Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101942), страница 23

Файл №1101942 Диссертация (Творчество Н.Н. Садур (опыт интерпретации)) 23 страницаДиссертация (1101942) страница 232019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

П.) и всевремя жду бурана» (С. 94). Образ человека, наблюдающего за собой черезстекло, со стороны, является знаковым и указывает на его отделенность отсвоих чувств и от собственно жизни прозрачной, но ощутимой границей, чтоотсылает к состоянию внутреннего оцепенения, из которого невозможно выйтикроме как не испытав потрясения. Такое отсутствие динамики отсылает вромане к образу смерти: «Мертвое ведь не двигается» (С.

133).Внутренняя неподвижность Анны ведет к тому, что ее бывшая объемной,наполненной чувствами картина мира «усыхает» и начинает рассыпаться,определяться через разрывы: объекты жизненной реальности в ее сознанииперестают складываться в единство, видятся по частям, не связанным друг с 149Экзистенциальный опыт познания – такой, который, по словам философа Я. С. Друскина,«противополагается "абстрактному", т.е.

только мыслимому, не имеющему отношения к реальному».(Друскин Я. С. Видение невидения (Альманах «Зазеркалье»). СПб., 1995. С. 105). 113другом. Если обыкновенно человек воспринимает «другого» целостно,синтетически, то здесь, напротив, облик Димы оказывается «разобранным» насамостоятельные части: «…Дима распускал улыбку, она нечаянно, как летящаямышь, задевала меня крылом, и я пошевеливалась» (С.

94).Отношения с Димой, сохраняя признак внешнего правдоподобия (ониживут вместе, Анна делает вид заботливой хозяйки, Дима – главы семьи),лишены диалога, оба героя находятся в непересекающихся плоскостях: «Тойзимой я любила, даже если буран, чтобы Дима по мне лазил, потому что тогда яоставалась одна, наконец, одна…» (С. 93).Анна пребывает в системе призрачных отношений до тех пор, пока Димане приносит в дом пузырь, который начинает расти, обнаруживая скрытуюжизнь в себе.

Дима предлагает женщине выпить жидкость из пузыря, и она,глотнув содержимое, открывает всю иллюзорность их связи, подмену: Дима,который выступал в качестве поводыря и лицо которого играло «огнями стольдымными и далекими» (С. 95), оказывается Дырдыбаем.Очевидно, что героиня здесь указывает на момент прозрения, где онапроницаетскрытуюсущностьДимы,аккумулированнуювпрозвище«Дырдыбай». Фрагмент с распитием жидкости из пузыря призван воссоздатьневыразимый, сверхчувственный миг высшего самосознания.Прозрение чаще всего возникает внезапно, схоже с действием ожога,сильного и быстрого потрясения, что наделяет его способностью перевернутьвзгляд на ситуацию: Дима оказывается Дырдыбаем, отношения с ним –поверхностными, где простое и нечленораздельное («В словах его все чаще ичаще мелькала странная сильная "Ы"» (С.

93)) выдавалось за сложное и тонкое.Это «опрокидывание» картины мира, остранение взгляда на себя и на ситуациюпередается не только вербально, но и на уровне интонации заострения,надрыва: «О, невозможная дикая ошибка! Ты даже не Дима, коварный темныйДырдыбай ты!» (С. 95). 114Однакомоментпрозрения,будучинеожиданным,являетсяпредчувствуемым, когда жизненное пространство сужается, уплотняется,фокусно стягивается. Еще не зная, что именно ее ждет, Анна чувствуетбеспричинную тоску, которая передается в следующей фразе: « – Скрипел быты меньше, – попросила я Диму.

– Кто его знает этот пузырь» (С. 95).Слово «пузырь» здесь используется в своем ближайшем значении – какнечто эфемерное, шарообразное, предназначенное к тому, чтобы рано илипоздно лопнуть. Жидкость из пузыря не указывает ни на что определенное, нозначение образа раскрывается в связи с действием: жидкость выпивается ипроливается. Очевидно, что в такой форме героиня говорит о том, чтоотношения с Димой/Дырдыбаем отравляют всю ее последующую жизнь.Второй случай словоупотребления – «А то, из пузыря, пролилось, и я сталалипкая, и мне стало страшно. И смертельная тоска охватила меня» (С. 95) –отсылает к образу «залипания», сведения сложного организма к зародышевомусостоянию.Возникает оппозиция «реалистическое/реальное». Отношения Анны сДимой, при их внешнем, формальном правдоподобии, оказываются лживыми,обманными и, следовательно, не имеющими отношения к истинным чувствам.Эта сцена (жизнь с Димой) выступает как прямое следствие изначальногособытия: выдав себя за кого-то другого, Анна получает ответный обман состороны Димы, что несет ей знание о присутствии закона взаимоотражения.Зло героиня познает как проживание чужой жизни, надевание личины,трансляцию общепринятых моделей поведения, расхождение чувства со словом– то есть в совершении действий, органически не свойственных ей конкретно.Ноглавнымрезультатомпереходазапределстановитсяопытсамопознания.

Анна на примере своей жизни открывает способность вувлечении игрой дойти до такой степени самозабвения, что незаметно,случайно переступить пределы и «погрузиться» в призрачную жизнь и вомертвелые отношения. Познание в себе разрушительной, стихийной природы 115ставит Анну по другую сторону от коллектива и от дневной стороныреальности, приводит ее к переживанию разрыва с собой «прежней», лишаетпокоя: «Вот я поняла, поняла – рыскать мне, окаянной, метаться, отторгнутой.Ты, черная гадина, отемнил меня всю!» (С.

108).Темнеменее,такоеостранениеприноситвозможностьновогосамоопределения, выводит на уровень сущностного восприятия и проясняетизначальную ситуацию, выявляя ее скрытый на глубине смысл: Анна сталаизображать из себя влюбленную девушку из отчаяния. Ее внимание привлек неДима, но Алеша: «…я еще к вам подошла ко всем, влезла, выше моих сил, такпотрясло, что я вас самого, Алеша, просто не заметила. Вас, виноватого. Поошибке схватилась за другого.

А вас, виноватого, не увидела» (С. 95). КрасотуАлеши героиня видит как то, что защищает и ограждает его от всех: «А теловаше облито молодой красотой, как броней. Алеша, вы в доспехах, вас невидно, оденьтесь пожалуйста» (С. 96).Такимобразом,первоначальныйпоступокАнны(розыгрышипроникновение в круг к молодым торговцам книгами) получает второе,альтернативное объяснение: Анна увидела Алешу и, почувствовав в немродственную душу, «обожглась» сознанием своего внешнего несоответствияему. В отчаянии она демонстративно стала изображать из себя влюбленную вДиму девушку. Переживая себя в состоянии противоречия, Анна разрешает егоотрицательно: не в пользу своей рассудочной мысли, но подчиняясь чему-тодругому, более глубокому в себе и не вполне осознанному.

Анна понимает всюневозможность осуществления своей любви с Алешей, но в то же время она неможет не использовать шанс, даваемый жизнью.Прозрение в сверхчувственное выводит Анну из обманной формыотношений,«опрокидывает»взгляднасобытиеистока,обостряетсамосознание, обращая не к явленному, но сущностному, что позволяет ейперейти к воплощению другого, или альтернативного варианта жизненногосценария – обратиться к Алеше и рискнуть, на основе своего проницательного 116видения, рассказать ему о нем самом, открыть ему его личность с обратнойстороны.

В этом случае Алеша познает заложенную в нем изначальноспособность проникать в суть вещей и явлений и сможет распознать в Аннеродственную душу. Прояснение скрытого смысла становится импульснойсилой, которая побуждает Анну обратиться к Алеше. Во втором, илиальтернативном сценарии, который Анны пытается воплотить вплоть дофинального фрагмента «Ветра окраин», она совершает бескомпромиссный жестотречения от своего «я».2. 1. 2. Мотив «разоблачения» и эффекты обезличиванияповествовательного «я» Черта, которая возникает у Анны после опыта самопознания, – утратанаивности восприятия. Если в предыдущей сцене происходит подмена: игра«перетекает» в жизнь и становится неотличима от нее, то в этом случае самчеловек становится соединением игрового и жизненного пространства, точкойих схождения, поэтому его можно осмыслить через парадоксальность иопределить как искреннего игрока.

Искренний игрок – это человек, которыйотрешается от себя «ролевого», связанного с внешним миром, стремится кпредельной однозначности своего поведения и к прозрачности своихвысказываний, но в то же время во всех его проявлениях (словах, поступках)остаетсяэлементнедосказанности,неустранимыйоттенокприсутствиядвойного смысла.Например, проницая в Алеше близкого ей по духу человека, Анна неможет утвердиться в своем знании до конца: ее вера отравлена слабо уловимымоттенком сомнения – если Диме она доверяется сразу, то Алешу проверяетисторией о рыси.

117Как иллюстрируется в тексте, приросшую маску (личину) можно отделитьот себя только вместе с лицом, поэтому главное, что определяет героиню вовтором жизненном сценарии, – жест отречения от связей с наличныммиропорядком: от своего имени, происхождения, родственного корня,социального статуса, дружеских отношений. Приведем примеры, в которыхАнна определяет себя через отрицание всех возможных связей, настаивает насвоей обезличенности:…вы золотой, Алеша, смешливый, оставьте мне надежду, это я, певица, ФеклаТимофеевна, Помидора Клавдиевна, Анна Маньяни, вы меня помните, Алеша?(С. 95).Я Алеша как певица как Анна Иванова заслуженная русско-народная бураннопростудная ничейная ниоткудова не евши не пивши не спавши не жившипришла я выплыла аж из метро <…> притащилась к вам <…> Алеша протянутьисхудалые пальцы растерявши все свои кольца Алешенька мой (С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,33 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее