Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101808), страница 26

Файл №1101808 Диссертация (Французский исторический роман 1840-1850-х гг. и становление популярной беллетристики (Э. Сю, А. Дюма, Ж. Барбе д’Оревийи)) 26 страницаДиссертация (1101808) страница 262019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Гораздо более глубокимипредстают образы Гастона, Дюбуа, самого Филиппа Орлеанского. Возможно,называя таким образом свой роман, А. Дюма стремился создать интригу,внести загадочность в фабулу романа, усилить читательское любопытство.Для раскрытия внутреннего мира персонажей, как исторических, так ивымышленных, в романе чаще всего используется авторская речь: «Il [Gaston– П.

М.] admirait avec un sentiment d'amère révolte contre son destin comment, engoûtant pour la première fois le bonheur, il allait en être à jamais privé; il oubliaitque c'était lui-même qui s'était lancé dans cette conspiration qui maintenantl'enveloppait, l'étreignait de tous côtés, le forçait de suivre un chemin qui leconduirait, à l'exil ou à l'échafaud»278 (60); «Cependant Hélène avait ses doutes aufond du cœur. Hélas! la pauvre enfant aimait comme aiment les femmes quandelles aiment <…> elle ne comprenait pas comment le chevalier, qui était unhomme, ne trouvait pas quelque moyen de combattre cette injuste volonté dudestin qui les séparait»279 (61).

В вышеприведенных примерах из главы«Путешествие», повествующей о совместной поездке Элен и Гастона изНанта в Рамбуйе, где им предстояло разлучиться навеки, автор даетпараллельное описание чувств, которые испытывают возлюбленные в одно ито же время. Таким образом, читатель видит две точки зрения на одну и ту278Он [Гастон – П.

М.] с горьким чувством протеста против судьбы наблюдал, как, первый раз в жизниизведав счастье, он вынужден был навсегда его лишиться; он забывал, что сам вступил в этот заговор,который теперь поглотил его, сжимая со всех сторон, заставляя идти по дороге, которая приведет его кссылке или на эшафот.279Однако у Элен были свои сомнения. Увы! Бедный ребенок, она любила так, как любят все молодыедевушки <…> она не понимала, почему шевалье, будучи мужчиной, не ищет какое-либо средствопротивостоять несправедливой воле судьбы, разлучающей их.118же ситуацию.

Подобный прием использовал ранее О. де Бальзак в романе«Шуаны», описывая впечатления Мари де Верней и маркиза де Монторана отих первой встречи и показывая зарождающееся чувство в сердцах молодыхлюдей во время их совместного путешествия: «Молодой незнакомец, все ещеудивляясь глубине мыслей этой странной девушки, вдруг спросил себя, какмогло в ней сочетаться столько познаний с такой свежестью и юностью. <...>а молодая девушка видела перед собою целую жизнь и тешила себянадеждами, создавая ее в мечтах прекрасной, счастливой, исполненнойвысоких и благородных чувств» (114).Используется для выражения чувств и мыслей героев и внутренниймонолог, что также связывает А.

Дюма с традицией раннего историческогоромана (см., напр. А. де Виньи «Сен-Мар»): «<…> Dubois a raison, il a dit vrai,et ma vie qu'à chaque heure je [régent – П. М.] joue sur un coup de dé a cessé dem'appartenir. Hier encore, ma mère me disait ce qu'il vient de me dire aujourd'hui.Qui sait ce qui arriverait du monde entier si j'allais mourir?»280 (162).Присоздании образов исторических лиц романист подчас идеализирует илинаоборот выказывает свое отрицательное отношение к персонажу. Так, А.Дюма явно симпатизирует регенту, великодушному даже в отношении своихврагов: несмотря на то, что заговорщики желают его убить, он восхищаетсяих отважностью и решительностью. Герои романа А.

Дюма не полностьюлишены психологизма, хотя, конечно, и уступают по глубине изображениячеловеческих характеров персонажам психологических романов Г. Флобераи Стендаля.Что касается ранних исторических романов, то везде можно отметитьвнимание к внешнему облику персонажа, созданию подробного портрета. Вромане В. Гюго «Собор Парижской Богоматери» монологов практически невстречается, выражение мыслей героев происходит чаще всего от третьего280– Да, – прошептал он, – Дюбуа прав, моя жизнь, которую я каждый день ставлю на карту, перестала мнепринадлежать. Еще вчера моя матушка говорила мне то, что он сказал сегодня.

Кто знает, что станет сцелым миром, если я умру?119лица, из уст всеведущего автора. Героям романа В. Гюго присущ внутреннийдраматизм, противоборство в душе персонажа сил добра и зла. В «Сен-Маре»А. де Виньи характеристика героев складывается и через мнения о нихдругих персонажей, например: «Вид кардинала привел меня в трепет;воспоминание о его последнем преступлении, совершенном у меня на глазах,помешало мне говорить с ним; он мне отвратителен, и я никогда не смогуобратиться к нему хоть с единым словом. <…> Лучше тысячу раз смерть,чем его дружба! Все его существо и даже имя мне ненавистны; он проливаеткровь, вооружившись крестом искупителя» (156) (Сен-Мар о кардиналеРишелье).

Как и А. Дюма, А. де Виньи выражает свое мнение обисторическом персонаже: «<…> характерной чертой Анны Австрийскойбыло непреодолимое упорство в достижении цели, которой она стремиласьподчинить все события и все страсти с поистине геометрической точностью;и конечно, этому рассудочному, негибкому уму королевы следует приписатьвсе беды ее регентства» (373). Что касается Вальтера Скотта, то в своихпроизведениях он часто вводит в повествование некоего героя-посредника,как, например, Френк Осбалдистон в романе «Роб Рой» или Квентин Дорвардв одноименном романе.

Этот герой смотрит на исторические события и ихучастников со стороны, с точки зрения частного лица, равно осуждаяпредставителей обеих исторических групп. Это отличает романы В. Скоттаот романа А. Дюма, где герои принимают непосредственное участие всобытиях и не остаются в стороне, а сознательно поддерживают одну изпротивоборствующихсторон(так,вымышленныйгеройГастоннепосредственно замешан в заговоре и играет в нем важную роль).Основываясь на вышеприведенных наблюдениях, можно сказать, чтоперсонажей данного романа А.

Дюма нельзя однозначно соотнести ни страдицией изображения героев у ранних исторических романистов, ни ссистемой персонажей, принятой в паралитературе. Так, с одной стороны прихарактеристике своих героев А. Дюма активно использует техникуподробного портрета для исторических персонажей, внутренний монолог для120выражения мыслей и чувств, авторскую речь как способ психологическойхарактеристики. Все эти средства и приемы находили ранее отражения висторических романах начала и первой половины XIX века, а также в романе«Жан Кавалье» Э. Сю.

И такое внимание к образам персонажей несоотносится с зарождающейся традицией популярной беллетристики. Однаков то же время герои «Дочери регента» достаточно явно делятся наположительных и отрицательных, в том числе благодаря присутствиюавторского отношения и оценки. Грань добра и зла в романе не размыта,Дюбуа, несмотря на свои, казалось бы, благие цели по спасениюгосударственной независимости, оказывается в числе отрицательных героев,в противовес регенту, Гастону и Элен. Характерен для популярного романа иобраз Элен де Шаверни: он мало прописан, при его создании авториспользует довольно большое количество клише, отсутствует развитиеобраза по ходу романа. В некоторых сценах романа Элен предстает в роликлассической «Жертвы», Гастон – в роли «Спасителя», регент – в ролимогущественного «Покровителя».

Таким образом, система персонажейромана «Дочь регента» занимает скорее промежуточное положение,сохранив ряд черт, присущих раннему историческому роману, и все болеетяготея к героям популярной беллетристики.3. Черты популярной беллетристики в романе А. Дюма.Представляется необходимым рассмотреть черты, близкие популярнойбеллетристике, наличие приключенческого элемента в произведении:элементы поэтики, без которых характеристика исторического романаА. Дюма была бы неполной.Помимо захватывающей интриги, неожиданных поворотов сюжетастоит отметить, в частности – краткость описаний, размеренностьразвертывания сюжета на протяжении всей книги, регулярное чередование121сбалансированных ситуаций с нарушениями баланса281. В «Дочери регента»по ходу повествования встречается достаточно мало описаний, основноеместо романист отдает диалогам и развитию сюжета для поддержаниячитательского интереса.

Исключение составляет лишь глава, повествующаяоб обстановке в Бретани (глава «В Бретани»). По мнению исследователяДаниэля Куэнья эта особенность присуща всем жанрам паралитературы:«Описания и необоснованные детали, если не полностью отсутствуют, точрезвычайно редки и воспринимаются как нарушение правил, некоегообщепринятого кода. Речь идет не о том, чтобы описывать, а о том, чтобырассказывать, и даже больше – чтобы лишь обозначать»282.В отличие от романа А. Дюма, в ранних исторических романахромантизма, в частности, в романе В.

Гюго «Собор Парижской Богоматери»часто можно встретить развернутые описания, например, одну из глав авторполностью посвятил описанию Парижа (глава «Париж с птичьего полета»),еще одна глава подробно рассказывает о Соборе Парижской Богоматери иего истории (глава «Собор Богоматери»). Диалоги в романе занимаютменьшую часть, в основном текст представляет собой повествование от лицаавтора.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее