Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101976), страница 22

Файл №1101976 Диссертация (Тип «подпольного человека» в русской литературе XIX – первой трети ХХ в) 22 страницаДиссертация (1101976) страница 222019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Б. Криницын:«подпольный человек» не может следовать естественной логике общения – сначалазнакомство, затем постепенное сближение, возникновение симпатии, нарастающаяоткровенность. Он стремится сразу, одним ударом разрушить и смести все границы,«пробить лед» и «обняться со всеми», шокируя присутствующих неожиданнооткровенными и порой весьма неуместными признаниями. Ситуация говорения уподпольного героя, как уже неоднократно отмечалось исследователями, всегдасоответствует стремительному «падению в яму», «слетанию с колокольни» – в общем,пан или пропал: начну говорить, а там будь что будет.

В конце концов в самом95крайнем случае у «подпольного человека» всегда есть выход: «убить себя» [13, с. 269].Эта мысль является спасительной для героя, она помогает ему выдержать любой стыд.К такому выходу из отчаянного положения мы еще вернемся, разбираясь в«подпольном» характере Ипполита.Важнейшей «подпольной» особенностью героя романа «Подросток» являетсяналичие Идеи, «главной мысли», того самого, «для чего он живет на свете».

Аркадийпишет об этой Идее: «В уединении мечтательной и многолетней моей московскойжизни она создалась у меня еще с шестого класса гимназии и с тех пор, может быть,ни на миг не оставляла меня. Она поглотила всю мою жизнь» [13, с. 14]. Идея АркадияДолгорукого заключается в том, чтобы стать таким же богатым, как Ротшильд, спомощью всего двух качеств: упорства и непрерывности. Аркадий объясняет, что емунужны не деньги как таковые и даже не могущество, а то, что приобретаетсямогуществом: «уединенное и спокойное сознание силы» [13, с. 74].

Исполнение Идеи,как и у всякого «подпольного человека», должно привести к возвышению над людьми– в этом состоит главное и самое сокровенное желание каждого «подпольного».Аркадий мечтает: «Не я буду лезть в аристократию, а она полезет ко мне, не я будугоняться за женщинами, а они набегут как вода, предлагая мне все, что можетпредложить женщина. “Пошлые” прибегут за деньгами, а умных привлечетлюбопытство к странному, гордому, закрытому и ко всему равнодушному существу(…) Любопытство рождает страсть, может быть, я и внушу страсть» [13, с. 75]. Такимобразом, говоря о желании уединения, Аркадий Долгорукий лукавит: ведь весьтяжелый, полный лишений путь к богатству, который он намеревается проделать,осуществляетсяисключительнодляудовлетворенияущемленнойиоттогоболезненной гордости, а удовлетворить ее можно, только заставив окружающихсклонить перед ним головы в безмолвном восхищении (именно поэтому Аркадийжелает стать не просто зажиточным человеком, а именно Ротшильдом, небывалымбогачом, миллионером).

В его мечтах есть место романтическим образам (именно тем,в которых признается и которые высмеивает Парадоксалист): Аркадий рисует себепортрет одинокого, гордого и могущественного миллионера, отказавшегося отроскоши жизни и отвергнувшего суету мира. Что будет после исполнения заветнойИдеи, Аркадий еще не решил: раздать ли потом все до копейки нищим или оставитьсебе, продолжая наслаждаться сознанием собственного величия.96В параграфе о месте и роли одиночества в жизни «подпольного человека» былосказано, что одиночество может быть вынужденным (когда общество изгоняетчеловека) и сознательно выбранным (когда человек сам отвергает общество).«Подпольный человек», будучи не принятым в обществе, всегда мечтает обрести этообщество, но обрести его только для того, чтобы отвергнуть уже самостоятельно.

УАркадия Долгорукого это особенно интересно проявляется в мечтах о женщинах. Онмечтает о «страшной красавице-аристократке», которая, увидев его, сначала гордо ипрезрительно отворачивается, но, вдруг узнав, кто он, «сядет подле меня сама,покорная, робкая, ласковая, ища моего взгляда, радостная от моей улыбки» [13, с. 75].В образе красивой аристократки соединяются заветные чаяния оскорбленнойгордости: желание быть принятым светом, чтобы с презрением отвергнуть этот свет, илюбовь женщин, которых Аркадий боится, стыдится и с которыми не умеет себя вести(и за это внутренне обижен на них, желая их демонстративно отвергнуть). Заметим,что, как и всякий «подпольный человек», Подросток мечтает не о счастливой,взаимной любви, а, по сути, о наслаждении унижением женщины.Необходимо отметить, что Подросток отличается от Парадоксалиста тем, чтопредпринимает весьма активные и даже успешные шаги к своей цели, в то время какПарадоксалиствмолодостидальшеабстрактныхмечтанийонеожиданномвозвышении над людьми не идет.

У Аркадия нет этой бездеятельности иотвлеченности Парадоксалиста, первый хоть и мечтатель, но ради Идеи способендействовать и обладает достаточной силой воли, чтобы терпеть голод и сильнуюстесненность в средствах.Еще несколько слов о желании властвовать, непременно присущем всем«подпольным героям». У Аркадия эта черта проявляется не только в обдумываниисвоей Идеи, – стремление к власти над людьми соединяется у него с жаждоймучительства.

Это наиболее темная сторона в целом положительного характераПодростка.Аркадий рассказывает об одном грязном развлечении, которому он предавался сприятелем в течение нескольких дней: они подстерегали на улице одинокую женщину,и, окружив ее с двух сторон, начинали говорить гадкие непристойности, наслаждаясьиспугом жертвы. А с каким упоением он признается в том, что имеет власть надАхмаковой, называет ее своей жертвой, «властелином судьбы ее»! Аркадий осознает97ценность документа, которым владеет, и этот документ дает почувствовать ему вреальности частичку той власти, которую он так жаждет заполучить с помощьюбогатства.В сознании «подпольного человека» любовь всегда соединяется с жестокостьюи даже ненавистью.

Сколько раз Аркадий кричал Версилову, что ненавидит его,сколько раз обижал свою мать невниманием или жестокими, злыми словами.Вспомним тяжелую сцену из детства героя: мать Аркадия пришла в пансион Тушаранавеститьсына.Этотмальчик,ежедневнострадающийотиздевательстводноклассников и учителя, казалось бы, не может не испытывать потребности вматеринской ласке, однако как холодно и жестоко обходится он с родительницей,стыдясь перед товарищами проявлений естественных чувств. И впоследствии всознании героя любовь к женщине всегда будет мысленно соединяться с жестокостью,жаждой власти и желанием оскорбить объект своей страсти – как это всегда и бывает у«подпольных людей».

Приведем рассуждение Аркадия о женщинах: «Женщина развебывает без подлости? Потому-то над ней и нужен мужчина, потому-то она и созданасуществом подчиненным. Женщина — порок и соблазн, а мужчина — благородство ивеликодушие» [13, с. 363]. При этом, рассуждая таким образом, сам «подпольный»герой вряд ли способен на благородство или великодушие по отношению кокружающим его женщинам.Необходимо сказать несколько слов о жанровых особенностях романа«Подросток» – это дневниковые записи, то есть та же самая форма, что и в «Запискахиз подполья». Мы уже отмечали, что жанр исповеди имеет особую значимость длятипа «подпольного человека». Построение дневника Подростка сходно с построением«Записок из подполья» – это разговор с мнимым читателем, причем, что характерно,читателем, настроенным заранее враждебно – это явствует из реплик, обращенных кчитателю, из оценок, которые даются предполагаемому собеседнику.

Приведемпримеры «диалога с читателем» в романе «Подросток»:«Я сейчас вообразил, что если бы у меня был хоть один читатель, то навернорасхохотался надо мной, как над смешнейшим подростком, который, сохранив своюглупую невинность, суется рассуждать и решать, в чем не смыслит» [13, с. 10].«…если скучно, то прошу не читать» [13, с.

33]98«О, я ведь предчувствовал, как тривиальны будут все возражения и кактривиален буду я сам, излагая “идею”: ну что я высказал? Сотой доли не высказал; ячувствую, что вышло мелочно, грубо, поверхностно и даже как-то моложе моих лет»[13, с. 71].«Мне грустно, что разочарую читателя сразу, грустно, да и весело» [13, с. 72].«“Факирство, поэзия ничтожества и бессилия! – решат люди, – торжествобесталанности и середины”» [13, с. 76].На протяжении всех записок герой продолжает спорить с читателем, отвечать наего насмешливые реплики, оправдываться, пояснять, хотя еще в первой главеуказывает: «Я пишу не для издания; читателя же, вероятно, буду иметь разве черездесять лет, когда уже все до такой степени обозначится, пройдет и докажется, чтокраснеть уже нечего будет. А потому, если я иногда и обращаюсь в записках кчитателю, то это только прием. Мой читатель – лицо фантастическое» [13, с.

72].А значит, для Аркадия вполне справедливо, во-первых, все то, что писал Бахтино «слове» героев Достоевского («слово с оглядкой», «слово с лазейкой», «двуголосоеслово»), а во-вторых, то, что мы говорили выше о самоуничижении: если читателя нети не предполагается (во всяком случае, не предполагается недоброжелательногочитателя, так как записки могут опубликоваться лишь в случае успеха всегозадуманного предприятия), то недоброжелательный слушатель находится внутрипишущего. Это он, Аркадий, не верит до конца в собственную убедительность, это онсудит себя строже всех остальных, это он сам подозревается себя в «ничтожности»,«бесталанности» и «серединности».Итак, практически все выделенные нами у «подпольного типа» черты нашлисвоеотражениесамоуничижения,вгероестыдаиромана«Подросток».самовозвеличения;Этовзаимосвязь«усиленноегордости,сознание»;явноепротивопоставление себя миру, уход в «подполье» (Аркадий называет это«скорлупой»); одиночество и страдание, которое приносит взаимодействие собществом; тяга к власти и мучительству; Идея, поглощающая все помыслы героя.Однако Аркадий Долгорукий существенно отличается от всех остальных«подпольных» персонажей Достоевского прежде всего тем, что в романе «Подросток»намечен выход из «подполья».

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее