Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101976), страница 33

Файл №1101976 Диссертация (Тип «подпольного человека» в русской литературе XIX – первой трети ХХ в) 33 страницаДиссертация (1101976) страница 332019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Например, Керженцев откровенно повествует о том, как142будучи студентом, украл деньги у своего бедного товарища, переложив вину наневнимательного кассира. При этом герой с особенным удовольствием подчеркивает,что на украденные, ненужные ему деньги он заказал роскошный обед. Все это былосделано для пробы, чтобы посмотреть – будет ли он испытывать угрызения совести.Керженцева привлекает возможность властвовать над людьми, право распоряжатьсячужой жизнью, ему по душе роль бога, которой он сам себя наделяет. Еще доубийства, в ранней юности герою нравилось, притворяясь, входить к людям в доверие:«А когда разнеженный приятель выкладывал всего себя, я отбрасывал от себя егодушонку и уходил прочь с гордым сознанием своей силы и внутренней свободы»[Андреев 2012, Т. 1, с.

401]. Не напоминает ли это эпизод с Лизой из «Записок изподполья», где Парадоксалист, с помощью «жалких слов» [5, с. 173] вызывает удевушки доверие и любовь, а после этого оскорбляет ее?Керженцев подчеркивает, что его ценности не имеют ничего общего с моральюи нравственностью, исповедуемыми большинством («глубокое и искренне презрение кходячей морали» [Андреев 2012, Т. 1, с. 397]), герою присущ «подпольный»имморализм, возведенный в принцип: «Вы скажете, что нельзя красть, убивать,обманывать, потому что это безнравственность и преступление, а я вам докажу, чтоможно убивать и грабить, и что это очень нравственно» [Андреев 2012, Т. 1, с. 429].Основной ценностью для Керженцева, как и для Парадоксалиста, являетсяспособность к рефлексии – именно это, по мнению обоих героев, и отличает их отбольшинства.

Только Подпольный человек ценит в своем сознании некоторуюприсущую ему болезненность и ненормальность, а Керженцев восхищается силой,мощью, красотой и верностью своей мысли. Но как только мысль «изменяет» ему, то иощущение «внутренней свободы» сразу же пропадает, и на горизонте возникает«подполье»: «Мне живо представилось – вообще это редко бывает, – как я чужд всемэтим людям и одинок в мире, я, навеки заключенный в эту голову, в эту тюрьму»[Андреев 2012, Т. 1, с. 406. Курсив наш – К. К.].С «подпольными людьми» Достоевского Керженцева роднит и манера ведениядневниковых записей: исповедальность и откровенность его повествования, формапостроения текста (диалог с экспертами), парадоксальность, провокационность ипопытки оправдать себя. Примечательно то, что читатели, которым адресованы записигероя, как и в случае с Парадоксалистом, настроены по отношению к нему враждебно.143На протяжении своего рассказа Керженцев то пытается убедить судебных экспертов втом, что он абсолютно здоров, что им не стоит обращать внимания на признакизарождающегося безумия (такие, как дурная наследственность, припадки в раннемдетстве, внезапные приступы паники, неровный, изменчивый почерк), то вдругпринимается уверять окружающих в своем безумии, словно прося о помощи и пытаясьизбавиться от накатывающего на него приступа дикого страха сойти с ума – то есть, посути, ведет себя столь же противоречиво, как Подпольный человек, который сначалапытается шокировать читателей своей низостью, а потом принимается убеждать их вобратном.Сходство «Мысли» и «Записок из подполья» проявляется еще и в авторскойинтенции: показать, к чему может привести крайний индивидуализм и эгоизм,замкнутость на себе и своем мироощущении.

Л. А. Иезуитова в статье «“Преступлениеи наказание” в творчестве Л. Андреева» очень точно отмечает то несоответствие,которое проявляется между глубиной мыслей Керженцева и их «изумляющейникчемностью» [Иезуитова 1970, с. 338], карикатурностью поступков, которые онсовершает для доказательства своего превосходства над людьми: «В устах Керженцевавозвышенно и строго звучат его гимны мысли и человеку, ее творцу (…) Но как толькоКерженцев перестает говорить и начинает действовать, он мгновенно обращается вмаленького, жалкого пигмея, в карикатуру на самого себя – оратора» [Иезуитова 1970,с. 344].

«Когда он объясняет, что убийством Алексея “просто хотел попытать своисилы”, он сравнивает себя с людьми типа Нансена, “которые влезают, рискуя жизнью,на неприступные горы, только потому, что они неприступны”, не видя смехотворностиподобного сопоставления» [Иезуитова 1970, с. 339]. Здесь было бы уместно вспомнитьслова А. В. Луначарского: «Разница между Смердяковым и Керженцевым та, чтоСмердяков убил ради денег, а Керженцев только ради чести стать Смердяковым» [Цит.по Иезуитовой 1970, с.

338].Нечто подобное можно сказать и о Подпольном человеке: в нем глубина иострота мысли парадоксальным образом сочетаются с мелочностью и никчемностьюпоступков, пристальное внимание к собственным ощущениям – с поразительнойскудостью чувств, отсутствием подлинного сострадания к другим, исповедальнаяоткровенность с отсутствием искреннего раскаяния. Только в отличие от КерженцеваПодпольный постоянно сознает в себе это противоречие и фиксирует его в записках, а144героя «Мысли» это осознание своей обыкновенности и ничтожности приводит всумасшедший дом.§4.3.

Сергей ПетровичЧерты «подполья» в большей или меньшей степени можно обнаружить и вдругих персонажах Андреева, например, в главном герое «Рассказа о СергееПетровиче» (1900). Как и Достоевский в «Бесах», Андреев раскрывает в своем рассказетему «сверхчеловека», но решает ее совершенно иначе.

«Если Достоевский, берянезаурядную личность Кириллова, стремится показать, как ее (так же, впрочем, как иСтаврогина), “съела идея” и привела к разрушению, то Андреев, наоборот, беретсамую заурядную личность и стремится показать, как она вырастает в яркуюиндивидуальность под влиянием все той же “идеи” “превзойти человека”, сделать шагк “сверхчеловеку”», – отмечает М. Я. Ермакова [Ермакова 1968, с.

145].В письмах М. Горькому и А. Измайлову Андреев признавал, что рассказ емухудожественно не вполне удался. Вместе с тем писатель несколько раз отмечал, чтоидеологически «Сергей Петрович» для него очень важен, что он ставит его вышемногих, если не всех ранних рассказов этой поры «по значительности и серьезностисодержания» [письмо Измайлову от 9 апр. 1901 г. Цит. по Иезуитовой 1970, с.

91].Более того, в своем дневнике художник писал следующее: «… единственно, чтооправдывает мое существование – это “Сергей Петрович”» [1 нояб. 1900 г. Цит. поИезуитовой 1970, с. 92]. Отсюда можно сделать вывод о чрезвычайной значимостиобраза Сергея Петровича в художественной системе Андреева. И эта значимость, надополагать, обусловлена не писательской удачей в изображении данного героя (с точкизрения художественной убедительности Сергей Петрович, пожалуй, и правда не самыйсильный андреевский образ, особенно в сравнении с Иудой или Керженцевым), аименно в умении почувствовать и «нащупать» психологию и идеологию «настоящегочеловека русского большинства» (как говорил Достоевский о своем Парадоксалисте).Хотя в данном случае, думается, нельзя с уверенностью говорить о полноценнойреализации в Сергее Петровиче описанного Достоевским типа, но все же нельзя неотметить и разительного сходства этих героев между собой.Сергей Петрович, как и Подпольный человек, не удовлетворен своимсуществованием, для него жизнь – это «факт, с которым приходится мириться».

Герой145признается себе в том, что он некрасив и неумен, не обладает никакими талантами,неловок и беден. Размышления о своей заурядности сопровождают Сергея Петровичана протяжении всей жизни: он то смиряется с фактом собственной ординарности, товосстает против этого. Так же, как и Парадоксалист, Сергей Петрович иногда пытаетсясбежать от реальной действительности в мир мечты, где можно без особенных усилийглавенствовать над людьми и наслаждаться их преклонением: «Незаметно для самогосебя Сергей Петрович сделался мечтателем, наивным и неглубоким. То он представлялсебе, что он выигрывает 200 000 руб. и едет путешествовать по Европе (…) То ондумал о каком-то чуде, которое немедленно сделает его красивым, умным инеотразимо привлекательным.

После оперы он представлял себя певцом; после книги –ученым; выйдя из Третьяковской галереи – художником, но всякий раз фон составлялатолпа, “они”, – Новиков и другие, – которые преклоняются перед его красотою илиталантом, а он делает их счастливыми» [Андреев 2012, Т. 1, с. 223].Непреодолимое противоречие между мечтой и реальностью приводят СергеяПетровича к «разрыву с миром живых людей», а утешение герой, как и Подпольныйчеловек, находит в книгах. Одна из таких книг, «Так говорил Заратустра» Ф. Ницше,переворачивает сознание Сергея Петровича. Идея о сверхчеловеке целикомзахватывает ум героя и в итоге приводит его к суициду. Механизм зарождения в душеСергеяПетровичабунтапротивприроды,непожелавшейнаделитьегосверхчеловеческими (или хотя бы просто выдающимися) способностями, является всвоих истоках в полной мере «подпольным».

В начале нашей статьи мы ужеупоминали об обиде Подпольного человека не только на окружающих его людей, но ина все мироздание (Бога или природу, которые создали его, Подпольного человека,столь несовершенным). У андреевских героев эта неудовлетворенность реализуетсясполна: Иуда убивает Христа в слепой любви-ненависти к прекрасному, пытаясьприсвоить себе совершеннейшее из божественных творений; доктор Керженцев сходитс ума от того, что его верная «мысль изменила ему»; Сергей Петрович решаетуничтожить себя, будучи не в силах смириться со скупостью природы, которая неотмерила ему ни ума, ни красоты, ни талантов, ни даже возможности искупить своюограниченность материальным богатством.Чтение Ницше приводит Сергея Петровича к окончательному укоренению в«подполье». Случайная встреча с приятелями закончилась тем, что герой «стал146плакать, а потом буянить, назвал всех их идиотами, а себя сверхчеловеком» –подобныескандальныевыходкивполнетипичныдляпредставителейрассматриваемого типа.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее