Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102191), страница 10

Файл №1102191 Диссертация (Эволюция автобиографических форм в творчестве Ж.-П. Сартра (на материале «Дневников странной войны» и «Слов»)) 10 страницаДиссертация (1102191) страница 102019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

«Всякая автобиография, — пишет он, — есть не чтоиное, как автоинтерпретация» [83, c. 218]. При помощи автобиографии автор46выстраивает отношения со своим прошлым, а также выражает стремление копределенным изменениям в будущем. Мотив для написания автобиографии —внутреннее преображение, трансформация, без которого автобиография не сталабы историей: автору было бы достаточно лишь описать себя. В автобиографиичеловеческое «я» приобретает законный статус, личный опыт утверждается вкачестве ценности. Для этого и необходимо присутствие коррелята «ты», которыйлегитимирует исповедь.В настоящее время критики склонны к пересмотру понятия субъективностии ее отражения в автобиографическом тексте: постмодернистские концепции непризнают единого статичного «я», заменяя его концепцией постоянногосамоконструирования.

Такой взгляд отражен в работах П. Берка [117] и Р.Портера [184].Другой полюс изучения автобиографии обнаруживается у ученых, которыеотталкиваются от детерминированности текстов существующими языковымипрактиками: в их видении автобиография представляет собой прежде всеголитературный текст, создающийся по определенным законам, поэтому авторпроизведения о самом себе вынужден вписывать свою личность в существующуюмодель — жанровую, культурную, социальную.П.

де Ман в работе «Автобиография как обезличивание» полностьюотрицает миметическую природу автобиографии: «Что бы ни предпринималавтор, его действия всегда регулируются жанровыми требованиями» [172, p. 920].В понимании де Мана само письмо является тем ресурсом, посредством которогособственное жизнеописание приобретает тот или иной вид, дискурсивнаяпрактикапредшествуетавтобиографии.Особуюреальнойрольвжизниэтомипредопределяетиграетпрозопопея,содержаниеодушевлениенеодушевленных предметов или создание посредством тропов искусственнойличности.

Парадокс автобиографии в том, что она уже выступает не как попыткаретроспективного экскурса в события прошлого, но как некая адаптация (илимаскировка) с целью подачи определенного образа собственной личности.47Важное значение языковым конструктам придает также такой автор, как А.Флейшман [139]. Он акцентирует различие между личностью и языком, текстом,построенным при помощи определенных языковых конструктов: «Никто несадится писать автобиографию, не попадая в нарративный дискурс, в рамкахкоторого он и будет сочинять историю своей личности» [139, p. 471].

Такимобразом, необходимо четко разграничивать исторические условия формированияличности, литературные предшественники текста автобиографии, а такжеспецифические черты самого языка. Любая автобиография, по мнениюФлейшмана, находится в зависимости от массы уже созданных ранееавтобиографий, попадая в этот контекст, «я» становится лингвистическимконструктом. Изначальное намерение автобиографа рассказать правду о самомсебе является иллюзией. «Я» в данном случае процессуально, оно создаетсяодновременно с написанием текста: «<…>это не воспроизведение чего-то, чтоимело место быть когда-то, но создание совершенно нового эстетическогообъекта» [139, p.

13].Под этим углом смотрит на автобиографию и Э. Брасс [114], в трактовкекоторойличнаяисповедьпредставляетдискурсивнуюпрактику.Исследовательница описывает особенности различных автобиографическихтекстов (опытов Дж. Беньяна, Дж. Босуэлла, Т. де Квинси, В. В. Набокова),зависящие от коммуникативных решений автобиографа. Отсюда вытекает иневозможность рассматривать автобиографию как статичную форму, онараспадается на разнообразные «автобиографические акты»: «Самоописание неявляется единым жанром, но включает в себя различные типы текстов,разнообразные формы дискурса» [114, p. 192].При обращении непосредственно к особенностям автобиографии какотдельногосубжанра,характеристикинампредставляетсяпродуктивнымопиратьсянаФ.

Лежёна. Именно они требуют от автора принятияопределенных творческих решений, диктуют ему ряд специфических проблем дляосмысления — из области психологии творчества, памяти, личного отношения кпрошлому. С ними сталкивается любой автор автобиографии при попытке48рассказать историю о самом себе, и от характера его решений зависит своеобразиесоздаваемого им произведения.К таким критериям ученый относит совпадение автора, повествователя иперсонажа в одном лице, ретроспективность, описание истории формированияличности и прозаичность текста. При этом само наличие автобиографическогопакта в данном случае для нас не показательно, так как оно в равной степенихарактеризуетлюбойжанрличнойлитературы,ноглавнымотличиемавтобиографии от личного дневника Лежён называет ретроспективность, котораяпри дневниковой синхронности времени переживаемых событий и временисоздания текста о них невозможна.Автор автобиографии оглядывается в прошлое, чтобы с позиции настоящегопроживатьианализироватьсобытиясвоейжизни.Автобиографиядетерминируется специфическими свойствами памяти, феноменологией памяти:«Рассказчик заново открывает свое прошлое, но это открытие связано снепредсказуемостью памяти, на которую он опирается: не только навязчивостьнекоторых воспоминаний, но также таинственное возрождение давно забытого,сложность восстановления прошлого и особенно — фрагментарный и неполныйхарактер воспоминаний» [161, p.

61]. Ненадежность воспоминаний, на которыхосновывается автобиограф, делает актуальным вопрос механики авторскойсаморефлексии, о том, каким образом в повествовании о прошлом выражается иисследуется настоящее. Лежён настаивает на том, что для реализации рассказа опрошлом автобиограф должен занять положение, отстраняющее его от своегонастоящего. Он находится в некой воображаемой «точке несуществования»,откуда может взирать на всю свою жизнь, как если бы она была полностьюзавершена и могла бы быть охвачена его взглядом.

Автор автобиографииподдерживает иллюзию, что прошлое есть «вещь в себе»: он его упорядочивает,отделяет от самого себя и замыкает. «Конституировать прошлое-в-себе, — пишетЛежён, — означает для автобиографа отрывать его от настоящего, представлятьвсе так, будто он никогда не сможет объяснить, как так получается, что мывоспринимаем его как прошлое» [162, p.

235]. От того, каким образом разрешится49проблема присутствия в тексте различных времен, зависит авторский подход кпрошлому и особенности его литературной исповеди.Вопрос о временах влечет за собой и другую вытекающую отсюда проблему—присутствиевтекстеразличныхавтобиографическихсубъектов.Старобинский, анализируя особенности стиля автобиографического текстаговорит о том, что «дистанция, характеризующая автобиографию, <…> двояка:одновременно это и временная дистанция, и дистанция личностная. Тем не менее,на уровне языка единственным, что на это указывает, остается время: личноеместоимение (первое лицо единственного числа) остается одним и тем же» [208,p. 261–262].

Грамматическая связанность двух субъектов в одном и том же «я»подчеркивает спаянность двух времен. Гюсдорф также акцентирует непрерывныйдиалог, который совершается между личностью и ее историей, саморефлексияобеспечивается межвременной связью: «Я, которым я являюсь, собираетсянаписать историю о том, кем я был» [148, p. 135].Однако временная дистанция не позволяет считать автобиографиюполностью достоверной, а потому ставит под сомнение и саму возможностьпознать себя путем написания ретроспективного текста. Лежён акцентирует этусложность, основываясь на том, что любого автора автобиографии подстерегаютдве вытекающие отсюда опасности: «Сниженная актуальность [удаленность вовремени — прим.

авт.], благодаря которой история превращается в экскурс пообрывочным воспоминаниям; повышенная актуальность [личная значимость —прим. авт.], из-за чего рассказ становится искусственной самодемонстрацией»[161, p. 21]. В связи с этим любопытно обратить внимание на работу Дж. Мэя,который подчеркивает, что хронологическое выстраивание удаленных во временисобытий полностью подчиняется интенции пишущего, и потому предлагаеторигинальное разрешение проблемы правдивости автобиографии: «О какойистине идет речь? Об истине воспроизводимого опыта? Или же об истинемомента вспоминания этого опыта и создания рассказа о нем? Именно напоследнее нам и приходится опираться, так как нельзя доверять сразу двум лицамодновременно» [175, p.

76].50С ретроспективностью автобиографий тесно связано их содержание:автобиография сюжетна, это не вся жизнь, но история формирования личности. Вавтобиографии делается акцент на индивидуальность пишущего, перечисляютсяэтапы, которые привели его к тому, чем он стал сейчас, прослеживаетсяформирование единичного субъекта. Этот критерий отличает автобиографиюодновременно и от нелитературного дневника, и от мемуаров. Автор дневникатакже концентрируется на постижении собственной личности, однако дневник неможет стать концептуальной историей, отображающей этапы становленияиндивида, он распадается на описание мельчайших состояний и их вариаций.Мемуарист же не занимает в своей истории центрального положения: онсосредотачивается на описании событий, «происходящих на сцене его истории, вкоторой он часто играет роль привилегированного зрителя» [97].

Таким образом,центральным предметом изображения в автобиографии является преображение,которое претерпевает главный герой, его преобразование, переход от одногосостояния к другому, подаваемый в форме связного рассказа. Эту же особенностьподчеркиваетиСтаробинский,интерпретируя«Исповедь»БлаженногоАвгустина: «Он расскажет не только о том, что с ним случилось когда-то, но отом, как тот, кем он когда-то был, стал тем, кто он есть сейчас» [207, p.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6488
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее