Диссертация (1101942), страница 21

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Динамическая, ситуативнаякомпонента проявляется в том числе на стилевом уровне, где один и тот же Тамарченко Н. Д. Методологические проблемы теории рода и жанра в поэтике XX века// Теориялитературы: в 4 т. / Под ред. Ю. Б. Борева. Т. 3. Роды и жанры. М.: ИМЛИ РАН, 2003. С. 93.148 100образ может иметь противоположные коннотации и расшифровываться исходяиз условий словоупотребления. Приведем примеры с образом сада.И ты замечешься, в окаянной муке …и вдруг клочья, рванина какая-то садасгорая, и будешь лежать и просить, как (где-то рвануло и разнесло сады в клочья,воды, сада, сада» (С.

95).и нам сучья в цветении белого молока,зеленоватого, мутного морока)… (С. 91).Алеша, скажите за маму в окошковот это: "От меня, бедной, все погорело …на меня там сады какие-то валились,кругом. Бредут погорельцы в шесть утра пули свистели, глаза мне жгли враги (С.померзлымстылые,просторам.окаяннаяАвтобусы 95).служба".Скажите:"Нежного холода сад" (С. 104).Смотри, Дырдыбай, и тебя завертит,зацепит нездешнего сада кипень! (С. 95).В левый столбец мы поместили фрагменты, где образ сада имеетположительный оттенок смысла и связан с такими понятиями, как «прохлада»,«остуда», «покой» и «утешение».

Образ сада контрастно сополагается сопустошающей изнутри духовной жаждой человека. В примерах из этогостолбца возникает дуальная оппозиция «сад/жар», где левый полюс, вступая вдинамические отношения с правым, обретает положительный оттенок смысла,которыйпрочитываетсявзначении«успокоить»,«охладить»,сделать«нежным». Образ сада здесь можно определить как указание на нечтоконтрастное воспаленному чувствами сознанию.В правом столбце образ сада наделен отрицательным значением: онотсылает к тем явлениям, которые несут сильные переживания, ведут к утратеадекватного поведения, к деформации оптики восприятия. Образ саданапрямую связывается с образом взрыва, о чем говорит ряд близких позначению слов («клочья», «рванина», «кипень»), и выступает указанием на то, 101чтосотрясаетосновысуществованиячеловека,«переворачивает»еговосприятие.Как видно из примеров, текст наполняется интонационно, значение тогоили иного образа зависит от его связей с близлежащими элементами в каждомконкретном случае.

Образ предстает как не имеющий строго закрепленного заним понятия, может наполняться противоположными оттенками смысла.В романе создается такая среда, где каждый элемент имеет своегообратного двойника и где одно прямое утверждение может быть перевернуто иобращено в противоположное, что придает изображаемому миру свойствонедостоверности, «переходности». Основная фабула, посвященная отношениямАнны и Алеши, выходит за собственно повествование и нуждается вреконструкции, что также предполагает включение читателя в диалог стекстом.Игровая ситуация проявляется в том числе в приеме ненадежногонарратора: образ Анны определяется контрастным соположением – из молодойдевушки (часть «Ветер окраин») она «перетекает» в старуху (часть «Слепыепесни»), которая видит и не видит себя старой; Алеша раздваивается междурациональной картиной мира и «недостоверной» сферой чувства. Героиповествователи переживают себя в состоянии борьбы противоположных начал,поэтому читатель может либо попытаться синтезировать противоречия натретьем уровне, либо исключить одну из сторон.

Проиллюстрируем, насколькораскрытие образа героя зависит от читательской точки зрения.Двойственность образа Анны возникает в завязке романа «Сад». Героинявступает в конфликт со своим внешним возрастом, со своей старостью, котораяассоциативно связана с ограничениями, замедлением душевных движений.Когда Анна подходит к группе юношей-торговцев книгами, она «облачается» вобразмолодойженщины.Еепредставлениедействительности, на что указывают персонажи. 102осебепротиворечит- Я сказала всем:- Братья, я ведь певица.И чей-то ясный голос надо мной мгновенно отозвался:- Мы знаем, Анна Ивановна.Мы опять засмеялись, ведь ясно же, что Анна Иванова, а не Анна Ивановна(С. 92).Называя героиню по имени-отчеству, юноши акцентируют внимание наее преклонном возрасте, который требует уважительного обращения.

Анна,напротив,непринимаятакойпочтительностииодновременнонепочтительности (ей указывают на разделяющую ее с юношами возрастнуюграницу),пытаетсявозникающийнасмехомосновеустранитьдраматизмнесоответствиявнешнегосвоегоположения,(увядающеетело)внутреннему (юношеская «пылкость»).Открывающая роман «Сад» ситуация, в которой Анна видит себя в образемолодой женщины, колеблется на грани комического и трагического, чтоставит происходящее в зависимость от восприятия адресата.

Если встать наточку зрения скептически настроенного читателя, то сцена будет окрашенакомической тональностью: старая Анна подходит к юношам и видит себя вкачестве соблазняющей их, что само по себе нелепо. Но если определить этотжест как проявление крайнего отчаяния героини, то ситуация перейдет втрагическую плоскость, обретет личностное измерение.Противоречие, где человек чувствует себя прямо противоположно своемувозрасту, может служить знаком нереализованности его духовного потенциала,указывать на запас нерастраченных чувств, обращать к напряженному поискуточки приложения своих давящих изнутри сил.Очевидно, что в судьбе Анны не произошло единственной встречи,поэтому она сохранила в себе потенциал глубокого и живого чувства.

Намолодость ее существа указывают такие духовно-физические характеристики 103человека, как голос и взгляд. У Анны богатый оттенками, выразительный и«гибкий» голос, а ее взгляд знаковым образом указывает на ее внутреннююсилу: «Старуха курлыкала, как голубь, но глаза ее были мрачные, неумолимые,грозной, нестарушечьей силы. Неподвижно глядели они» (С. 167).Заранее обреченная на проигрыш борьба Анны с непреложнымизаконами линейного мира может вызвать понимание и сочувствие только утого, кто обладает подобным мятежным духом, поэтому ее поведение обретаетсвойство жеста обращения к «другому» – к тому единственному, кто способенпрочувствовать отчаяние ее положения и проникнуться масштабом ееличности.В отличие от Анны, Алеша не испытывает расщепления между внешним ивнутренним планами жизни: он молод, красив, имеет профессию медбрата,свою квартиру. Однако его очевидная устроенность в реальной жизни –видимость, он органически отторгает все условия и обстоятельства его жизни.Отрицание Алеши исходит из его наблюдательности и чрезмернойвосприимчивости, что заставляет его контрастировать с окружающей средой:Уж болящих-то я ненавижу-то.

Бог ты мой! <…> Они льстиво заглядывают вамв глаза и ничего не прощают. <…> Они никогда не признаются, что знают, чтоим могут впрыснуть вместо морфия дистиллированную воду. Они будуткорчиться в муках, кусая воздух, и не признаются, что знают, знают – украдених обезболиватель (С. 109).Работая медбратом, Алеша не чувствует связи со своей профессией, онвидит себя «никем», что ставит его по ту сторону от коллектива, в котором онработает: «Доплетусь до больницы своей <…> и вымолю себе мензуркумаленькую чистого, злого спирта. <…> Дадут, дадут, они же не знают, что япро них гадости думаю (насчет ампул).

Они дадут, ведь я, как они, в беломхалате» (курсив наш. – А. П.) (С. 110). 104Мы видим, что Алеша неверно, перевернуто выстраивает причинноследственные связи: ему дадут спирта не на основе чувства общности, нотолько из-за белого халата, служащего своего рода опознавательным знаком.В частях «Заикуша» и «Слепые песни» показывается, как Алеша стремитсяпреодолеть противоречие между внешним миром и миром своего «я», но помере развития событий его раздвоение углубляется, он начинает разделяться всамом себе, на что указывает его неспособность испытать непосредственноечувство: «Тоска накатывала, но так, как будто не на меня, а я только знал о ней,тяжелой тоске» (С. 137).

Повествовательная стратегия Алеши (часть «Заикуша),которая представляет собой чередование образных картин и реальных событий,является прямым отражением его «двойного» восприятия, указывает нарассогласование чувственного с осознанием.Двойственность изображаемых в романе ситуаций поддерживается напротяжении всего сюжетного развертывания и сохраняется также в финальнойсцене. Анна и Алеша встречаются в больничной палате, и читатель выясняет,что их связывают формальные отношения (Алеша – медбрат, ухаживающий заАнной). Анна настаивает на том, что Алеша ее жених.

Он отрицает ихневидимую связь, но ведет себя противоположно своим словам: не может уйтииз ее палаты, обедает вместе с ней, носит конфеты, заплетает «косицу»,забывает о других пациентах. Отношения героев выходят за рамкиформальных, создавая чувство недосказанности и таинственности.Таким образом, автор стремится установить с читателем «живые»,диалогические отношения, обратить его к ретроспективному осмыслениюсоздаваемой в романе парадоксальной среды. В данной главе мы расшифруемметафорический план романа «Сад», реконструируем его непроявленный навнешнем уровне основной сюжет, интерпретируем ключевые для пониманиясюжета образы и определим основные принципы организации структуры.

105 2. 1. Образ Анны и варианты жизненного сценарияПервая часть романа «Сад» («Ветер окраин») замыкается на сознание исамосознание «я»-повествователя Анны. В завязке Анна рассказывает о том,каким образом ей удается обмануть молодых торговцев книгами и проникнутьв их круг.

Это событие наделяется свойством первопричины, котораяпредопределила последующие события, на что указывает Анна в финале,закольцовывая свое повествование: «И вот за то, что той, аж той еще зимой,подойдя в бездумье к группе молодых. За то, что высмеивала на ветру любовь»(С.

108).Вчитательскомвосприятиисоздаетсяэффектприсутствия«я»-повествователя внутри каждого изображаемого события, в моменте «здесь исейчас». Однако его реальная позиция вынесена за пределы повествования, чтоследует из высказываний, в которых он разоблачается и проявляет себя каквладеющий исчерпывающей информацией.А зима тем временем то умирала, то вновь буранилась.

<…> И я еще непонимала (здесь и в следующем предложении курсив наш – А. П.), что всевремя <…> жду бурана. Я просто не замечала этого за собой. Я думала, что яинтересуюсь пузырем (С. 94).И вот один раз, на краю, кто-то запел вдруг. Тихонько, но не опасно, аженственно, не, как грянули вазу об пол, не заорал, не обрушился, а тихонько,но вдруг запел. <…> Как жаль, что я это сразу же забыла, как тольковключили свет» (курсив наш.

– А. П.) (С. 94-95).Приведенные фрагменты указывают, что «я»-повествователь оказываетсявнутри и вне изображения, в точке нулевого времени-пространства, когдасобытия прошлого переживаются с позиции настоящего, актуального, вызываяживые и непосредственные чувства. Очевидно, что Анна ведет повествование 106из точки обратной перспективы, находится по ту сторону от воссоздаваемых еюсобытий, вспоминает себя в заданных условиях и ситуациях.Анна выступает здесь в двойном проявлении: в качестве субъекта,главного действующего лица, но также и объекта наблюдения за собой состороны, разделяется на сознание («я») и самосознание («другой»), хочетвскрыть свои тайные импульсы и побуждения.

Характеристики

Список файлов диссертации