Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102201), страница 29

Файл №1102201 Диссертация (Эволюция мифа о короле Артуре и особенности его языковой репрезентации в англоязычном культурно-историческом пространстве (XV-XXI вв.)) 29 страницаДиссертация (1102201) страница 292019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

aformal charge or complaint presented to a court or some other authority‖ [MED].Сравните в тексте романа: And these two bretheren had disheryted32 the lady ofthe roche of a Baronry of landes by their extorsion / And as this kny3t was lodgedwith this lady she made her compleynt to hym of these two knyghtes / Madamesayd syr Vwayne / they are to blame / for they doo ageynst the hyghe ordre ofknyghthode & the othe that they made (158).Дамы высказывают свое мнение как о рыцарях, прошедшихинициацию, с ними они ведут себя благосклоннее и деликатнее, так и о тех,кто еще не получил признания своих рыцарских достоинств33.

Линетоказываясь за столом рядом с Гаретом, еще не прошедшим испытания доконца и не выполнившим поставленные перед ним задачи, выражает своеискреннее возмущение, обращаясь к другому рыцарю: Fy fy said she syrknyghte ye are vncurtoys to sette a kechyn page afore me hym bysemeth better tostycke a swyne than to sytte afore a damoysel of hyhe parage34(221). М. Гибсон32To dispossess (sb.) of an inheritance; deprive or despoil (of land, possessions, privileges, office,etc.[MED]33Это в полной мере отвечает выделенным аксиомам поведения индивидуумов,принадлежащих к некой социальной группе: 1) При других идентичных условиях я буду вестисебя благосклонно по отношению к тебе.

(Axiom 1. Other things being equal, if you are a member ofmy group, I will behave favorably toward you, e.g. I will be willing to cooperate with you, and I willexpect the same from you.) 2) Если ты не являешься членом моей группы, я буду вести себянеблагосклонно) (Axiom 2. Other things being equal, if you are not a member of my group, I willbehave unfavorably toward you, e.g.

I will compete with you, and I will expect the same from you.)[Jackendoff, 2003: 15]34(a) Descent, lineage; family, parentage; heritage; rank; (b) heigh (gret) ~, high rank, nobility; (c)nobility, high rank; noble birth or descent; putten upon ~, to stand upon (one's) nobility, refuse to answerthe charges of commoners on the grounds of a noble rank; (d) worth, value; (e) in ~, inherently, by thenature of things [MED].146отмечает, что она являет собой карнавально-бурлексную фигуру, и для неехарактерна смена женского и мужского типа поведения [Gibson, 2001]35.Выбор адекватной формы обращения в романе обусловливаетсягруппами базовых прагматических пресуппозиций, которые отражаютразличия в социальном статусе участников коммуникативного акта, степеньих социальной близости, тип социального контакта. Здесь дама и рыцарьнаходятся на одной ступени социальной иерархии, но Гарет - еще нет.

Линетиспользует аппеляцию к общему своду правил, чтобы выказать своевозмущение тем, что ее усадили вместе с ним. Здесь необходимо обратитьвнимание на появление ключевого слова, маркера социально установленныхправил- на прилагательноеvncurtoys(uncutayse) «невоспитанный»,противоположное cǒurteis ―courtly or refined in manners; well-bred, urbane;polite, courteous; considerate, kind‖ [MED]. Воспитанность, учтивость,изысканность манер всегда входили в базовые признаки как рыцаря, такпозже и джентльмена [Залесова, 2009].Однако просьбами о помощи для водворения справедливого порядка –будь то в рамках сохранения стабильности государства или принятогопорядка, – роль женщин не ограничивается.Обратимся к речи Линет,благодаря которой Гарет отправляется в свое рыцарское путешествие исовершает первые подвиги.

Линет сопровождает его во время квеста,становитсясвидетельницейпервыхподвижническихиспытанийиудостоверяется в его смелости и достоинстве. Она реализует особуюстратегию воспитания, оскорбляя Гарета, укоряя его в трусости и недостаткедоблести и благородства, поддевая, отрицая наличие способностей (thoustynkest al of the kechyn; luske; a torner of broches and a ladyl wessher; kechenknaue; vnhappely and cowardly; myshappely; mysauenture). Ее речь напориста иоднозначна, предложения кратки и просты, изобилуют отрицаниями, что147добавляет эмоциональности36.

Это отрицательные наречия (never), союзы(never – nor), лексико-морфологические (префиксы un – mis/mys-),синтаксические (c but). В своей речи она создает эмоционально окрашенныйобраз анти-рыцаря, слабого, трусливого, а значит недостойного этого звания.Можно сказать, что отрицание конструирует некий мир, не сходный с миромправильным, но и не являющийся полным логическим перевертышем. Этообраз, который еще больше поддерживает и подтверждает необходимостьмира правильного, идеального – того, что требуется от достойного рыцаря:Anone she sayd what dost thow here / thou stynkest al of the kechyn / thy clothesben bawdy of the greece and talowe that thou gaynest in kyng Arthurs kechyn /wenest thou sayd she that I alowe the for yonder kny3t that thou kyllest / Nay truly/ for thou slewest hym vnhappely and cowardly / therfor torne ageyn bawdykechyn page / I knowe the wel / for syre kay named the Beaumayns / what artethou but a luske and a torner of broches and a ladyl wessher (219-220).На пути следования к цели она подсказывает необходимую для рыцарямодель поведения, перечисляет все то, что истинный рыцарь не должендопускать на своем пути к славе и почету.

Показательно, что Гарет,продолжает свой путь вместе с ней, несмотря на все еѐ грубости и придирки,до тех пор, пока он, наконец, не побеждает последнего из трех рыцарей.Толькотогдапроисхождения,онапризнает,обладающийчтопередвсеминейрыцарьблагородногонеобходимымикачествами,положенными человеку с его статусом. При этом, одним из ее аргументовстановится его терпение, благородство по отношению к ней, изводившей егоупреками и оскорблениями: O Ihesu merueille haue I said the damoysel whatmaner37 a man ye be / for hit may neuer ben otherwyse but that ye be comen of aПо замечанию Т.А.

Комовой, в отношении формы и функций вспомогательного глаголабудущего времени, формы с отрицанием встречаются значительно реже в английском языке, ноесли они и встречаются, то «ограничиваются определенными ситуациями резко выраженногоэмоционального состояния говорящего, своего рода отрицательного состояния» [Комова, 2009:99].37Значение "specific nature, form, way something happens" происходит с середины 14 века[Etymononline]. Пример похожего употребления из MED (a1382) WBible(1) (Bod 959) Ecclus.10.2:Þe seruauntis of hym & which maner [WB(2): what maner man; L qualis] is þe gouernour of þe cite.36148noble blood / for soo foule ne shamefully dyd neuer woman rule a knyghte as Ihaue done you / and euer curtoisly ye haue suffred me / and that cam neuer but ofa gentyl blood (230).Таким образом, придворные дамы у Т.

Мэлори знают о своих правахпри дворе, напоминая о клятве рыцарства, они направляют их поведение.Они также встроены в систему рыцарства, причем не в роли исполнителейактивных действий, но в роли неких «социальных регуляторов»: ониобладают знанием о том, какие правила существуют в данном социуме,поэтому и сами наделяются правом оценивать поступки рыцарей каксоответствующие данной норме или нет.

Мы редко слышим голоса женскихперсонажей, но они, начиная от Гвиневеры и заканчивая любой придворнойдамой, несут важную информацию об устройстве средневекового мираобщества и роли женщины и мужчины при дворе.3.5. Концептуальные характеристики короля Артурав романе Т. МэлориЛитературноемноголетнююпроизведение,традициюкотороеартуровскихдолжноромановбыловызвалозавершитькжизнимногочисленные продолжения и подражания не только потому, чточитающая общественность с радостью приняла хорошо написанный,увлекательный роман, а его автор показал Артура во всей мощи иблагородстве, но и потому, что он видоизменил представление о нем, сделалего близким своему времени.

Стиль автора, вызывавший и до сих порвызывающий дискуссии, тем не менее по словам Н. Саула богат оттенкамислова и настроения (―rich in nuances of word and mood‖) [Saul, 1995: 19].К ядру концепта ―king Arthur‖ относятся следующие характеристики:физическая сила и доблесть в битвах, умение вести войну (выраженноеглаголами физического действия), храбрость, рыцарское достоинство(worthy), умение соответствовать идеалу благородного рыцаря (правдивость,милосердие, честность, доблесть), социальная власть, построенная на егофизической силе, храбрости и знании. К ядру концептуальных характеристик149необходимо отнести и ассоциированные с ним артефакты и окружение – егомеч Эскалибур, Круглый Стол, представляющий образ единства рыцарскогомира и его созависимость, связь с такими персонажами, как Мерлин иГвиневера.Рис. 16 Концептуальные характеристики короля Артурана материале романа Т. Мэлори «Смерть Артура»К ближней периферии относятся: его слава, честь, знание о нем, как одоблестном и достойном воине, связанность договором, клятвой главырыцарства, которая с одной стороны привязывала его вассалов к нему, сдругой, - накладывала ответственность и на него.К периферии можно отнести его жестокость, которую он проявляет вбитвах, импульсивность и эмоциональность его поступков, его чувства поотношению к Гвиневере, его слабости, представление о манерах иблагородном приеме.150Концептуальной доминантой ―king Arthur‖ становится представление облагородстве (noble).Выводы по первой части:Особенности реализации мифа о короле Артуре в V-XV вв.: от сказкик роману «Смерть короля Артура»1.Способом существования мифа на протяжении многих веков былязык, формой существования мифа становится литературное произведение,определяемое по жанру, стилю, эпохе и способу распространения.

Изучениемифа посредством дискурс-анализа, а главного героя – Артура посредствомконцептуального анализа – есть способ изучения развития мифа и егоособенностей в рамках примата активного действующего человеческогосознания, создающего и воспринимающего те или иные произведениясловесного творчества.2.Сложность концепта ―king Arthur‖, получившего реализацию вхудожественныхпроизведениях,обусловленаособенностямиегоформирования в культурном пространстве Европы в XI-XV вв.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее