Главная » Просмотр файлов » Культурологический анализ научной парадигмы в психиатрии

Культурологический анализ научной парадигмы в психиатрии (1102239), страница 11

Файл №1102239 Культурологический анализ научной парадигмы в психиатрии (Культурологический анализ научной парадигмы в психиатрии) 11 страницаКультурологический анализ научной парадигмы в психиатрии (1102239) страница 112019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Еще43Dementia praecox (раннее слабоумие). Впоследствии в течение всего 20 века не прекращались попытки найти органический субстрат шизофрении, но это не удалось.Классификация Крепелина носит бросающийся в глаза наивный обвинительный характер. Так, например, он не задумываясь употребляет слова "психическая болезнь" и"слабоумие" как взаимозаменяемые синонимы (когда речь идет о Dementia praecox).В одном из своих учебников Крепелин дал описание нескольких больных с разными формами Dementia praecox. Это описание сделалось насколько классическим,что перепечатывалось почти во всех учебниках, во всех странах, до конца 20 века.Это протокол, речь там идет о том, как врач представляет студенческой аудиториибольных: он задает им вопросы, они ему не отвечают; он, чтобы продемонстрироватьособенности их восприятия, ставит некоторые опыты, например, укалывает их булавкой, они не реагируют, и так далее.

Впоследствии Лэйнг поразительно переосмыслилэти тексты Крепелина: там где тот ставит медицинский опыт - демонстрирует больных студентам - Лэйнг представляет дело как издевательство над больным, как кричащий пример непонимания. Самому Лэйнгу стоило вставить в текст несколько пояснительных фраз, и первоначально бессмысленная речь больных сделалась понятной.Переосмысление Лэйнга произвело глубокое впечатление на медицинскую общественность, главным образом потому что классический текст Крепелина был всем оченьхорошо знаком.

В таком контексте обвинять Крепелина в непонимании больных примерно то же, что обвинять в глупости букварь (где "мама мыла раму"); такое обвинение отвести нечем. С одной стороны, следовать за Лэйнгом и отрицать Крепелина означает, в частности, отрицать большую часть учебников, переусложнять случаии т.п. С другой стороны, речь идет о живых людях, которых Крепелин часто объявлялбезнадежными (напомню, что Крепелин считал Dementia praecox эндогенным - значитнеизлечимым - заболеванием), а Лэйнг лечил, так что, возможно, кое-где переусложнения были оправданы. Таким образом, проблема общего/частного в психиатрии имеет практический выход в вопрос об учебниках, то есть в дело студенческого образования. Последнее непременно требует некоторого уровня обобщения, а следовательно, отрицает эмпатию.

По ходу дела следует также заметить, что, вероятно, не слу-одно умозаключение, и придется сказать, что любая экстраверсия - регрессия. Это уже к Шарко неимеет отношения; от этой точки зрения был недалек Юнг, и по духу она ницшеанская.44чайно у Лэйнга не было учеников, а на Крепелине выросли поколения психиатров.В культурологическом смысле Крепелин был прогрессист. Ему принадлежат нетолько многотомные энциклопедические труды с систематикой болезней, но и, например, публицистические брошюры по борьбе с пьянством.

Они проникнуты веройв могущество нравственной сознательности (он призывает не пить, мотивируя этотем, что пить нехорошо) и отсутствием сомнений в правомерности целеполагания построить светлое будущее по законам разума и науки.Такого рода глобальный социальный оптимизм естественно перетекает в "обвинительное" отношение к отклонениям и в естественное стремление их элиминировать. Хотя обвинять отклонения в обществе постмодерна сделалось неприемлемо, тогда это преследовало вполне благородную цель: поделиться с отклонившимися своимздоровьем и оптимизмом; разделить с ними свои ценности.

В основном, как кажется,тогда вся наука была оптимистична, хотя извне науки и в то время уже появлялисьсигналы о недоверии: "Палата №6", например.В то же время ярко проявляется склонность сциентистской установки к репрессивности, особенно по отношению к тем больным, которых нельзя излечить, преждевсего к шизофреникам.

Вот что пишет Руткевич: "Уже Крепелин, крупнейший немецкий психиатр того времени, пишет о психиатрии, как главном орудии нации против“лишенности корней” и “вырождения”. Его ученики прямо заявляют, что психиатриястоит на службе нации, что она заботится не об отдельных лицах, но о целом, о“народном теле”" [Руткевич, 1996].С Крепелином нозологическая эра в психиатрии закончилась. Его классификациябыла практически воплощением совершенства и в дальнейшем сделалась общепринятой, хотя отдельные авторы продолжают предлагать другие. Сегодня отголоском нозологической эры являются периодические выпуски "Международной классификацииболезней" (детище Всемирной организации здравоохранения). Уже довольно давноосновная интрига в этой деятельности - перетаскивание рубрик из одного раздела вдругой и переведение их из разряда болезней в разряд не болезней и обратно. Делоэто зачастую более политическое, чем научное.

Например, недавно постановили счи-45тать не болезнью гомосексуализм24. Это произошло после того, как в 1950-х годах сдовольно большим шумом постановили считать его болезнью: тогда это нужно было,чтобы освободить гомосексуалистов от юридического преследования. Теперь, когдауже прочно утвердилось отсутствие преследования со стороны закона, следует освободить их и от обязательного преследования со стороны медицины. Эта история интересна тем, что вкратце повторяет всю историю освобождения психических болезней.

Лично мне видится здесь прогресс свободы, хотя скептики вроде Фуко навернякарешили бы иначе. В любом случае, это служит некоторой чертой характеристики общества.Альтернативой разветвленным классификациям наподобие крепелиновской служит концепция "единого психоза" (автор - врач начала 19 века Целлер).

На первыйвзгляд это обычная медицинская гипотеза о патогенезе болезней. Идея состоит в том,что как психическое здоровье в принципе одно, в сколь бы разных (культурных) формах оно ни проявлялось, так и психическое заболевание тоже одно - так сказать, разные виды одного и того же "недотягивания" до нормы. Молчаливо подразумевается,что психическое здоровье представляет из себя достаточно развитую способностьадекватной адаптации. Заболевание представляет из себя недостаточную адаптацию.Причины могут быть в принципе разными (это будет, выражаясь медицинским языком, разница этиологии, а не патогенеза), например, ослабление организма в результате внешнего соматического заболевания, врожденная недостаточность, инфекционный процесс, стресс и т.д.

Приводить это тоже может к довольно разным следствиям,в зависимости, например, от исходной психологической конституции и предрасположенности. Формула "что-то одно приводит к чему-то другому" выглядит, конечно,слишком обще. Однако вопрос стоит принципиальным образом. Речь идет о том, чтовсе психические заболевания имеют единую природу, относительно постороннюю поотношению к психике.

Например, у человека с наклонностью к шизофреническим реакциям от ослабления организма или от соматического заболевания будет шизофреническая реакция, а у человека с наклонностью к психопатии от тех же причин декомпенсируется психопатия. Из концепции единого психоза следует, что лечить надо24Некая точка зрения на эту проблему представлена, напр., в : [Spector, 1972].46не сам психоз, а причину (чаще всего соматическую), которая его вызвала. В разныепериода концепция единого психоза выглядела по-разному, в зависимости от того, начем основывалась нозология той эпохи.

Существует она и до сих пор, вероятно, можно даже сказать, что преобладает. Представители психологического подхода, например, фрейдисты, Г.Бейтсон, экзистенциалисты и феноменологи и т.д. обычно охотносчитают, что у всех болезней в принципе одна причина, и все болезни по большомусчету тоже одна болезнь. Вопрос, какова она, они, конечно, решают по-разному.2.

Второй период: от первой до второй мировой войныВо втором периоде произошло торможение прогрессистского полета мысли, начали появляться признаки недовольства и призывы к альтернативной мысли. Повидимому, можно считать, что шок той эпохи в настоящее время в первом приближении отрефлектирован: именно тогда закончилась безусловная вера в прогресс. В применении к медицине это значит, что стал появляться вопрос о целях. Заострился вопрос формулировки концепта нормы и болезни (который, впрочем, имеет свою историю и на протяжении 19 века [Каннабих, 1994, с. 331]). Начали поднимать свои голоса и безумцы: А.Арто, сюрреалисты и так далее.

В большинстве случаев, кажется,речь у них шла о праве представлять собой культурное явление.С научной точки зрения 20-30 годы в физиопсихиатрии - время застоя. Сказалось, видимо, в том числе то, что не лучшее время переживала Германия. Трудно найти в это время что-нибудь новое. Зато бурно развивались смежные ветви, прежде всего психология и психоанализ. Их развитие хотя бы отчасти наверняка было стимулировано застоем физиопсихиатрии.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,58 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее