Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101718), страница 4

Файл №1101718 Диссертация (Советский производственный роман - эволюция и художественные особенности жанра) 4 страницаДиссертация (1101718) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Островского «Как закалялась сталь», роман А. Фадеева «Молодая1К. Кларк. Сталинский миф о «великой семье» // Вопросы литературы. 1992. Выпуск I. С. 73.16гвардия», роман А. Толстого «Пѐтр Первый». Подобного рода произведенияисследовательница называет ритуализированными биографиями, которые ислужилимериломсоответствиясодержанияромана1930-хгодовидеологическим установкам.И. Есаулов, так же, как и вышеуказанные авторы спецвыпуска,интерпретирует советскую культуру как управляемый механизм. Анализпостроен на сопоставлении русской соборности и советской тоталитарности.В обеих культурах в центре располагается идея «сверхличной ценности», поотношению к которой все индивидуумы уравниваются. Соборность связана с«христоцентризмом» всей русской культуры, проецирование жизни героя наидеальную жизнь Нового Завета, тоталитарность – это «соборность в еѐреволюционном развитии», обратная христианская космогония.

Есть идеал,есть герой, стремящийся к идеалу, но нет – души. Одушевленный субъектрусской литературы превращается в неодушевленный объект советской.Однако, считает автор, нельзя говорить о том, что тоталитарность – это«злокачественное перерождение» соборности, они едины. Тоталитарность –это частный случай противостояния Христа и антихриста. И это качестворусской и советской культуры нуждается, по мнению Есаулова, висследовании.Т. Лахузенпредпринимаетпопыткудеконструкцииединстваположительного героя соцреализма как коммуникативного знака. Авторисследует семиотику пола в соцреализме, приняв за образец системуперсонажей романа «Кавалер Золотой Звезды».

Своѐ внимание к семиотикепола автор объясняет тем, что сексизм в культуре – это одна из важнейшихобщественных проблем. Тем более эта проблема значима для культурыстраны, которая обещала стать царством нового человека, и каково местомужчины и женщины в этом царстве – не последний вопрос. Результатоманализа стал вывод учѐного о перевесе мужского начала в романе, чтоотражает реальное положение семьи и женщины в 1944 году.17Есть в сборнике и несколько статей, выражающие, как нам видится,крайнюю точку зрения на соцреализм, либо точку зрения, не свободную от«гнева и пристрастия». Такова статья Е.

Громова, которая начинается со слово том, что Сталин – это воплощение мирового зла, советские годы – этострашные времена, в которые с трудом выживали талантливые люди. Напротяжении всей статьи автор рассказывает об образовании Сталина, о егоотношениях с представителями искусства, о его участии в литературнойборьбе 1920—30-х годов, о том, что он читал, какие пометки делал на поляхкниг, чем интересовался в искусстве. Заключение написано в духевступления: Сталин, подобно Гитлеру, обладал маниакальным желанием«захватить власть над миром», и его русофильство можно объяснить лишь«националистично-великодержавно», то есть не любовью к русскому народу,а использованием его в своих политическо-конъюнктурных целях.О.

Карлова помещает советскую литературу в те же рамки, что изападные слависты: она входит в единую советскую мифологическую модельмира, которая зиждется на «утрате художественной правды» и которая глуха«к протестам здравого смысла». Автор рассуждает о слепоте и глухотесоветскойлитературы,о«пышно-мифологическом»славословии,«литературно-материалистическом» мистицизме, свойственном ей, и о«поводыре» литературы – критике.А. Флакер в статье «Предпосылки социалистического реализма» пишетоб огосударствлении искусства, которое, по его мнению, было подготовленопредрасположенностью искусства к «―давлению снизу и сверху‖»1 (курсивздесь и далее наш – З.Д.).

Это касается как пролетарских художниковдилетантов, так и представителей авангарда, которые мечтали об искусстве,исполняющем коллективный ритуал. Также автор связывает возможностьнасаждения нормативности с примитивностью восприятия творчества,например, рабочего человека, привыкшего к отождествлению искусства «с1А. Флакер. Предпосылки социалистического реализма // Вопросы литературы.

1992. Выпуск I. С. 64.18плохой церковной иконой или увеличенной фотографией»1. Статус творцапонизился со времен авангарда до статуса ремесленника или инженера, а рольискусства понизилась до уровня промышленного производства. Одной изпредпосылокустановлениянормативностиФлакерсчитаетстатьюживописца К. Юона «Каким должно быть искусство для народных масс»(критик называет К. Юона «Буало социалистической эпохи»). В нейхудожник обосновывает необходимость «целевого искусства», котороеобязано влиять на массы, воссоздавать в художественных формах идеологию,совпадающуюсидеологиейвоспринимающейаудитории.Художникпредлагает целый список художественных норм (ясность, простота,наглядность, выразительность, рассудительность, здоровье, сила и проч.), атакже эстетических табу.

Всѐ это позволило государству открыто вмешатьсяв жизнь искусства и начать политику централизованного управления им.ОпределѐннуюэволюциюпроделаливзглядыЕ. Добренконасоцреализм. Он одним из первых предложил приступить к историкогуманитарному изучению феномена советской литературы, утверждая, что«ни ―на расстояньи‖, ни ―лицом к лицу‖» 2 она исследована не была. В 1990году в «Новом мире» в своей статье «Фундаментальный лексикон» Добренкоанализирует послевоенную литературу.

Он считает, что мы имеем дело состановленным временем и застывшей литературой, которая служилахранилищем функций, ролей и навязанных представлений. Творческийимпульс превратился в импульс конъюнктурный. Автор рассуждает о«ничьѐм» слове, жѐсткой нормативности, концепции «безличности» (ролевойнабор персонажей), «искажении реальности до абсурда», лжи, «утерехудожественности» и приходит к выводу – перед нами не художественнаясистема, а идеологический суррогат. В сентябрьском номере «Вопросовлитературы» за 1990 год в статье «Сделать бы жизнь с кого? (Образ вождя в1А. Флакер.

Предпосылки социалистического реализма // Вопросы литературы. 1992. Выпуск I. С. 63.Е. Добренко. Фундаментальный лексикон. Литература позднего сталинизма // Новый мир. 1990, №2.С. 237.219советской литературе)» он анализирует пути обожествления вождя (Сталина)в советской литературе. Основная мысль статьи состоит в том, чтовозвеличивание вождя происходило методом прямой фальсификации.Добренкозамечает,чтолитератураовождях,будучинасквозьмифологизированной, никогда не была самостоятельной мифологией. Онаникогданесоздаваламифов,алишьиллюстрироваламифыгосподствующего «метатекста», прежде всего «Краткого курса».

Мифконструировался по следующему принципу: метатекст задаѐт тезис,искусство его «разрабатывает». Всѐ это автор объясняет свойством массовогосознания – «культовым синдромом». В статье «Запущенный сад величин»,опубликованной в «Вопросах литературы» в 1993 году, уже после выходаспецвыпуска того же журнала, советское искусство уже представлено не какоснованное на лжи. Любое искусство, по мысли автора, правдиво изнутри,исходя из его собственных эстетических установок.

Однако Добренко неотходит от идеи управления искусством посредством идеологии и предлагаеттакуюиерархическуюмодельсоветскойкультуры:1уровень–государственные декреты, постановления и проч., 2 уровень – критика, 3уровень – литература (искусство). Критика всегда впереди литературы, онане самоценна, она существует для того, чтобы доводить до сознания человекачерез литературу то, что на языке постановлений доводилось до сведения.Критика вербализует менталитет культуры.

Добренко рассуждает о том, какмноголетниепоискисоветскойкритикиилитературоведениятерминологической и методологической устойчивости и универсальностиобнаруживают важнейшую черту советской ментальности. Советскаякультура стремится к «затвердению», к вершине – остановке мысли наидеале, стремится к незыблемости. Отсюда кажущаяся схоластика в критикеи литературоведении. Многочисленные «заклинания», «казѐнные слова» и«дежурные фразы» – это не «пустозвонство», но логика культуры. Штамп,таким образом, считает Добренко, не умерший смысл, а концентрат наиболееживого в данной культуре.

Лейтмотивом звучит мысль о том, что советская20культура – это не ложь, еѐ следует не судить, а понять. Однако подходисследователя нам видится односторонним. Признавая, что советскуюкультуру питали революционные идеи, Добренко ничего не говорит о том,что эти идеи принадлежали людям, которые в них искренне верили.Искренность, как утверждает автор статьи, тоталитарная культура тожепонимает по-своему, и это человеческое качество вполне укладывается врамкитоталитарногопрагматическогоподходакидеологическойдеятельности. Основой советской культуры он считает политиканство,«вульгарный механицизм». Властью была поставлена цель и намечены путипо направлению к ней, а искусство стало одним из инструментов в рукахгосударства.Многие авторы номера «Вопросов литературы» о тоталитарнойкультуре почти десятилетие спустя составили «Соцреалистический канон»,объѐмный труд, вышедший в 2000 году, как бы подведший промежуточныеитоги западной советологии, их взгляды на соцреализм остались неизменны.Общая концепция сборника укладывается в рамки «тоталитарной модели», окоторой речь шла выше.ВотечественномлитературоведениинужноотметитькнигуЕ.Б.

Скороспеловой «Русская проза XX века: от А. Белого («Петербург») доБ. Пастернака («Доктор Живаго»)»1, которая впервые поместила эстетикусоцреализмаврамкимифологииимифопоэтики,сформулировалаубедительный подход к этой литературе. Можно говорить о том, что работаЕ.Б. Скороспеловой открыла новую страницу в истории изучения советскогоискусства в целом. В условиях культурно-исторического разлома, поЕ.Б.

Скороспеловой, литература пытается осознать себя, свою роль впостижении этого нового бытия, вследствие чего складывается новый типхудожественногообобщения.Взаментипизации,характернойдля1Е.Б. Скороспелова. Русская проза XX века: от А. Белого («Петербург») до Б. Пастернака («ДокторЖиваго»). М., 2003.21предшествующейлитературы,приходитуниверсализация(термин,предложенный Е.Б. Скороспеловой). Универсальное содержание бытия – вотто, что становится главным объектом литературы первой половины ХХ века,иоднимизсредствизысканиясмыславконкретно-историческойдействительности становится неомифологизм.

Неомифологизм являетсяследствием чувства неудовлетворѐнности человека в новой историческойситуации, желания обнаружить в ней не типичное, но архетипическое.Художественное описание эпохи в неомифологической литературе создаѐтсяза счѐт мифологического «кода», поясняющего суть происходящего.Литература,которуютворитписатель,искренневерящийвсоциалистическую идею, создала «особую форму искусства – мифологиюсоветского Космоса, модель единства человека и мира»1. Эта литература нестремилась,каксчитаетисследователь,изучитьзакономерностиобщественной жизни, еѐ задачей было переместить историческую реальностьвмифологическоепространство,вкоторомпереплелисьархетипыбессознательного, языческие и христианские образы и ассоциации. Именноприобщение советской идеомифологической системы к общей картинемассового бессознательного способствовало еѐ успеху.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее