Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101738), страница 54

Файл №1101738 Диссертация (Способы передачи чужой речи в русских летописях XII–XVI вв) 54 страницаДиссертация (1101738) страница 542019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 54)

Дискурсивные маркеры чужой речи в летописях XII–XIVвв.1. Дискурсивные маркеры чужой речи в истории русского языкаСинтаксическими средствами включения чужой речи в нарратив могут бытьне только сложноподчиненные предложения, но и различного рода дискурсивныемаркеры – лексические единицы разных частей речи, которые обеспечивают связность текста и самым непосредственным образом отражают процесс взаимодействия говорящего и слушающего, а также позицию говорящего [Баранов и др.,1993: 7]. К дискурсивным маркерам цитирования в современном русском языке относят частицы де, мол, дескать, формы грит или гыт от глагола говорит [Левонтина, 2010: 284] и некоторые другие слова типа, мол и пр.

[Зализняк Анна А., 2007;Плунгян, 2008]. В разряд дискурсивных маркеров цитирования также включаютвводные глаголы речи, например говорят, скажем и т. п. [Киселева, Пайар, 2003:8, 20]. Служебные слова, указывающие на присутствие в тексте чужой речи илиточки зрения, в работах [Арутюнова, 1992: 47; Арутюнова, 2000: 437] предложеноназывать ксенопоказателями.Частицы-ксенопоказатели и вводные слова активно используются при цитировании главным образом в разговорной речи: они позиционно свободны, не требуют синтаксических перестроек чужого высказывания, являются одним из средствпередачи экспрессии [Арутюнова, 2000: 438–439].Широкое использование дискурсивных маркеров для передачи чужой речи –одна из особенностей грамматического строя славянских языков.

Ксенопоказатели,как правило, представляют собой результат грамматикализации глаголов речи ввводной позиции. В славянских языках известны следующие цитативные частицы,образованные от глаголов речи: в украинском используется форма мовляв от глагола молвить, в белорусском – слова ску, ку, ка и маўляў, в болгарском – формыка, кай от глагола кажа, в диалектах польского – форма peda от powiada, в чешском pry от pravi, в словацком vraj от vraviet’ ‘говорить’ (список славянских частиц, указывающих на цитирование, приведен по работе [Отин, 1977/1997: 30]).301В современном русском языке наиболее частотными являются частицы молот древнерусского мълвити, де от дѣ( )ти, дескать – результат сращения частицы де и формы скать, результат редукции от сказать [Шахматов, 1941: 268].

В северных диалектах употребляется показатель ска [Шапиро, 1953: 282–283] – указанная форма отмечена как в вводной позиции, так и в функции заменителя опорногопредиката, ср.: И она, как камень в руки попал, старику ска: «И поживем мы теперь, ска, на этом месте», Он и ска: «Что, старицек, сынок-то твой воруя?»[Ончуков, 1908: 244], Я ска: «Пошто ты береш?» [Шапиро, 1953: 282]. Показатель ска может употребляться как дополнительный маркер цитирования, наряду сопорным предикатом: Я и говорю, ска…[Шапиро, 1953: 283].Употребления, подобные диалектной частице ска, выявлены в украинскихговорах у формы каже (кае, ка) ‘говорит’: А чорт до нео кае: «Ну, а чому тисамий не ȉу» – А вiн каже: «Я самий не ȉу, бо вiн – кае – не даy̌ дȉдькови», А вiн каже, ка: «Кобесте минȉ дали хоть берȉy̌ку грошȉй» [Дурново, 1913: 45].Письменные памятники показывают, что состав дискурсивных маркеров цитирования в истории русского языка непрерывно менялся.Современный показатель де получил широкое распространие в памятникахмосковской деловой письменности XV–XVI вв., до XV в.

использовалась более архаичная форма дѣи [Зализняк, 2008: 43; Лазар, 2011: 117; Срезн. I; Collins, 2001:263].Указанная частица восходит к глаголам дѣти и дѣ ти в значении ‘гово-рить’. В письменных памятниках встречаются формы, образованные от разных основ – более архаичной является форма дѣши, зафиксированная в старославянскихпамятниках: Что убо деши, болии прѣдавыи Июда Христоса, понеже оумы Христосъ нозѣ ему (Cупрасльская рукопись, 223). В древнерусских неканоническихтекстах употребляются формы от основы дѣ ти (дѣеши, дѣеть и др.) [Срезн. I]:Аже дѣеши: ты мои еси отьцъ, а ты мои и сынъ (Ипатьевская летопись,6658/1150). Следы значения ‘говорить’ у глагола дѣ( )ти сохранились в современных славянских языках, см.

украинское дейкати ‘поговаривать’ [Гринченко,1925: 408], белорусские дзейкаць, дзейка ‘молва’ [Носович, 1870: 133]. Показательdzie отмечен в древнепольских текстах [Фасмер, 1: 489], частица dziej в конце XIX302в. зафиксирована в языке поляков, проживающих на территории Литвы, см. словарь [Karłowicz, 1: 429].В древнерусских летописях глагол дѣ ти в значении verbum dicendi отмечен в единичных случаях, в функции дискурсивного маркера он почти не употребляется, за исключением нескольких примеров из КЛ и ПВЛ – их мы рассмотримотдельно.Современные показатели дескать и мол появляются не ранее XVII в.

В деловой письменности XVII в. частицы де и скать встречаются в пределах однойфразы, однако полного их сращения в этот период ещё не происходит, ср.: И мы деих распросили: как у васъ ведетца. И они де стали сказывать: как де выдешь избани да станешь платье одевать, доведетца, скать, рызы и клабук положить подноги (Из статейного списка Ф. Елчина, XVII в.) [Отин, 1960/1999: 267].Частица мол проникает в памятники письменности сравнительно поздно –наиболее ранние примеры, известные на сегодняшний день, отмечены в произведениях Аввакума: И я сопротивъ молылъ: прости! облазнился, реку, ты чернец! и вкале тинне помышляешь сокровенну быти злату и серебру.

Не ведется, молъ, тово(Послание игумену Сергию с отцы и братiей, список XVII в.) [Отин, 1960/1999:272].Письменные памятники отражают грамматикализацию самого распространенного архаичного опорного предиката речи. В текстах XII–XV вв. в функцииграмматического маркера цитирования распространен глагол рече в интерпозиции,при этом он отмечен как в более книжных контекстах, так и в текстах, отличающихся более разговорными чертами [Лопатина, 1979: 430], например: чьто бо речепрѣже врѣмене въсхыщаеши соуди(Изборник 1076, 5); Много бо, рече, побишаОпочани Литвы и Нѣмець и Тотаръ (Псковская I летопись, 6934/1426).В ранних древнерусских текстах встречаются дискурсивные употребленияимператива рьци и формы 1 л.

наст. вр. реку в интерпозиции [Зализняк, 2008: 45]:брате мои, на то и тѧ рци есмь призвалъ (ГВЛ, 1287, 298 об.). Форма реку появляется в письмах XVI–XVII вв. и используется как показатель своей собственнойречи в каком-то прошлом разговоре: слыхал реку есми от людей: государь хачивал303на поминках помиритца (письма Василия Гряного), а сам говорю: «Челомъ рекубью на ево жалованье, какая онъ надежа мнѣ» (Аввакум).В деловой письменности XVI вв.

встречается дискурсивный маркер рекши –застывшая форма причастия прош. вр. В работе [Отин, 1977/1997: 30] указано, чтофункции этой формы близки цитативной частице де, – см. примеры, которые исследователь приводит из посольских грамот XVI в.: А про Ши-Ахмата, государь,пришла вѣсть ко царю къ Менгли-Гирею, что, рекши, царь Ши-Ахматъ соединачился съ своею братьею и съ своимъ со царемъ съ Аблекеримомъ да и съ Ногаи[Отин, 1977/1997: 30].В более ранней грамматической традиции дискурсивные маркеры рассматривались исключительно как формальное средство встраивания чужой речи иличужой точки зрения в нарратив [Русская грамматика, 1980]. В семантических исследованиях функции и значение частиц-ксенопоказателей де, мол и дескать сталипредметом отдельной дискуссии.

Сторонники широкого понимания эвиденциальности объединяют в одну группу все ксенопоказатели, указывающие на отношениеговорящего к источнику цитации: они рассматривают в одном ряду частицы де,мол, дескать и союзы якобы и будто, маркирующие значения недостоверности[Козинцева, 1994; Козинцева, 2007: 92; Aikhenvald, 2004]. Исследователи, рассматривающие эвиденциальность исключительно как указание на источник сообщения,частицы-ксенопоказатели относят к средствам оценочной модальности. В семантике цитативных частиц выявлены указания на степень достоверности сообщаемого,эмфатическое согласие/несогласие с цитируемым лицом [Баранов, 1994; Арутюнова, 2000], на приблизительный пересказ, интерпретацию или ироническое отношение повествователя к сообщаемому [Плунгян, 2008], на отстранение от ответственности за то, что или как было сказано [Падучева, 2011].В работе [Плунгян, 2008] высказано предположение, что оценочномодальные значения у русских частиц-ксенопоказателей являются относительноновой сферой: на начальных этапах их семантика чисто эвиденциальная, постепенно значения цитативных маркеров дифференцируются, они начинают использоваться для выражения отношения повествователя к содержанию чужой речи.Настоящее исследование показывает, что список дискурсивных маркеровцитирования в истории русского языка менялся и расширялся с появлением новых304глаголов речи – в этой функции широко используются глаголы речи в позициивводных слов, а также их застывшие формы (о механизмах грамматикализии глаголов в модальные показатели см.

[Пожарицкая, 2012: 87]). Летописи XII–XVI вв.интересны тем, что отразили почти все известные ксенопоказатели древнерусскогопериода, поскольку гибридные свойства летописного узуса допускают использование как книжных черт, так и разговорных элементов. В результате проведенногоисследования получены новые данные об употреблении модальных цитативныхмаркеров и основных направлениях их эволюции в истории русского языка.2. Дискурсивные маркеры цитирования в древнерусских летописяхXII–XIV вв.2.1. Формы глагола дѣ(ӕ)ти ‘говорить’ в роли дискурсивных маркеровДревнерусские летописи содержат сведения об употреблении verbum dicendiдѣ( )ти в роли цитативного маркера уже в ранний период.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,35 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее