Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101738), страница 59

Файл №1101738 Диссертация (Способы передачи чужой речи в русских летописях XII–XVI вв) 59 страницаДиссертация (1101738) страница 592019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

и в её продолжении под1425 г., ср.:323потомь же царь Баозитъ вся скипетры обтекъ утверждаетъ моленiемъ иученiемъ: "аще" рече "насъ побѣдятъ, будемъ мы и чяда нашя во острiи мечя"(НЛ, 1392, 150);безбожный же Темиръ множество отрочатъ узрѣвъ повелѣ конми ихъ попирати: "таковѣми", рече, "свободихъ ихъ отъ злобы и труда мира сего" (НЛ,1392, 151);и взятъ у Мусулмана царя множьство воиньства яко да "дастъ ми", рече,"братъ мои деспотъ Стефанъ половину отчины, и язъ съ неѣ тебѣ служу, аще лини, и язъ поплѣню и пусту сотворю ея" (НЛ, 1425, 4);устави же чинъ и служащихъ ему ови убо во внутреннихъ ему предстояху,съ нимиже бесѣдоваше о устроенiи своего царства и повѣсти деаше отъ писанiяи отъ слуха, и добрѣ царствовавшихъ и власть привившихъ благочесно подражати глаголаше, злыхъ же укланятися, яко «путь», рече, «нечестивыхъ погыбнетъ» (НЛ, 1425, 5);отречежеся конечно всякихъ игръ тимпанскихъ и мусикiискихъ: «ciа», рече,«во время брани прилична суть» (НЛ, 1425, 5);Рече в интерпозиции используется также в повести о митрополите Исидорепод 1439 г.

и в «Сказании вкратце о Латинех» – по 2 примера:и въ тои часъ Марку на некого злобно глаголаше: «изыди отсюду», рече,«да не пребудеши ту» (НЛ, 1439, 29);таже и къ сидору митрополиту русьскому со многими лѣстными речьми осихъ, да не прѣодолѣваетъ Марко, Еϑесскiй митрополит, ниже пререкуетъ Латыне, да «сотворите», рече, «волю нашю, берущѣ себе злата множество, еликохотите» (НЛ, 1439, 30);папа же левъ совѣщася со святители и со князи Римскими, да поставятьсебѣ въ Римѣ царя благочестива, да царство, рече, паки отъ Рима начнется:«Гречестiи бо», рече, «цари всегда отъ ереси въ ересь переходятъ, да не злѣ и мыпостражемъ» (НЛ, 1443, 55);324Захарiа же сто и 60 и 5-тимъ летомъ послѣжде списанiа Двоесловова Еллинскимъ толкуя гласомъ: «утѣшительный Духъ», рече, «отъ Отца исходитъ ина сынѣ почиваетъ, отъ предтеча сiе навыкъ»(НЛ, 1443, 59).Таким образом, дискурсивный маркер рече используется в НЛ исключительно как книжный способ цитирования и является яркой стилистической чертой некоторых повестей конца XIV – первой половины XV вв.3.2.

Глагол глаголати в интерпозицииНаряду с рече, в НЛ за XIV–XVI вв. в интерпозиции употребляется глаголглаголати – в древнерусских летописях он не использовался как вводный. Егоупотребление внутри прямой речи также является особой стилистической приметой, выделяющей некоторые вставные повести в составе НЛ.В форме ед.

ч. имперфекта глаголати отмечен в повести о Житии МихаилаТверского:сице же священники зовяше ихъ князей церковныхъ, яко "тiи глаголаше великiа слуги божiа и честнѣе наипаче насъ суть" (НЛ, 1399, 176).Цитации с вводным глаголати отмечены на тех же участках текста, что и сдискурсивным маркером рече, – в повести о Сербском царстве и в повести о взятииКонстантинополя турками:плакаше предъ образомъ спасовымъ, вижь, Христе, глаголаше, яко неправедно на мя поучаются, и отроцы мои быша мнѣ предателя, якоже иногда твоиученикъ Июда (НЛ, 1425, 4);сихъ отеческаго и дѣдняго и прадѣдняго мѣста не лишаше, ибо Богъ, глаголаше, о согрѣшенiи двема отмщенiи не казнитъ (НЛ, 1425, 6);патрiархъ же бѣаше укрѣпляа ихъ и учаще не отпасти надеждею, но дерзайте убо, чада, дерзайте, глаголаше, и на Господа Бога спасенiа нашего възложимъ и къ нему руцѣ и очи отъ всеа души възведемъ (НЛ, 1453, 91).Особый тип употребления представляют примеры с глаголати в форме 3 л.мн.

числа в значении ‘говорят’, например:и сказа ему свои помыслъ еже бы отъ града Володимеря во градъ Москвупренести чюдотворную икону, иже нарицается Володимерская, ея же, глаго-325лють, святой Лука Евангелистъ написалъ, и заповѣдати бы людемъ постъ и покаянiе и исповѣданiе къ Богу и къ отцемъ своимъ духовнымъ (НЛ, 1395, 159), ‘говорят, ее [икону] святой Лука Евангелист написал….’Положение формы глаголють во фразе более свободно, чем у дискурсивного показателя рече, – в частности, она встретилась в конце чужой речи:Се же знаменіе видѣли мнози на Москвѣ; въ прочихъ же градѣхъ нигдѣжетого не видѣли никто же, глаголють (НЛ, 1470, 123), ‘в остальных же городахникто этого не видел, говорят’.Указанные примеры с глаголють в 3 л. представляют собой эвиденциальныеконтексты: цитируется информация, полученная по слухам, с чужих слов, источниксообщения неизвестен или не надежен. В древнерусских летописях в этой функции использовалась модель сложноподчиненного предложения с союзом яко –«глаголют, яко…» (подробнее в Главе II).

Приведенные примеры из НЛ за XIV–XV вв. указывают на появление нового, близкого современному, способа цитирования «пересказывательных» контекстов – с глаголом речи в интерпозиции, приэтом названная функция закрепилась исключительно за глаголати, у остальныхverba dicendi не отмечено употреблений в таком значении. В современном русскомязыке для передачи слухов также используется вводный глагол речи в неопределенно-личной форме – ‘говорят’.Отдельно отметим пример, в котором внутри косвенной речи расположеноглавное предложение вводящей предикации:Витоϑтъ же Кестутьевичь посла о немъ къ пресвященному Кипрiану митрополиту кiевьскому и всея Русiи възвѣщаа ему глаголаннаа отъ клеветниковъонѣхъ, таже и грамоты принесеныа отъ нихъ къ Витоϑту и ихъ же, они глаголютъ, посылалъ Антоней епископъ къ Татарьскому царю Шадибѣку во Орду, призываа его на Кiевъ и на Волынь и на прочаа грады плѣнити и жещи (НЛ, 1405,192).Указанный пример показывает, что структура сложного предложения становится более свободной: внутри чужой речи не только используются вводные глаголы речи, но и интерпозиция вводящей клаузы становится возможной.326Таким образом, в НЛ XV–XVI вв.

появляется несколько новых употребленийу архаичного опорного предиката глаголати. Во-первых, в некоторых болеекнижных повестях он используется в тех же позициях, что и форма рече – вероятно, глаголати здесь становится особой книжной приметой в период «второго южнославянского влияния». Во-вторых, появляются контексты с неопределенноличной формой глаголють в «пересказывательных» значениях – при цитированиислухов, подобно современному говорят.3.3.

Глаголы сказати и сказывати в интерпозицииС конца XV в. в НЛ в большом количестве появляются контексты с глаголами речи сказати и сказывати в позиции вводных слов. Важно, что при этом используются они почти без исключения в косвенной речи, сохраняя архаичныеграмматические свойства реферативных глаголов ‘сообщить, рассказать’, семантически связанных с косвенным цитированием (подробнее см. Главу I).Всего у глаголов съказати и съказывати отмечено около 40 употреблений,укажем на один из самых ранних примеров:и вы того у насъ запрѣлися и къ намъ пословъ своихъ о томъ, сказывалиесте, не посылывали (НЛ, 1477, 177).В некоторых случаях вводный глагол повторяется несколько раз внутри цитации:И на единомысленниковъ своихъ сказалъ дву Борисовыхъ, Григорія и Ивана;и с иными, сказалъ, совѣтовалъ о злѣ; а злое ученіе, сказалъ, принялъ отъ Литвы,Матюшки Обтекаря да Оньдрюшкы Хотѣева Латыниновъ (НЛ, 1553, 232–233).В этом примере косвенная речь оформляется не по типу придаточного предложения, а в рамках сложного синтаксического периода с бессоюзной связью.

Обратим внимание на то, что в рамках межфразового единства глагол речи повторяется в позиции между темой и ремой каждого нового сообщения, поддерживая темсамым установку на чужую точку зрения. Глагол речи в функции вводного слова вданном случае служит коммуникативным разграничителем между разными стратегиями повествования – цитированием и традиционным нарративом.327Укажем на другие примеры, в которых вводные глаголы сказати и сказывати являются дополнительными маркерами чужой речи. Существенно то, чтоконструкции с вводными глаголами отмечены только при косвенном цитировании,в некоторых случаях интересно использование глагола речи в форме презенса, который соотносится с точкой зрения говорящего:и ϑеоϑилъ приехалъ, сказалъ великому князю, что болезнь его лехка, сказываетъ, на стечнѣ болячка, а лежитъ на послелѣ (НЛ, 1535, 93).А языкы воеводамъ Сакмакъ (sic!) cъ товарыщи сказывалъ, что ихъ послалъ Емгурчѣй-царь про рать Московьскую провѣдати, а самъ Ямгурчѣй-царьстоитъ ниже города Азсторохани пять верстъ, а въ городѣ, сказали, люди немногiе, а всѣ люди сидятъ по островомъ по своимъ улусомъ (НЛ, 1554, 241);И такъ на Бежеболду воѣводы пріѣхали, и поѣхали напередъ въ городъ отъвоѣводъ Исламъ князь да Кѣбякъ-князь да Алѣкѣи-мурза, Чюринъ братъ Нарыкова– а бояре ихъ не берегли, потому что всѣ ихъ князи выручили, да государюизмѣнили и пріѣхавъ въ городъ да городъ затворили, да сказали всѣмъ людемъ,что дополна вѣдаютъ всѣмъ быти побитымъ, а слышали, сказываютъ, отъ городецкихъ Татаръ, и иные говорятъ, и отъ самого Шигалѣя (НЛ, 1552, 176);добили челомъ и правду государю дали, что имъ быти въ холопѣхъ у царя ивеликого князя и у его дѣтей во вѣкы.

А загорѣлся, сказываютъ, городъ: варилъНѣмчинъ пиво, да скололъ Николы Чудотворца образъ да тѣмъ огонь подгнѣчалъ,и сшелъ пламень и пожегъ всѣхъ домы (НЛ, 1558, 295).В нескольких примерах вводный глагол сказывати употребляется при передаче чужого высказывания в составе развернутой косвенной речи со сложнойкоммуникативной структурой «сообщение в сообщении» – повествователь цитирует субъекта речи, который, в свою очередь, цитирует другого персонажа, например:Того мѣсяца Маія писалъ съ Волгы Григореи Каθтыревъ, что встрѣтилъПетра Тургенева, а онъ гребетъ изъ Асторохани, а сказываетъ: его отпустилъДербышъ царь ко царю и великому князю, а пословъ своихъ не послалъ, а сказываетъ, у него ссылка съ Крымскымъ царемъ (НЛ, 1555, 255);В этом примере повествователь вводит сообщение Григория Кафтырева врамках конструкции косвенной речи, оформленной по типу придаточного предло-328жения: опорный предикат – глагол писати (в тексте подчеркнуто), показатель подчинительной связи – союз что.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,35 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее