Диссертация (1101774), страница 21
Текст из файла (страница 21)
Бывали и случаи, правда, нечасто, что редакция оказывала иматериальную помощь некоторым читателям (Махонина, с. 99). Глазенап вел активнуюпереписку с любителями науки по всей стране, высылал учебники и методическиематериалы по физике и астрономии в провинциальные школы. Хотя в свободном общенииученых и любителей не было ничего необычного, официальные организации, в частностиРАО, относились к контактам с непрофессионалами настороженно и сдержанно. В такойситуации в кругу любителей астрономии и естественных наук остро ощущалась нехваткаорганизации, открытой эгалитарному обмену знаниями и исследовательским опытом. Вкачестве реакции на сложившуюся ситуацию ученые-любители выступили с инициативойсоздания собственных астрономических обществ.§ 2.1.2. Любительские научные астрономические обществаПервое любительское астрономическое общество появилось еще раньше РАО – в1888 году в Нижнем Новгороде открылся «Нижегородский кружок любителей физики иастрономии».
В отличие от государственных объединений, возникающих вокруг90обсерваторий или университетских кафедр, нижегородский кружок возник на базе уроковпо физике в нижегородской мужской гимназии по инициативе учителя С.В. Щербакова,которой впоследствии был избран председателем общества. Поводом к организацииобщества послужило солнечное затмение 17 августа 1887 года. Затмение привлекло вокрестности Нижнего Новгорода многих ученых-астрономов, сумели увидеть не толькозатмение, но также стали свидетелями невежества местного населения.
В итоге онирешили организовать специальное общество по распространению и популяризацииестественнонаучного знания110. Хотя значительную часть деятельности кружка занималипроведение научных исследований и наблюдения за звездным небом, члены кружка такженемало внимания уделяли пропаганде научного знания в среде простых людей. Так,крестьяне, посещающие занятия и публичные лекции, организованные участникамикружка, сами впоследствии совершали научные открытия. К примеру, крестьянин К.И.Каплин-Тезиков из с.
Богородского Нижегородской губернии сделал ряд ценныхнаблюдений из собственного рефрактора и даже основал в своем селе филиал кружка 111. Вотличие от государственного РАО, Нижегородский кружок не препятствовал вступлениюв него новых членов. Общество также организовывало переписку с любителямиастрономии по всей России, пересылало в школы необходимые материалы иоборудование. Деятельность кружка не сосредотачивалась только лишь на НижнемНовгороде и его окрестностях, а открытие филиалов по всей стране толькоприветствовалось учредителями.После появления первой любительской организации в Нижнем Новгороде,общества и кружки любителей астрономии и естественнонаучного знания сталипоявляться и в других городах.
В 1905 года в Москве возник любительскийастрономический кружок фабричных рабочих «Знание неба», в 1908 году был организованМосковский кружок любителей астрономии. В отличие от РАО и Нижегородского кружкаМосковский кружок первой своей задачей видел не только пропаганду знания, но иВо Франции первое объединение астрономов возникло лишь на год раньше – в 1887 году. Инициаторомсоздания выступил известный популяризатор науки и литератор К. Фламмарион, работы которогонеоднократно переводились на русский язык и переиздавались как в научных и литературных журналах, таки в книжном формате.111Масликов С. История любительской астрономии в России и СССР [Электронный ресурс] / Астрономия ителескопостроение.
– Режим доступа: http://old.astronomer.ru/library.php?action=2&sub=2&gid=6791110установление контактов между любителями астрономии во всей России. Устав обществагласил: «Московское общество любителей астрономии имеет целью: a) содействоватьуспехам астрономии; b) установить общение между лицами, занимающимися иинтересующимися астрономией; c) предоставить членам Общества возможно большиеудобства для теоретических и практических занятий астрономией; d) содействоватьраспространению астрономических знаний. Район деятельность Общества – РоссийскаяИмперия»112.
Общественная деятельность кружка и обязанности по проведениюпубличных лекций были четко прописаны в уставе общества: «Для достижения указанныхцелей Общество: a) устраивает собрания для чтения и обсуждения научных докладов; b)открывает в своем составе секции специального характера; c) организует практическиезанятия и наблюдения, как для членов Общества, так и для посторонних лиц; d)устраивает публичные лекции; e) печатает научные труды в виде отдельных ипериодических изданий; f) имеет свою библиотеку и обсерватории; g) организуетастрономические экспедиции, командировки, экскурсии; h) учреждает премии за труды иоткрытия в области астрономии; j) устраивает астрономические съезды и выставки»113.Члены московского кружка регулярно проводили открытые лекции в Политехническоммузее, а в 1910 году по инициативе Глазенапа при кружке организовываетсядополнительная детская секция для начинающих любителей.В 1909 году в Петербурге было сформировано Русское общество любителеймироведения (РОЛМ), просуществовавшее до 1930 года.
Инициатива создания обществаисходила от известного русского философа и политического деятеля Н.А. Морозова, онже был назначен и председателем РОЛМ. Возникнув практически в одно время сМосковским кружком любителей астрономии, общество любителей мироведения, ставилоперед собой схожие задачи: «a) объединять людей естественных и физико-математическихзнаний, оказывать им возможное содействие в их научных работах и тем поднять уровеньи ценность их трудов; б) распространять в широких слоях населения России естественные112113Устав Московского общества любителей астрономии. М., 1913. §1. С.
1.Там же. §2. С. 1-2.92и физико-математические знания; в) производить научные изыскания в областиестественных и физико-математических наук»114.Существенным отличием РОЛМ от других обществ были условия набора новыхчленов. К примеру, правила РАО ограничивали доступ в общество любителям, требуя отних пять рекомендательных писем от действительных членов, т.е. от ученыхпрофессионалов. Учредители РОЛМ, в свою очередь, упростили процедуру вхождения:«ДлявступлениявОбществотребуетсяписьменноезаявлениевступающего,рекомендация двух членов Общества и утверждение, закрытой баллотировкой, на ОбщемСобрании. <…> а) действительными членами Общества могут быть лица обоего пола,интересующимися мироведением»115.Организаторы РОЛМ, пользуясь уже имеющимся опытом создания научныхобществ, обратили внимание, что в разных городах и населенных пунктах России нередковозникали филиалы и подразделения других обществ.
Видя, что такая политика заметноповышает эффективность деятельности организации, учредители РОЛМ включили в уставдополнительный параграф, согласно которому отделения общества могли открываться влюбом населенном пункте, где присутствуют члены общества: «Во всяком городе илиместности, где имеют постоянное жительство не менее десяти человек членов Общества,может быть, по постановлению Общего Собрания, открыто Отделение Общества, наосновании соответствующих законоположений»116. Такая политика заметно отличалась отполитики профессиональных обществ, возникающих только лишь вокруг институтов илилабораторий.
Участники общества мироведов стремились избавиться привязки кобразовательным и научным институциям, снижающей количество потенциальных«мироведов» и мешающей обращению научного знания из элитарного в массовое.Устав Русского Общества Любителей Мироведения. СПб., 1913. §1. С. 1Там же. §2. С. 3.116Там же. §30. С. 11.93114115Разница между профессиональными и любительскими астрономическимиобществами была во многом институциональной, а точнее – заключалась в характереинституциональнойзависимости.Втовремякакпрофессиональныеобществаскладывались на базе академических институтов, общества любителей формировались намедийном фундаменте – научно-популярных журналах.
Последнее также означает, чтоуровень подготовки и владения научным материалом в среде ученых-профессионалов илюбителей был схож. Профессионалы получали необходимые знания из школ иуниверситетов. Любители – самостоятельно из журналов и учебников, доступных вместных библиотеках. Авторы научно-популярных книг начала XX века требовали отсвоих читателей глубокого знания и понимания материала, а также, что существенно,чувства контекста (ведь каждая новое научное исследование четко вписывается в системунаучного знания и является прямым его продолжением).Приведем несколько красноречивых примеров. Астроном Н.П. Двигубский впредисловии к книге «Что и как наблюдать на небе»117 выступает с критикойпредшествующих работ по практической астрономии, в частности, автор высказываетсвои суждения о книгах К.
Покровского «Путеводитель по небу» и Е.А. Предтеченского«Астроном-любитель». О последней автор отзывается кратко – книга попросту имеет малоотношения к практической стороне астрономии. Из недостатков первой отмечаются еевысокая цена и, что дляавтора представляется серьезнымминусом, обилиетеоретического материала, не имеющего прямого отношения к практике. Далее,обращаясь напрямую к читателю, ученый заявляет: «В настоящей книге мы именностарались избежать этого крупного, для практического руководства, недостатка, без вреда,однако, полноте чисто практических сведений.
Мы исходили при этом из того, что лицо,решившееся приступить самостоятельно к производству астрономических наблюдений,без сомнения, приобрело уже из соответствующих книг необходимые теоретическиесведения по астрономии и, наводя трубу, например, на Луну, конечно, знает, что ееповерхности имеются горы, цирки, и кратеры, и знакомо с их видом, отличиями и т.п.Если же то же самое лицо, прежде чем приступить к наблюдениям, пожелало бы117Двигубский Н.П. Что и как наблюдать в небе.
СПб., 1904.94воскресить в своей памяти те или другие теоретические сведения, оно могло бывоспользоваться для этого одной из уже имеющихся у него книг теоретическогохарактера, которыми, конечно, оно обзаведется прежде всего» (Двигубский, с. 6).Проведем еще одну параллель. Верным тоном изложения материала в современныхнаучно-популярных книгах является уменьшение количества схем и формул, вводящих,как кажется авторам и издателям, читателей в замешательство. К примеру, в обращении кчитателю в книге «Краткая история времени» С.
Хокинг пишет: «…основныепредставления о рождении и дальнейшей судьбе Вселенной можно изложить и безпомощи математики так, что они станут понятны даже людям, не получившимспециального образования. Это я и пытался сделать в своей книге. Насколько я преуспел вэтом – судить читателю. Мне сказали, что каждая включенная в книгу формула вдвоеуменьшает число покупателей. Тогда я решил вообще обходиться без формул. Правда, вконце я все-таки написал одно уравнение – знаменитое уравнение Эйнштейна E=mc2.Надеюсь, оно не отпугнет половину моих потенциальных читателей» (Хокинг, с.
9-10).Напротив, многие авторы научно-популярных исследований по астрономии конца XIX –первой трети XX веков считали своей прямой обязанностью помещать в книгедополнительные таблицы и схемы, не боясь при этом потерять часть аудитории. А в техслучаях, когда автор «забывал» приложить к своим рассуждениям таблицы и схемы,издатель мог сделать это за него. Так, в предисловии к русскому переводу книгинемецкого астронома Вальтера Маундера «Наука о звездах»118 издатель пишет:«…написанная очень простым языком, книжка Маундера может, по нашему мнению,служить одной из первых книг для первоначального ознакомления с «наукой о звездах».Желая еще более облегчить чтение предлагаемой книжки, мы снабдили ее некоторымколичеством чертежей и местами пояснили текст подстрочными примечаниями»(Маундер, с.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
