Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101738), страница 42

Файл №1101738 Диссертация (Способы передачи чужой речи в русских летописях XII–XVI вв) 42 страницаДиссертация (1101738) страница 422019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

и имеют общие чтения в Ипатьевском и Лаврентьевскомсписках:се слышу ѡже идеть Володимерь и Стополкъ на Дв҃д҃ а (ПВЛ, 1097, 91;Лавр. 1097, 89 об.);се азъ слышю ѡже мѧ хочеть Дв҃д давати Лѧхомъ (ПВЛ, 1097, 91; Лавр.1097, 89 об.);и ради суть ѡже межи нами рать до нн҃ѣ ѿселѣ имѣмьсѧ (ПВЛ, 1097, 88;Лавр. 1097, 86 об.).В одном примере изъяснительный ѡже встретился в статье 1111 г.:но се дивно мѧпомьшлѧюще ѡжебрате ѡже смердовъ жалуете и ихъ конии а сего нена весну начнеть смердъ тотъ ѡрати лошадью тою иприѣхавъ Половчинъ оударить смерда стрѣлою и поиметь лошадьку и жону егои дѣти его и гумно его зажжеть (ПВЛ, 1111, 99; ПВЛ-Л, 1103, 97 об.).Отдельно отметим употребление изъяснительного ѡже в тексте договора сгреками, который помещен под 945 г.:и от тѣхъ оувѣмы и мы ѡже съ миромъ приходѧтъ (ПВЛ, 945, 19; Лавр.945, 12).В научной литературе не раз высказывались предположения о том, что тексты договоров Руси с греками в ПВЛ, в том числе под 945 г., были вставлены втекст на позднем этапе редактирования летописи (подробнее об этой проблематикесм.

[Хабургаев, 1994: 158–160; Шахматов, 1908: 100–103; Успенский, 2002: 39;229Истрин, 1925: 389–391; Якубинский, 1953: 89–91]). Союз ѡже, распространившийся в изъяснительной функции только в памятниках XII–XIII в., в тексте договора945 г., возможно, является признаком поздней редакторской правки на рубеже XI–XII вв.Рассмотренные примеры показывают, что сфера употребления изъяснительного союза ѡже в поздней части ПВЛ довольно узкая – только в предложениях припредикатах восприятия (слышати, увѣдати) и эмоциональной реакции (радъ,дивъно). Важно, что при передаче чужой речи ѡже ещё не используется – на техже участках текста ПВЛ при цитациях отмечен исключительно союзно се повѣдаю ти по истинѣприде ми вѣсть:наведе на мѧ Бъ҃ко идуть ко мнѣ Бореньдичи и Печенѣзи и Торци (ПВЛ, 1097,91).Таким образом, данные ПВЛ имеют важное значение для истории формирования косвенной речи.

В древнейшей части, возводимой к Начальной летописи, отражена архаичная система способов цитирования, в которой используется всего двеконструкции: бессоюзная прямая речь и прямая речь, которой предшествует изъяснительный союз (jako recitativum) – основной показатель изъяснительной связи.Первые признаки, предшествующие формированию грамматической моделикосвенной речи, наблюдаются в статьях, продолжающих Начальную летопись с1090-х гг.:- в этой части отмечены единичные цитации с анафорическими отсылкамипосле союза– они являются первыми надежными примерами косвенной речи;- появляются первые употребления новой модели изъяснительного предложения – с союзом оже и регулярными признаками грамматического подчинения впридаточной части, однако сфера её употребления на этом этапе ограничена –только при предикатах знания и восприятия.230Более архаичная система способов передачи чужой речи, в которой показателем изъяснительной связи служит союзи преобладает союзная прямая речь,представлена в ГЛ, ср.

примеры и соотношение контекстов в Таблице 4:Таблица 4Употребления союзапри цитировании в ГЛТип контекстаКоличествоПредложения с чужой речью,в том числе:– союзная прямая речь60слъıшавъ же Данило и Василко ратное пришествие его помолистасѧ Бо҃у начаста сбирати вое и посласта Кондратови рекоущеко тебе дѣлѧ изиидоша на наю Лѧхове (ГЛ, 1249, 269об.)– нейтральные контексты:17приде вѣсть Данилоу во Холъмѣ боудоущю емоуко Рости-славъ сошелъ есть на Литвоу со всими боѧръı (ГЛ, 1235, 262об.)– косвенная речь:4Ростислав же показа правдоу своюне есть во свѣтѣ сМихаиломъ (ГЛ, 1240, 266).Филѧ же строѧшес̑ на брань мнѧше же боко никто может̑стати противоу емоу на брань (ГЛ, 1219, 251).Предложения знания и восприятия33оувѣдав же се Миндого ко хотѧть емоу помогати Бж҃ии(ГЛ, 1251, 274);Парадоксальное сходство юго-западной ГЛ XIII в.

с древнейшей частьюПВЛ может быть обусловлено более книжным характером ГЛ [Юрьева, 2013: 144],по сравнению с другими летописями XII–XIII вв. Исследователи не раз отмечалираспространенностьи союзной прямой речи jako recitativum в канонических231текстах. В строгой книжной традиции архаичные синтаксические конструкции, втом числе способы передачи чужой речи, сохраняются на протяжении длительноговремени [Живов, 2004: 50; Успенский, 2002: 14, 101].Таким образом, система, представленная в древнейшей части ПВЛ и книжной ГЛ имеет архаичные черты и отражает ранний этап развития сложноподчиненного предложения: между авторским планом и планом чужой речи появляетсяуниверсальный формальный маркер изъяснительной связи, однако правилаграмматических замен на этом этапе ещё не выработано.Решающее значение для формирования косвенной речи в древнерусском летописании имело распространение модели с союзом оже на различные типы изъяснительных предложений и вытеснение из области цитирования модели с, послекоторого грамматическая переработка чужого высказывания не была обязательной.2.

Памятники с грамматически развитой моделью косвенной речи – Киевская,Суздальская и Волынская летописиКЛ, СЛ и ВЛ последовательно отражают перераспределение функций союзов яко, оже и более позднего аже. В результате указанных процессов происходитсужение сферы употребления союзавплоть до полной его утраты и появлениедревнерусской модели косвенной речи с že-союзами.По употреблению союзов оже, аже имежду КЛ и СЛ, с одной стороны,и ВЛ – с другой, выявлены диахронические различия, значимые для истории косвенной речи.В КЛ и СЛ, как и в заключительной части ПВЛ, встречаются союзы оже и, в более поздний период появляется аже, при этом меняется их количественноесоотношение и сферы употреблений.В указанных летописях XII–XIII вв.

наиболее частотным является оже. Еслив заключительной части ПВЛ он употреблялся в единичных примерах и только в232придаточных при предикатах знания и восприятия, наряду с, то в КЛ и СЛ онраспространился на все типы предложений при предикатах установки, а также нареферативные глаголы речи ‘рассказать, сообщить’, близкие предикатам установкипо внутренней форме (ср. вѣдати, оувѣдати → вѣсть, повѣдати, повѣдѣти) ипо семантическим свойствам (фактивная пропозиция ‘узнать, что’ → ‘cообщить,что’) – ср. данные в Таблице 5:Таблица 5Употребления изъяснительного союза оже в КЛ и СЛКЛСЛ– нейтральные цитации404– косвенная речь2746853Контексты с чужой речью, в том числеПридаточные предложенияпри предикатах знания и восприятияКоличественные данные показывают, что основной сферой употреблениясоюза оже являются придаточные предложения при глаголах знания и восприятия –наиболее частотны они в КЛ, а в СЛ и ВЛ указанные употребления решительнопреобладают над всеми остальными, например:оувѣдавъ же Мьстиславъ Изѧславич̑ ѡже идет̑ на нь (КЛ, 1148, 133);Половци же оуслъıшавше Русь ѡже пришли на них̑ ради бъıша надѣющесѧна силу (СЛ, 1185, 133 об.);В КЛ, СЛ и ВЛ модель с оже распространилась частично и на область цитирования – аналитическую передачу чужой речи при глаголах со значением ‘рассказать, сообщить’, примыкающих к классу предикатов знания и восприятия семантически (указание на фактивность пропозиции), а также по внутренней форме (ср.повѣдати, вѣсть и оувѣдати):и послаша к Володимеру повѣдаша ему ѡже король оуже идеть на нь (КЛ,1150, 147 об.);233и пребъıвшю ѥму ту нѣколико дн҃и бъıс̑ ѥму вѣсть ѡже Рѧзаньстиикнѧзи свѣщалисѧ сут̑ со Ѡлговичи на нь а идуть на льстес̑ к нему (СЛ, 1207, 145об.).По модели с оже в КЛ, СЛ и ВЛ построены дейктически неохарактеризованные цитации:и бъıс̑ вѣсть Ст҃ославу ѡже Изѧславъ бродитсѧ чересъ Десну а Половцивоюють (КЛ, 1150, 181 об.);и бъıвшим̑ имъ въ Оужеска.

бъıс̑ имъ вѣсть ѡже въıшелъ из РѧзанѧРоманъ Игоревичь с полком̑ и бьєтьсѧ с лодеиникъı оу Ѡлгова (СЛ, 1207, 146об.).Поскольку неохарактеризованные цитации строятся по модели с оже, развивается регулярное грамматическое противопоставление между косвенной речью исоюзной прямой речью ско: в случае отсутствия грамматических отсылок цита-ции противопоставлены за счет разных союзных средств.Отметим, что в КЛ модель с оже распространилась шире, чем в СЛ, – в КЛкосвенная речь с оже употребляется при цитировании речевых актов, связанных снегативной эмоциональной реакцией и оценкой, – при опорных предикатах жаловати, винити, каятися, пожалитися, пожаловати.

Полный список примеров см. вГлаве I, укажем один из них:брат̑пожаловаша на Мьстислава ѡже оутаивъсѧ ихъ пусти внаворопъ (КЛ, 1170, 193);Таким образом, в КЛ расширение сферы употребления модели с оже отражено шире, чем в СЛ, что указывает на южную диалектную зону как «очаг» распространения модели с оже и формирования косвенной речи.Изъяснительная функция у союза аже появляется позднее, чем у оже: ожерегулярно используется уже в ПВЛ и ранних статьях КЛ и СЛ, в то время как почти все примеры с изъяснительным аже относятся к концу XII вв. Этот союз отмечен в КЛ и СЛ редко, указанные источники отражают самую начальную стадиюразвития у аже изъяснительного значения.234Типы употреблений аже в КЛ и СЛ показывают, что его распространение впридаточных предложениях шло по тому же пути, что и у оже, – в первую очередьпри предикатах знания и восприятия, а затем при реферативных глаголах речи, см.Таблицу 6:Таблица 6Употребления изъяснительного союза аже в КЛ и СЛКЛСЛ113– нейтральные цитации30– косвенная речь30Придаточные предложения припредикатах знания и восприятияКонтексты с чужой речью, в томчислеВ КЛ регулярные примеры с союзом аже появляются только после 1175 г.

–этот союз преобладает при предикатах знания и восприятия:и слыша ѿ некого аже брата его кнѧзь велѣлъ казнить и оустрѣмисѧволимь наоучениемь (КЛ, 1175, 207).К концу XII в. аже в КЛ распространился на контексты с косвенной речью –при предикатах со значением ‘сообщить, рассказать’:а вѣсть нъıажь вежи Половецкивосе за полъ дн҃е а велико-го ѣздоу нѣтоуть (КЛ, 1187, 227 об.);и сказъıвають ми и Смолнѧнѣ изъıиманине добрѣ сДв҃домъ (КЛ, 1195, 238).В северо-восточной СЛ аже встретился только в изъяснительных предложениях при предикатах знания и восприятия. Наиболее ранний пример отмечен в составе прямой речи:235рекоша же Къı не ведаѥм̑ аже того брат̑ твои не казалъ ни велѣлъ творити но мъı хочем̑ оубити Игорѧ (СЛ, 1147, 105 об.).Интересно, что в общем чтении СЛ с КЛ союз аже пропущен13.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,35 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее