Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102191), страница 5

Файл №1102191 Диссертация (Эволюция автобиографических форм в творчестве Ж.-П. Сартра (на материале «Дневников странной войны» и «Слов»)) 5 страницаДиссертация (1102191) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

С личным дневником дело обстоитиначе: в данном случае диарист концентрируется на фактах мира внутреннего,автор личного дневника описывает самого себя, причем обычно это тайная,скрытая сторона его личности.Личные дневники существовали параллельно с мемуарами, однако долгоевремя их было принято считать «паралитературой». Они не предназначались дляпубликации, велись исключительно для себя, не подчинялись никаким жанровымтребованиям, за исключением обычая датировать записи — это роднило их сзаписками очевидца, писавшимися в той же манере.

В качестве твердой формыдневниковая исповедальность закрепляется только в связи с выделениемпознавательной ценности уникальной единичной психологии. Лишь благодаряэтому может возникнуть то, что понимается под традиционным интимнымдневником.Во французской литературе знаковым дневниковым текстом является«Дневник» А.-Ф.

Амьеля («Journal intime», 1882) [98], ставший важным примеромдушевной аналитики как для европейской, так и для общемировой исповедальнойсловесности. После Амьеля личный дневник превращается в отдельный жанр, в товремя как до него записки литераторов воспринимались как дополнение к ихлитературному творчеству. За жанром закрепляется принцип психологическогоинтроспективного самопогружения: с этих пор дневниковое слово становитсясамоценным, превращается в максимально искреннюю аналитическую исповедь,где важны логическая ясность и чистота самоанализа, внимание автора к деталям,самокритичность и правдивость.

По словам Б. Ганебена, «Дневник» Амьеля даетпредставление о «драме человека, вглядывающегося в собственное сознание,которое он каждый день анализирует с невероятной скрупулезностью, непереставая в течение тридцати трех лет» [140, p. 124]. Б. Бувье, один из издателейфрагментов дневника, замечает, что возможность изучать сознание автору далоименноаскетическоесуществование,пристального самоанализа [112].ставшеесвоеобразнымусловием24Данный текст выступает как канонический образец личного дневника,отображающий самоанализ сконцентрированной на самой себе личности.

П.-Ж.Дюфьеф акцентирует, что дневник знаменует «триумф индивида в особой сфере— сфере личного» [134, p. 108]. Диарист всегда сосредоточен на себе, он занимаетпозицию «инфантильного избегания контакта с миром» [134, p. 108]. Более того,жанр навязывает личности пассивность уже благодаря своей структуре: этопассивность «на уровне конструирования текста, не предполагающего какой-либоосознанной реконструкции пережитого, основанного лишь на следованиифактам» [134, p. 108].Важным представляется то, что ситуация создания классического дневникасвязана с отрешенностью, добровольной или вынужденной самоизоляцией.

Э.Марти показывает, что авторское самосознание в дневнике выражается через«противопоставление с внешним миром» [174, p. 17]. Часто автор находится вконфликте с обществом. В качестве причины может выступать политическаямаргинализация (например, в случае А. де Виньи и его «Дневника поэта» [21]).Иногда к аскетизму автора побуждает болезнь: в этом случае ведение дневникапомогает справиться с болью и тревогой путем регистрации и упорядочиванияпереживаний (например, самонаблюдения А.

Доде [127]). Часто темой дневникастановится так называемая «социальная робость» диариста, литературныйинтерес в таком случае представляет само болезненное переживание контакта смиром (таковы дневники Стендаля [210]).В центре внимания любого автора дневника всегда находится собственнаяличность, переживающая некий внутренний конфликт, в дневнике описываются ианализируются неразрешенные проблемы, психологические травмы.

Эти темыраскрываются в тексте как серия обрывочных размышлений, впечатлений,ощущений, сменяющих друг друга настроений, «моментах страдания». Отсюдавытекает и «нарциссизм» пишущего, навязываемое жанром самолюбование:диарист создает в тексте закрытое пространство, где рассказывает о самыхинтимных переживаниях, анализирует мельчайшие факты внутренней жизни,замыкая внимание на самом себе.25Однако в определенной степени дневник родствен и документалистике, онсочетает наблюдения за внешним миром с психологическим самоизучением.Более того, наблюдения даже являются одним из условий самоанализа.

Для тогочтобы понять и описать свои переживания, диарист созерцает себя в реальномвремени и конкретной обстановке. Дюфьеф указывает на то, что уже дневниковоесамоописание Амьеля содержало в себе «экстазы наблюдения» («les extasescontemplatives»), через которые автор стремился к «слиянию со всем, тут жевозвращаясь к самому себе» [134, p. 110].Очевидно наличие связей между дневником и документальными жанрами,так как существуют разнообразные пути для выражения в тексте личного, аведение дневника предполагает не только самоописание, но и регистрациюувиденного в течение дня. Можно согласиться с Г. Л.

Нефагиной, котораяподчеркивает, что дневник является синтетическим жанровым образованием, вкотором соединяется «исторически конкретное и субъективное, личностное» [58,с. 220]: саморефлексия автора дневника, но при этом отражение фактов имоментовдействительности.Вопросопределениястатусадневникапоотношению к другим жанрам все еще остается актуальным.Так, в трактовке М.

М. Бахтина дневниковое самоисследование близко кпрактике «самоотчета-исповеди», связанного с созиданием автором собственнойиндивидуальностивпроцессерефлексии,созданиемпринципиальнобесконечного текста. Однако в дневниках максимально индивидуальныйсамоотчет часто смешивается с биографическим повествованием, в которомпреобладает «самодовление» объективно-фактической истории: «Исповедальныйтон часто врывается в биографическое самодовление жизни и ее выражение вэпоху раннего Возрождения. Но победа остается за биографической ценностью.Такое столкновение, борьбу, компромиссы или победу того или иного начала мынаблюдаем в дневниках нового времени.

Дневники бывают то исповедальными,то биографическими...» [17, с. 131].О. Г. Егоров утверждал, что дневник, пишущийся одновременно спроисходящими событиями, обладает гораздо большей фактографической26точностью,чеммемуары,вкоторыхсобытиявосстанавливаютсяповоспоминаниям, порой искаженным или неполным [30].А.Г.Татарковскийполагал,чтодневникиявляютсячастнойразновидностью мемуарного жанра, указывая на то, что дневник, как и мемуары,обусловлен принципом соответствия исторической правде [86]. Г.

Г. Елизаветинатакже рассматривает дневники в рамках мемуарно-биографических жанров,основу которых составляют «сознание непреходящей ценности рассказа особытиях очевидца и современника и интерес к внутреннему миру человека» [31,с. 3].Некоторыеисследователисклонныкобъединениюдневникасразнообразными близкими к документалистике явлениями. Например, М. Ю.Михеев помещает дневник в пространство фактографической прозы, объединяя сзаписной книжкой, мемуарами и воспоминаниями. По мнению ученого,содержание дневника составляют реальные жизненные факты, которые еще неподвержены художественной обработке, эстетический компонент в дневниках поэтой причине минимально значим [54].

Н. Ю. Донченко говорит о близостиавтобиографических записок, очерков, «хожений», основываясь на общихпринципах структуры повествования, интенциональности и прагматическомподходекизложению,наличиимонологическойформысоскрытымсамодиалогом, а также субъективной интерпретации явлений действительности[27].Интересно, что Ф.

Лежён предлагал выделять особый тип личного дневника— так называемый «дневник-гербарий». Этим термином описывалось явление,когда диарист вкладывает в свой дневник разнообразные элементы из внешнегомира: фотографии, письма, засушенные листья и т.д. Таким образом, в дневник,помимо субъективно-личностного его содержания попадали не только описанияфактов, но и многие документы. Функция такого дневника, как писал Лежён,заключается в том, чтобы «включить внешнее в личное, окружить себя <…>элементами внешнего мира, которые решено сделать знаками собственнойидентичности или этапов личной истории» [163, p.

369].27Возможность изображать внутреннее через факты внешнего мира иприобщаться к социокультурному пространству эпохи делает дневник явлениемисторическим, формой, в которой запечатлеваются знаки времени и чертыпространства той эпохи, в которой существует диарист. Этот же моментодновременно обуславливает неоднозначное отношение между дневниками имемуарами, дневниками и хрониками. Очевидно, что в дневнике присутствуеткомпонент документальности, он может даже становиться историографическимисточником,позволяющимпроводитьисторическиеисследования(«эго-документом»), однако его валидность в этом качестве вызывает сомнения ввидуконцентрации автора на постижении скорее самого себя, чем историческойреальности.В свете этих замечаний обратимся к особо важному для нашегоисследования понятию, предложенному М.

Турнье — «экстимный дневник» («Lejournal extime», 2002) [214]. Под данным термином, составленным по аналогии сличным дневником («le journal intime») понималась особая разновидностьдневникового жанра, сводящаяся к исследованию не собственно внутреннихпереживаний автора, но окружающей его среды; «овнешненный» дневник. Помнению Турнье, эти две формы следует четко разграничивать, так как в первомслучае диарист описывает и анализирует свою личность, доверяет дневнику своисекреты и сомнения, в то время как автор экстимного дневника интегрирует себяв окружающий мир, а не отстраняется от него, поэтому траектория его жизниможет быть описана как центробежное движение, совершаемое путем личныхоткрытий и побед. В своем «Экстимном дневнике» Турнье предлагает читателюотрывки, составленные в журналистском стиле, как короткие репортажи.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее