Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101863), страница 18

Файл №1101863 Диссертация (Функционально-семантическая категория аспектуальности в русском жестовом языке) 18 страницаДиссертация (1101863) страница 182019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

К. Ратманн считает, что разграничить предельныеи непредельные предикаты можно и с помощью проверки на сочетаемостьпредиката с жестомNEED‘нужно’ в контексте ‘ему понадобилось столько-товремени, чтобы сделать это’. ЖестNEED,по его мнению, является аналогоманглийского предиката take ‘занять’ в значении ‘it took time’ ‘это занялостолько-то времени…’. Следовательно, предикаты, сочетающиеся с жестом49По данным К. Ратманна, императив не имеет в американском жестовом языке специальныхморфологических средств выражения, однако императивная форма жеста исполняется с несколько большейинтенсивностью, а императивная семантика высказывания наиболее отчетливо проявляется в контекстеиспользования жеста GO-AHEAD [Rathmann 2005: 66].85NEEDв вышеописанном контексте, обозначают предельные предикаты[Rathmann 2005: 78].

К. Ратманн предлагает также тест на сочетаемость сжестомSTILL‘все еще’ – по его мнению, предельные предикаты с ним несочетаются (*STILL PUBLISH ‘*Он все еще публикует [статью]’).Дляразграниченияпредикатовсозначениемвневременныхиэпизодических состояний в диссертации К. Ратманна предлагается проверятьпредикаты состояния на сочетаемость с глаголами восприятия – предикаты,обозначающие вневременные состояния, в отличие от предикатов с семантикойэпизодическихсостояний,немогутснимисочетаться,посколькувневременные ситуации являются ненаблюдаемыми (*I SEE JOHN KNOW HISTORY‘*Я вижу, что Джон знает историю’) [Rathmann 2005: 67].

С другой стороны,предикаты, обозначающие эпизодические состояния, сочетаются со всемипоказателями длительности в американском жестовом языке (медленнойредупликацией в сочетании с движением по эллиптической траектории,изменением скорости исполнения жеста, наречиями образа действия, простымивременными наречиями), тогда как предикаты, обозначающие вневременныеситуации, могут сочетаться только с простыми временными наречиями[Ук.

соч.: 66–73].1.3.2. Репрезентация акциональной семантики предикатовв фонологической структуре жестаСущественнымотличиемакциональностивжестовыхязыкахотакциональности в звуковых языках является то, что акциональная семантикапредиката в них передается формальными средствами – она отражается вфонологическойструктурежеста.АмериканскойисследовательницейР. Уилбур на материале американского жестового языка была выдвинутагипотеза визуального отображения структуры ситуации в фонологическойформе жеста (Event Visibility Hypothesis) [Wilbur 2003, 2008, 2009, 2010].Впоследствии эта гипотеза получила подтверждение и на материале других86жестовых языков – австрийского [Schalber 2004; Schalber, Grose 2006] ихорватского [Malaia, Wilbur 2010].

При этом данная гипотеза не предполагает,что все результаты, полученные на материале одного жестового языка, будутсправедливы для всех других жестовых языков. Она является предметноориентированной частью другой более общей гипотезы, заключающейся в том,что механизмы восприятия и нервная система, предназначенные длясегментации ситуаций реального мира, возможно, лежат также и в основелингвистическойобработкиструктурыситуацийвжестовыхязыках[Malaia, Wilbur 2012: 134].Исследование соотношения структуры ситуации и фонологическихпризнаков жеста проводится Р.

Уилбур в рамках просодической моделифонологии, предложенной Д. Брентари, см. [Brentari 1998]. ПросодическаямодельД. Брентариорганизуетфонологическиепризнакижеставиерархическую структуру. В ней разграничиваются внутренние (inherent) ипросодические (prosodic) признаки. Внутренние признаки жеста не меняютсяникогда, тогда как просодические признаки могут меняться при модификациижеста [Brentari 1998: 22].Основное внимание в работах Р. Уилбур и ее коллег уделяетсяисследованию категории предельности в жестовых языках. Как было показано,предельные предикаты (предикаты с семантикой предельных процессов исобытий) в американском жестовом языке содержат один из следующихпризнаков: 1) изменение конфигурации или ориентации; 2) контакт с корпусомили вспомогательной рукой в конечной фазе жеста; 3) быстрое «утихание»жеста до полной остановки [Wilbur 2003; Wilbur 2008].Жесты, обозначающие события, отличаются от жестов со значениемпроцесса тем, что не содержат траекторного движения.

Траекторное движение,с точки зрения Р. Уилбур, указывает на временную или пространственнуюпротяженностьситуации,соответственно,свойственнотолькожестам,обозначающим процессы [Wilbur 2008]. Так, жест со значением предельного87процесса совмещает траекторное движение и один из признаков предельности,указывающий на возникновение конечного состояния после достиженияестественного предела. Жест, обозначающий непредельный процесс, имеет всвоей структуре либо траекторное движение, либо дрожащее движение (посути, представляющее собой повтор жеста) [Wilbur 2008: 236].Жесты со значением состояния не содержат в своей структурепросодических (т.е. изменяемых) признаков, поскольку у таких жестовотсутствует движение, а переходное движение (transitional movement –движения во время подготовки к исполнению жеста) не входит в структуружеста [Wilbur 2008: 231].Результаты, полученные Р.

Уилбур, во многом совпадают с результатами,полученными на материале других жестовых языков. Так, в австрийскомжестовом языке предельные предикаты тоже имеют фонологические признаки,отличающие их от непредельных предикатов (непредельных процессов исостояния) [Schalber 2004]. В хорватском жестовом языке ситуация несколькоиная: в нем существуют минимальные пары жестов, образованные от одногокорня и различающиеся только в кинематическом профиле. По предположениюЭ. Малайя и Р. Уилбур, это объясняется влиянием хорватского звукового языка,в котором существует видовое противопоставление [Malaia, Wilbur 2012: 133].Существуют также исследования, устанавливающие корреляцию междуакциональным классом предиката и функционированием немануальныхмаркеров.

На материале австрийского, американского и хорватского жестовыхязыковбыливыявленынемануальныемаркеры,использующиесяспредельными предикатами, и немануальные маркеры, использующиеся снепредельными предикатами. Во всех трех языках данные немануальныемаркеры располагаются на нижней части лица (положения и движения рта, губ,языка,щек,челюсти)ивыполняютадвербиальнуюфункцию[Schalber, Grose 2006: 552]. В американском и австрийском жестовых языках снепредельнымипредикатамиупотребляютсянемануальныемаркеры88положения – продолжительное удержание артикулятора в определеннойпозиции(сжатыегубы)[Schalber, Grose 2006: 559].Спредельнымипредикатами используются немануальные маркеры изменения – резкоеизменениеположенияартикулятора(открывание/закрываниерта)[Schalber, Grose 2006: 560].

В хорватском жестовом языке с непредельнымипредикатами используются такие немануальные маркеры как надутые щеки иопусканиечелюсти,аспредельными–открывание/закрываниерта[Dukic, Milkovic, Wilbur 2010].В Таблице 2 обобщены морфосинтаксические и фонологические признакиакциональныхклассовпредикатоввамериканскомжестовомязыке,выявленные в работах [Wilbur 2003, 2008, 2009, 2010; Malaia, Wilbur 2010;Rathmann 2005].Таблица 2. Разграничение акциональных классов предикатов вамериканском жестовом языке на морфосинтаксическом и фонологическомуровнях50СобытиеСемельфактивПроцессПредельНепреныйдельныйСостояниеЭпизодиВневременческоеноеОтражение акциональной семантики предиката на морфосинтаксическом уровнесочетаемость удлинение+++–––споказателямидлительностидвижения жестаизменение скорости исполнения жестанаречия образадействияпростые временные наречияинтерпретация высказывания shedid v on Sunday and on Monday‘она делала/сделала это ввоскресенье и в понедельник’сочетаемость с показателямиимперативасочетаемость с жестом FINISH‘завершить(ся)’сочетаемость с жестом STOP‘перестать’50––+++–––+++–––++++двеотдельныхситуацииоднаситуацияоднаситуацияоднаситуация++––+––+двеотдельныхситуации++Отсутствие в исследованиях точной информации по данному вопросу обозначается в таблицештриховкой.89сочетаемость с жестом ALMOST‘почти’сочетаемость с жестом NEED‘нужно’сочетаемость с жестом STILL ‘всееще’сочетаемость с глаголамивосприятия––+–––+–+––––+–++++++++–Отражение акциональной семантики предиката на фонологическом уровнетраекторное движение–++–внутреннее движение++––внутренний повтор+отсутствие движения–––+контакт с++––корпусом/вспомогательнойрукой в конечной фазеисполнения жестабыстрое «утихание» жеста дополной остановкисжатые губыоткрывание/закрывание рта++––++––2.

Акциональная классификация предикатов в русском жестовомязыкеПрименительно к РЖЯ вопросы акциональной семантики до сих пор неявлялисьпредметомспециальногоисследования.ВкурсовойработеЕ.В. Прозоровой, посвященной морфологии глагола в РЖЯ [Прозорова 2004], инебольшой статье Е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее