными точками ибуквами (a-g) отмечено время отбора аликвот клеточной культуры для выделения общей РНК: 3,4,5, 6, 10, 24, 36 и 48 ч, соответственно. Буквой z в круге отмечена аликвота клеточной культуры,использовавшаяся для моделирования стадии выхода из стационарной фазы роста клеток.(Б) Результаты блот-гибридизации общей РНК (3 мкг), выделенной на различных стадиях ростаB. subtilis с зондами к 6S-1, 6S-2 и 5S РНК. Положительные контроли – 6S-1 РНК (2 нг) или6S-2 РНК (10 нг в случае B. subtilis 168 и 2 нг в случае B.

subtilis PY79). (В) Диаграммы измененияуровней экспрессии 6S-1 и 6S-2 РНК в клетках B. subtilis 168 и B. subtilis PY79 (нормированные поконцентрации 5S РНК) в промежутки времени, соответствующие точкам отбора клеточнойкультуры. За единицу принимали минимальную концентрацию 6S РНК (в точке а для 6S-1 РНК ив точке g для 6S-2 РНК).Cинтез 6S-1 РНК в обоих случаях аккумулируется в поздней экспоненциальной ранней стационарной фазах роста клеток.

После 24 ч культивации клеток зафиксированасильная деградация 6S-1 РНК (до 50%), затрудняющая оценку суммарного количестваэтой РНК, однако уровень полноразмерной 6S-1 РНК в среднем остается постоянным илидаже немного возрастает. Напомним, что в клетках B. subtilis экспрессируются дваварианта 6S-1 РНК – зрелая 6S-1 РНК длиной 190 н.о.

и её предшественник длиной201 н.о. (см. раздел I.2.3.2 в главе «Обзор литературы»), поэтому при блот-гибридизации109детектируютсядвеполосы.Максимальнаяконцентрация6S-2 РНК,наоборот,наблюдается в средней экспоненциальной фазе роста клеток, а затем снижается в~ 47 раз при переходе в позднюю стационарную фазу (рис. II.34В). Как в случаеB. subtilis 168, так и B. subtilis PY79 при увеличении содержания питательных веществ вкультуральной среде и выходе клеток из стационарной фазы вновь наблюдаетсяповышение уровня 6S-2 РНК (рис. II.34Б, В, точки z). Сигналов деградации 6S-2 РНКзафиксировано не было. Отметим, что представленные диаграммы (рис.

II.34В) отражаюттолько степень изменения отдельно рассматриваемых уровней экспрессии каждой из 6SРНК, и не применимы для количественной оценки содержания в клетке этих нкРНКотносительно друг друга.Те же образцы общей РНК, выделенной из клеток B. subtilis 168 и PY79, былипроанализированыметодомблот-гибридизациисзондамикпРНК6S-1ипРНК6S-2 (рис. II.35).Рис. II.35. Результаты блот-гибридизации общей РНК (10 мкг), выделенной на различныхстадиях роста клеток B.

subtilis 168 (А) и B. subtilis PY79 (Б) с зондами к пРНК6S-1 и пРНК6S-2.В качестве положительных контролей использовали синтетические пРНК6S-1 и пРНК6S-2 длиной 14и 15 н.о., соответственно (p146S-1 и p156S-2, 0,5 нг). Буквами (a-g) отмечено время отбора аликвотклеточной культуры для выделения общей РНК: 3, 4,5, 6, 10, 24, 36 и 48 ч, соответственно, буквойz в круге отмечена аликвота клеточной культуры, использовавшаяся для моделирования стадиивыхода из стационарной фазы роста клеток (см. рис.

II.34).В случае 6S-1 РНК удалось детектировать слабые сигналы пРНК на протяжениипрактически всей стационарной фазы роста клеток B. subtilis как штамма 168, так иштамма PY79, а максимальная концентрация пРНК6S-1 в обоих случаях былазафиксирована на стадии выхода из стационарной фазы (рис. II.35, дорожки z).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее