Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101905), страница 19

Файл №1101905 Диссертация (Т.С. Элиот как арбитр поэзии - литературная критика 1920-х – 1930-х гг) 19 страницаДиссертация (1101905) страница 192019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

cit. P. 248 – 249.Eliot, T.S. Collected Poems, 1909 – 1935. P. 62.«Ты преподнес мне гиацинты год назад,Меня прозвали гиацинтовой невестой».– И все же когда мы ночью вернулись из сада,Ты – с охапкой цветов и росой в волосах, я не могГоворить, и в глазах потемнело, я былНи жив ни мертв, я не знал ничего,Глядя в сердце света, в молчанье.(Пер. А. Сергеева)332Аствацатуров. Указ. соч.

С. 165 – 168; Williamson, G. Reader’s Guide To T.S. Eliot. L.: Thames and Hudson, 1976.P. 131.69нельзя принимать как данность, если следовать совету К. Рикса333 и не увлекатьсяинтерпретациями, до конца не подкреплёнными текстом. А может быть, речь идёт о смерти«гиацинтовой невесты» и о переживании и/или предчувствии героем её смерти (вагнеровское«обрамление» можно истолковать и в этом смысле)? Отрывок-воспоминание (по мнению Э.Д.Муди, смысловой центр всей «Бесплодной земли»334) отсылает читателя к самому началупоэмы, «весенним» строкам, вопросам «памяти и страсти»; речь о сложности коммуникации,неспособности к романтической любви (тема «Любовной песни Дж. Альфреда Пруфрока»),«столкновении» с эротической стихией, духовном бесплодии, символически связанном сбесплодием физическим.

Девушка ассоциируется с Гиацинтом, мужским началом, символомплодородия (в этом можно также усмотреть мотив двуполости, связанный с Тиресием). Помнению Э. Д. Муди, «гиацинтовый эпизод» выводит индивидуальное «бесплодие» (в самомшироком смысле) на коллективный уровень335. Г. Смит видит в мужском персонаже«гиацинтовой сцены» Короля из легенд о Св. Граале336, отмечает некоторое сходство сэпизодом в саду из вагнеровской оперы. Дж. Миллер указывает на общие черты сцены ифинального эпизода («В гиацинтовой комнате») из «Сонаты призраков» А.

Стриндберга (в нейдевушка умирает)337. В данном отрывке заложены разные интерпретации, но они до конца непроясняют его сложностей и не отвечают на вопрос: «Что конкретно произошло междугероями?» Отрывок наполнен множеством гипотетических символов, но практически лишёнпредметного содержания, которое им всё же предполагается.Иногда высказывалось мнение, что «тёмные места» способствовали росту литературногоавторитета Элиота: боясь признаться себе (и другим) в том, что они не понимали отдельныепассажи поэта, читатели считали их чем-то «серьёзным», даже если за ними стояла обычнаянедоработанность (Р.Х. Роббинс)338; Дж.

Фейбер (1889 – 1961) писал в письме Элиоту 28 мая1925 г., что, по его подозрению, многие люди, хвалившие «Бесплодную землю», не имели нималейшего понятия («the faintest atom of an idea»), о чём в ней вообще шла речь. Фейбер ставилЭлиоту в упрёк его крайнюю непонятность (он утверждал, что поэму не способен понять никто,кроме самого автора) и, полушутя, предположил, что Элиот написал «Бесплодную землю» наязыке, в котором Фейбер понимает лексику, но не понимает синтаксис339. В письме 15 сентября1927 г.

Фейбер писал о том, что после дюжины прочтений элиотовских стихов он не могостановиться ни на одной из множества возникших у него интерпретаций, а некоторые отрывкиRicks. Op. cit. P. 12 – 24.Moody. Op. cit. P. 81.335Ibid. P. 82.336Smith. Op. cit. P. 74 – 76.337Miller. Op. cit. P. 71 – 72.338Robbins. Op. cit. P. 128.339L2. P. 662 – 663: 28 May 1925: From Geoffrey Faber.33333470не понимал совсем. Похожую мысль высказал и Г. Монро (1879 – 1932): «Большинствостихотворных произведений, имеющих хоть какую-то значимость, оставляют в сознании одноопределённое впечатление.

Эта поэма оставляет самые разнообразные впечатления, инекоторые из них настолько противоположные, что подавляющее большинство людей никогдане сможет примирить их и увидеть в них единое целое»340. Фейбер спрашивал Элиота о том,насколько необходима «такая темнота», и предлагал стать немного понятнее читателю. Помнению Фейбера, если бы Элиот не сделал этого, он бы остался в истории «закостеневшимгением, разрушенным ужасной модой, которую он сам же и создал»341 (в этом Фейбер явноошибся: «Бесплодная земли» стала краеугольным камнем модернистского канона).

Г. Дж. К.Грирсон (1866 – 1960), обладавший для Элиота большим авторитетом в областиметафизической поэзии, писал ему: «…я не буду лицемерить и утверждать, что я уже началпонимать «Бесплодную землю» и разбираться в ней»342. Финансировавшая «Крайтерион» ЛедиРотмер, которую Элиот, если верить одному из его писем 1924 г., считал, возможно, умнейшейженщиной, которую он когда-либо встречал343, написала Элиоту о гораздо более прозрачном«Путешествии волхвов»: «…оно не имеет для меня смысла – как стихотворение»344. Важноучитывать, что эти мнения относятся к 1920-м гг. Впоследствии научные исследованияпрояснили очень многое в замысле «Бесплодной земли» и её отдельных фрагментах.

При всейсвоей специфике, поэма была беспрецедентным экспериментом, создавшим уникальный стиль,своеобразный «пазл» из разнородных аллюзий, зачастую меняющих свой смысл в контексте и«снижающихся»автором,чтобыпоказатьничтожностьипрозаичностьреальности«Бесплодной земли».Несмотря на «темноту» самого Элиота, критика наподобие процитированного «разбора»Шелли имела большое значение для теории поэзии: была показана опасность неточныхформулировок, размытых образов, которые встречались даже у великих романтиков.Как видно из рассмотренных в этой главе критериев оценки поэтического творчества,Элиот сохранял верность своим основным идеям, но они не были свободны от внутреннихпротиворечий.

Понятия «индивидуальности», «личности», «чувства», «эмоции» раскрывалисьим непоследовательно. Да и сам Элиот в поздние годы скептически отзывался о некоторыхвведённых340имвобиходпонятиях, ставших ктомувремени,к его удивлению,Monro, H. Notes for Study of The Waste Land: an Imaginary Dialogue with T.S. Eliot // Chapbook. 1923. February.№34.

P. 20 – 24.341L3. P. 709 – 710: 15 September 1927, From Geoffrey Faber.342Ibid. P. 167.343L2. P. 390: 1 May 1924, To Henry Eliot.344L3. P. 670.71хрестоматийными. В эссе «Критиковать критика» (1961) он признавал, что его эссеистика былаприспособлена под поэзию, которую он сам писал345. Но задолго до этого периода, отмеченногооткрытым релятивизмом и смягчением оценок, в эссе «Джон Драйден» (1922) Элиот заявлял:«Когда мы пытаемся отделить собственно поэтическое, мы, в конечном счёте, не добиваемсясвоей цели и приходим к чему-то несущественному; когда мы начинаем рассматривать новогопоэта, наши стандарты каждый раз меняются.

Всё, что мы можем надеяться сделать, пытаяськак-то упорядочить наши предпочтения, – это прояснить, почему мы получаем удовольствие отнравящейся нам поэзии»346. В эссе «Данте» (1929) он говорил, что на практике неспособенполностью отделить своё восприятие поэзии от «личных» предпочтений347. В начале 1930-х гг.Элиот утверждает: «Конечно, критика никогда не доходит до сути того, что такое поэзия, всмысле достижения адекватного определения, но я и не могу сказать, будет ли какая-то пользаот такого определения, если бы оно было найдено.

И критика никогда не может предоставитькакую бы то ни было исчерпывающую оценку поэзии»; «Опыт поэзии далеко не полностьюможно передать с помощью слов…»348; «Мы все должны быть немного эксцентричными ввопросах вкуса, если мы вообще хотим, чтобы у нас было чувство вкуса»349. Всё этосвидетельствует о «диалогичности», противоречивости элиотовской критики, сложности еёхронологизации, её релятивизме. В начале 1930-х гг.

Элиот открыто заявил о неизбежностисубъективности в теоретических рассуждениях о поэзии, о невозможности созданиясовершенной теории; затем он признал, что некий «общий элемент», общий стандарт оценки,всё же существует, но тут же добавил, что и этот «элемент» ограничен и подвергается влиянию«времени и места»350.Некоторые высказывания Элиота звучат совсем удивительно для арбитра поэзии. В 1928– 1929 гг. он заявлял о своих глубоких сомнениях в возможности какой бы то ни былообъективной оценки поэтов, говорил о том, что не любит современную поэзию, сомневался втом, что «поэт может оценивать современников, за исключением очень узких рамоктехнического характера», и в том, что современную поэзию вообще нужно читать351.

Позднееон заметил, что не уверен в своей способности «критиковать моих современников как345Eliot, T.S. To Criticize the Critic. P. 16.SE. P. 309: John Dryden.347Ibid. P. 271: Dante.348UPUC. P. 16 – 17: Introduction.349Ibid. P. 139: The Modern Mind.350Ibid. P. 141.351Элиот заявил: нужно читать только ту поэзию, которая доставляет «особое удовольствие».

По его мнению, в еговремя было много «компетентной поэзии», «но почти вся она могла быть написана любым из полудюжинычеловек» (L4. P. 446 – 447: 22 February 1929).34672художников»352. Элиот никогда не стремился к лидерству, к созданию какой бы то ни былошколы353.Модернистский «классицизм» Элиота, скептически отзывавшегося о нормативнойпоэтике, не предполагал строгой регламентации творческого процесса. Впрочем, Элиот не былсклонен считать себя модернистом и называл это слово «десять лет как устаревшим» «чумным»«ругательством», «почти таким же безнадёжным, как «футурист» и объёдиняющим под однимярлыком совершенно непохожих писателей, вместо того чтобы изучать их своеобразие.

Поэт,по Элиоту, не должен заботиться о том, современен он или нет (1926, 1929354). Один из главныхлитературных оппонентов Элиота – Дж. М. Марри – не раз оспаривал элиотовский«классицизм», обосновывая своё мнение, в том числе, и на материале элиотовских стихов,говоря об абстрактности и противоречивости использования термина редактором «Крайтерион»(помимоэтого,355«классициста»МаррисчиталвосхищениеЭлиота«Улиссом»невозможнымдля).

Суть элиотовского употребления данного понятия достаточно абстрактна:это призыв к упорядоченности, ясности, рациональности, зрелости356. Понятие «романтизм»Элиот обычно осмыслял в связи с ненавистным ему личностным «самовыражением»357, нопризнавал, что слово «романтизм» в устах разных людей может значить почти всё что угодно(за исключением сугубо «исторического» использования), и не настаивал на правильностиименно того смысла, с которым он его отождествлял (1928)358. В 1927 г.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,49 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6314
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее