Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101703), страница 18

Файл №1101703 Диссертация (Словообразовательные типы и функциональные виды аффиксальных стилистических дериватов в русском языке начала ХХI века) 18 страницаДиссертация (1101703) страница 182019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Другие основания для классификации словообразовательныхтиповПо разным основаниям словообразовательные типы делятся на ряд групп.В зависимости от того, относится ли производное слово к той же части речи, чтои производящее, различают транспозиционные (ср. петь → пение; петь → певец)инетранспозиционные(ср.:петь→запеть;певец→певица)словообразовательные типы [Земская 1989: 299].Термины транспозиционный/нетранспозиционныйпо отношениюксловообразовательным значениям и типам были введены чешским лингвистомМ.Докулилом [Dokulil 1962: 191-219]. Однако для М.Докулила (а также дляавторов академической «Русской грамматики» и многих других учёных)характерно иное понимание транспозиционности по сравнению с точкой зренияЕ.А.Земской. Транспозиционные, по Докулилу, типы включают дериваты, непросто относящиеся к другой части речи по сравнению с производящим, но иимеющие тождественную номинативную семантику.

По Е.А.Земской, и пение, ипевец должны быть отнесены к транспозиционным типам, а по Докулилу втранспозиционный тип войдут только дериваты типа пение и т.п.Для стилистической деривации характерны как нетранспозиционнные(манипулятор (информ.) ← манипулировать 1 БТС), так и транспозиционные(примирение (полит.) ← примирить 3 БТС) типы.М. Докулил определил еще одно основание для классификациисловообразовательных типов по характеру словообразовательного значения,разграничив модификационные и мутационные (или немодификационные) типы[Dokulil 1962: 191-219].

Это разграничение активно используется в работахЕ.А.Земской и других исследователей.Модификационными называют «такие типы производных, обозначающиелишь какое-то видоизменение (модификацию) значения производящего. К ним100относятся типы существительных, прилагательных и наречий с суффиксамисубъективнойоценки(чёрный–чёрненький,черноватый),типысуществительных со значением единичности и собирательности (горох –горошина), типы существительных со значением ‘невзрослое существо’ (лиса –лисёнок), типы глаголов, выражающих количественно-временные модификациидействия (говорить – заговорить)» [Земская 1989: 299]. Дериваты, входящие вмодификационные словообразовательные типы, всегда принадлежат к той жечасти речи, к какой относятся и их производящие: синий – синенький, синеватый,т.е.

модификационные типы всегда являются нетранспозиционными [Земская1989: 300].При рассмотрении мутационных словообразовательных типов выясняется,что для них характерно изменение категориального значения производных посравнению с их производящими:лес (предмет) – лесник (лицо, характеризуемое по предмету),сахар (вещество) – сахарница (предмет, характеризуемый по веществу),пожар (событие) – пожарник (лицо, характеризуемое по событию),колоть (действие) – колун (предмет, характеризуемый по действию) и т.п.Дериваты, входящие в мутационные словообразовательные типы, могутотноситься как к той же части речи, что производящее (молоко – молочник), так ик иной части речи (сухой – сухарь, сушить) [Земская 1989: 300].Как будет показано в данной главе, стилистические дериваты входят и вмодификационные [дискетка (разг.) ←мутационные[коммерсантдискета ТСА (информ.)], и в(коммерц.) ←коммерция1ТСА]словообразовательные типы.При характеристике словообразовательного типа обычно учитываюттакже его продуктивность-непродуктивность и регулярность-нерегулярность[Винокур 1959; Русская грамматика 1980; Ефремова 1996; Клобуков 2013].Продуктивность словообразовательного типа проявляется в том, что он101открыт для пополнения новыми дериватами12например,М.Докулилу)нетранспозиционныйсловообразовательныйвключаеттакиетипдериваты,(поотсубстантивныхкаклесник,.

Продуктивным являются,мутационныйсуществительных,атакжекоторыйтранспозиционныйсловообразовательный тип отадъективных прилагательных с суффиксом-ск-/-еск- (биокустический) или же нетранспозиционный модификационный типприлагательных с префиксом анти- (античеловеческий).«Непродуктивные словообразовательные типы представлены закрытымисписками дериватов, они не пополняются новыми словами» [Клобуков 2013: 387].Примером непродуктивных словообразовательных типов являются, например,типы собирательных отсубстантивных существительных с суффиксами -ух(конюх), -няк (ивняк), отсубстантивных прилагательных с суффиксом -ав(дырявый) [Там же: 387].Словообразовательныйтип,которыйвключаетмногодериватов,называется вслед за Г.О.Винокуром регулярным [Винокур 1959].

Нерегулярныетипы, в отличие от регулярных, представлены единичными производнымисловами (поп – попадья, пасти – пастух), они образуются нерегулярнымиформантами [Клобуков 2013: 387].Словообразовательный тип может быть продуктивным и одновременнорегулярным (хитрый – хитрость, злой – злость), или же регулярным, нонепродуктивным(красивый–красота,долгий–долгота),илиженепродуктивным и нерегулярным (пасти – пастух).При определении продуктивности типа мы исходим из определения, предложенногоГ.О.Винокуром [Винокур 1959]. М.Докулил посчитал такое понимание продуктивностиотносящимся не к синхронии, а к диахронии. Он предложил иную трактовку продуктивностисловообразовательного типа – системной продуктивности с опорой на формальные,семантические и стилистические особенности образования дериватов, входящих в данный тип[Dokulil 1962].

Однако вывод автора о том, что любой из существующих типов являетсяпродуктивным, так как нет системных запретов на его реализацию, нам представляется малоприменимым в конкретном исследовании языкового материала. При подходе М.Докулиладаже словообразовательные типы, в которые входят дериваты типа конюх или пастух, можнопризнать продуктивными.

В таком случае продуктивность фактически не противопоставленанепродуктивности.12102Большинство из рассматриваемых нами стилистических дериватов изчисла актуальной лексики XXI века входят в состав продуктивных и регулярныхтипов.Таков,например,словообразовательныйтипотсубстантивныхсуществительных с суффиксом –чик/-щик: вылютчик (разг.) ← валюта 1 и 2 ТСА(фин.),героинщик(разг.) ←героинТСА(криминал.);илижесловообразовательный тип отсубстантивных существительных с суффиксом –ец:баркашовец (публ.) ← Баркашов, партиец (полит. разг.) ←партия 1 ТСА(полит.)).2.4.

Общая характеристика типов стилистической деривации (поматериалам актуальной лексики начала XXI векаСобранный нами фактический материал позволяет выделить 223словообразовательных типа стилистической деривации. Не все из них являютсяаффиксальными, т.е. составляют предмет нашего исследования.Данная глава, как уже было сказано выше, посвящена комплексномуописаниюаффиксальныхсловообразовательныхтиповстилистическойдеривации на материале актуальной лексики начала XXI столетия.К числу аффиксальных относится 137 словообразовательный тип, которыевключают 382 деривата. В том числе по разновидностям аффиксации:суффиксация – 82 типа,префиксация – 22 типа,постфиксация – 1 тип,префиксально-суффиксальный способ – 27 типов,суффиксально-постфиксальный способ – 2 типа,префиксально-суффиксально-постфиксальный способ – 3 типа.Крометого,намудалосьустановить8неаффиксальныхтиповстилистической деривации, в рамках которых обнаружено 176 дериватов, ср., вчастности, примеры соответственно аббревиации и неморфемного сокращения:АЯ (уфол.) ← аномальное явление;103админ (информ.

жарг.) ← администратор 2.1 ТСА ‘специалист,осуществляющий контроль за использованием компьютерной базы данных, сети:правильностью ввода и своевременностью пополнения данных, методамидоступа к ним’ (информ.).Подобные явления мы не смогли рассмотреть в рамках даннойдиссертации (так как существуют ограничения объема работ диссертационногожанра) и предполагаем детально описать их в специальном исследовании.Нами было обнаружено также 63 смешанных типаобразованиястилистическихсловообразовательныедериватовформантыс(объединяющихнеаффиксальными),(201 дериват)аффиксальныепринадлежащихразличным способам словообразования, ср.:видак (жарг.) ← видеомагнитофон (сокращение производящей основы ссуффиксацией);взяткодатель(офиц.)←взяткаТСА+дать1БТС(сложно-суффиксальный способ) и т.п.По уже указанной выше причине ограничений печатного пространства мырассматриваем и детально описываем в рамках данного исследования толькоаффиксальные способы стилистической деривации.Системасобственноаффиксальныхсловообразовательныхтиповстилистической деривации в актуальной лексике начала XXI века по даннымТСА предстает в следующем виде (см.

последующие параграфы нашегодиссертационного исследования).2.5.Словообразовательныетипыаффиксальныхспособовстилистической деривации2.5.1. СуффиксацияСтилистические дериваты суффиксального способа словообразованияраспределяются по 82 типам, что составляет 59.85% от общего числа104аффиксальных типов стилистической деривации.При этом большую часть суффиксальных стилистическихдериватовсоставляют существительные, входящие в 66 словообразовательных типов (35типовотсубстантивныхсуществительных, 9существительных,типов отадъективных22типаотглагольныхсуществительных и 1типденумеративных существительных – образованных от числительных).Производныеприлагательныеобразуютнапорядокменьшесловообразовательных типов стилистической деривации – всего 8 (5 типовотсубстантивных прилагательных и по 1 типу отадъективных, отглагольных иотадвербиальных прилагательных).Дериваты-глаголы представлены 5 типами стилистической деривации (4типа отсубстантивных глаголов и 1 тип отглагольных глаголов).Наконец, стилистические дериваты-наречия относятся к 2 типам (1 типотсубстантивных и 1 тип отадъективных наречий).Вследующихпараграфахмырассмотримподробнееразличныесуффиксальные типы стилистической деривации.При характеристике типов суффиксальной стилистической деривации мыбудем учитывать следующие пять возможных соотношений нашего материала сданными академической «Русской грамматики»:1.

В ТСА есть стилистические дериваты, относящиеся к данномусловообразовательному типу, и в Русской грамматике 1980 данныйсловообразовательный тип отмечен как продуктивный. К этой группеотносятся 44 суффиксальных словообразовательных типа.2. В ТСА есть стилистические дериваты, относящиеся к данномусловообразовательному типу (т.е. можно ставить вопрос о продуктивноститипа), но в Русской грамматике 1980 данный словообразовательныйхарактеризуется тип как непродуктивный.3. В ТСА есть стилистические дериваты, относящиеся к данномусловообразовательному типу, в Русской грамматике 1980 данный105словообразовательный тип также отмечен, и продуктивность данногословообразовательного типа подчеркивается тем, что, по данным ТСА, удериватора данного типа появились новые алломорфы, не отмеченные вРусской грамматике 1980.4.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее