Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101615), страница 23

Файл №1101615 Диссертация (Русские поэтические школы XVII века (жанровые формы и топика)) 23 страницаДиссертация (1101615) страница 232019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

и, возможно, воспринимались вконтексте поверий об оборотничестве. Но еще более примечательный вэтомотношениипримерможнопривестиизтворчествапоэтовНовоиерусалимской школы (вторая половина XVII века). Анонимный авторобращается к Ангелу-хранителю со словами:«треглаву злобу от менеотжени» [Никон 2004, с. 855].

Здесь анималистический мотив трехголовогочудовища воспроизводится уже применительно не прямо к человеку, а к егопороку.В жанровом отношении притчу часто определяет наличие толкования,поэтому у нее двучленная композиция. Двоестрочия с параллельнойрифмовкой, широко применяемой поэтами начала XVII столетия, как разобеспечивают двусоставность излагаемой мысли, поэтому у ряда авторовэтогопериодаструктурапоэтическоготекстапараболична[ср.Ромодановская 1998, с.

88], художественный образ и его интерпретациясоставляют как бы две ветви параболы, концы которых перекликаются врифме. Оформлено это может быть как в виде сравнения, так и в видепараллелизма:Яко же огнь, пришед, изнуряет терние,тако и Дух Святый, нашед, потребляет согрешение [Виршеваяпоэзия 1989, с. 240];Ароматныя воды сладостне обонянии обоневают,Любомудрых же словеса не мнее того слухи наслаждают.Елень течет на источники водныя,125Како же разумный муж не потечет на словеса благия?Солнечный луч разгоняет облак темный,Есть бо и мудроумный разрешает ум недоуменный.Юхает сладостне кедровыя древеса во обонянии,Соудивляют же мудрых словеса в наказании [там же, с.

162]Как видно из последнего примера, такие параболические ряды могутмногократно нанизываться друг на друга. Особенно это характерно дляпоэзии справщика Савватия.В виршах XVII века обнаруживаются и более развернутые иносказания,выливающиеся в полноценные художественные образы и сюжеты. Однакотакие элементы редко бывают самостоятельными: в силу этикетности[Алехина 1991, с. 96-97] древнерусской литературы поэты склонны вбольшей степени воспроизводить евангельскую притчу или сюжет изПролога, нежели изобретать свои примеры, которые не будут авторитетны.Использование ряда хорошо знакомых образов в качестве узнаваемогоиносказания роднит поэтов различных поэтических школ XVII столетия.Представление о человеческой жизни как о плавании на корабле средибурных волн в надежде достичь тихого берега уходит глубоко в русскуюкультуру.

Соответствующие мотивы есть в Евангелии, возникают они и вразличных жанрах древнерусской литературы (Повести временных лет,Житии протопопа Аввакума и др.). Мотив окончания долгого плаванияполучил, в частности, устойчивую интерпретацию завершения книжноготруда. В поэзии приказной школы иносказание реализуется в обеих формах:‘плавание – жизнь грешника’ (чаще в молитве, покаянной лирике) и‘плавание – создание текста’ (чаще в жанре стихотворного послания).Например, автор анонимной стихотворной молитвы говорит о себе: «Носимбо есть во окаянном своем теле аки во утлей лодии. // И явлаюся аки в морев мире сем прелестном» [Виршевая поэзия 1989, с. 376]; с другой стороны,справщик Савватий в сохранившемся фрагменте послания к неизвестномузамечает: «Вящши уже того не имам что к тебе писати, // уже подобает126кораблю ко пристанищу стати» [там же, с. 182].

Послания с покаяннымпафосом также могут раскрывать образ в его первом значении:И душевный мой корабль аки волнами в море сем носитсяИ яко от бурных ветр семо и овамо носится.И не вем, како ко пристанищу Господь принесетИ многогрешную душу мою от смерти спасет(«Послание с покаянием от духовнаго сына ко отцу духовному») [тамже, с. 366].Поэты Новоиерусалимской школы, творчество которых в большейстепениориентированоналитургическуютрадицию,продолжаютраскрывать это иносказание в традиционном ключе – так, к примеру, ванонимном цикле «Алфавит»: «В жития сего мори струя точа слезны»[Никон 2004, с.

840]; «корабль в грехах душевный с кормилом губящий»[там же]; «Егда волнами грех обуреваем» [там же, с. 854]. Образ НиколаяЧудотворца, неоднократно возникающий в новоиерусалимских псалмах,тоже тесно связан с мотивом плавания. Николай Мирликийский всоответствии с житийной и богослужебной традицией выступает каккормчий и реального, и аллегорического корабля:Паки яко корабль управиИ нашея жизни устави,Смутныя, бурныя вси преставиАду же волны подобныя,Лютыя и неудобныя [Никон 2004, с. 866].На протяжении всего столетия у авторов разных поэтических школзвучит древний мотив общества (государства) в виде плывущего корабля,которым правит благочестивый пастырь:Аще и честнаго сана земных кто прохождаетъ,Любезнѣе же тѣмъ корабль всемирнаго гражданство всетрвердостиупровляет (Михаил Злобин) [РГАДА 181, л. 345 — приложение 1];Ведетъ на правыя пути127Государства великаго карабль(анонимные вирши на гробницу Сергия Радонежского) [Памятники 1994,с. 283].Особенноотчетливозвучитэтотмотиввтворчествеавтороввыголексинской школы, ощущавших себя на спасительном кораблепочитания древнего благочестия посреди бушующего моря заблуждений:«Ибоколикинасейдревлецерковныиблагочестивыикорабльвоздвизалися от бѣсовъ и новолюбителей превеликия волны, но точиюпотопити его никако не возмогоша, но яко приражаемы быша к твердомукамени и в великомъ шуме по подобию водяные пѣны в ничтожествопретворяхуся» [Юхименко 2008, т.

1, с. 80];Скорби нас толикия всегда окружают,корабль самый жительства волны сокрушают.(Плач о смерти Симеона Денисовича. 1741 г.) [Силлабическая поэзия1970, с. 306].Мотивы плавания человека в неспокойном житейском море развивает иСимеон Полоцкий (например, в стихотворении «Камень прибежище заяцем»илитретьейчастицикла«Блудница»всборнике«Вертоградмногоцветный»), но в его интерпретации это будут уже иные сюжеты из нестоль очевидных источников: в эпоху расцвета стихотворной школыПолоцкого поэзия становится новеллистичнее и не нуждается уже стольостро в самообосновании.Еще один притчевый сюжет, о котором стоит сказать, повествует освирепом коне. Особенно хорошо эта притча была известна на Руси визложении Максима Грека, где дерзкому коню, сбросившему всадника,уподобляется человеческая душа, которая без должного надзора и смирениявпадает в грех.

Этот образ является, пожалуй, одним из самыхраспространенных в русской поэзии первой половины XVII века. Наиболееполно он раскрывается в виршах Антония Подольского и стихотворца,известного под именем сына Стефана Горчака:128и воли ей <душе – О. К.> в ея хотении не давати.Аще и несть мощно души нашей без нея быти,но обаче не все бы в ея хотении жити.Тем подобает ея аки коня браздою крепким умом своим кому держатии во всех ея похотениих воли ей не давати [Виршевая поэзия 1989,с.

49];и яко неистовый конь по стремнине ходити сокрушение ногам своим наводит,некогда и в конечную пропасть себе низводит,из нея никако же себе свобождает;тут ему конец и истление бывает,понеже всякаго безумнаго неучение погубляет [там же, с. 140].Впоследнемпримереособеннохорошовидно,какдовольноразвернутый сюжет является вкраплением в основные стихотворныерассуждения о человеческих пороках.

В связи с этим на ум приходят стихиXIX века, в которых развернутые сравнения-сценки являются такого же родаотступлениямиириторическимиприемами.Например,посланиеП. Вяземского, где автор, рассуждая о Карамзине, сравнивает его позициюпо отношению к недоброжелателем с поведением путника:Так путник, посреди садов,Любуясь зеленью и свежими цветами,Не видит под травой ползущих червяков,Их топчет, твердыми ногамиИ далее идет, не думая о них! [Вяземский 1958, с. 81].Итак, реализацию притчевой жанровой формы можно наблюдать нетолько в прозаических литературных текстах XVII века, но и на уровнестихотворений представителей самых разных поэтических школ.

Даже вредуцированном виде, притча для первых русских книжных виршейявляетсяпроводникомсюжетности,промежуточнойформойдля129образованияновыхстихотворныхжанровсповествовательнымкомпонентом.§ 3. 2. 4. Вирши о смертиТемы скоротечности человеческой жизни и внезапного прихода смертизанимают важнейшее место в поэтике русской литературы вплоть до XVIIIвека.

Быт авторов второй половины XVII столетия, Раннего Нового времени,все еще сопровождался созданием надписей в средневековом ключе –известна, к примеру, надпись к рукомойнику Мардария Хоныкова:Приходяй лице же и руки умывати,Тщися же присно, друже, смерть воспоминати [Памятники 1994, с. 547]..Смерти посвящены и более пространные вирши, и распространена этатема едва ли не среди всех поэтических школ, складывающихся в XVII веке.Первые русские стихи о смерти вполне могут рассматриваться как отдельнаяжанроваяформа:ихобъединяеттема,отвлеченно-философскаянаправленность рассуждений (хотя причиной написания этих виршей могутбыть соответствующие печальные события, так или иначе относящиеся кавтору), цепи мотивов и образов, трансформирующиеся от эпохи к эпохе, ноустойчивые в соответствии со средневековым каноном.

В Европе стихи осмерти, наряду с погребальными плачами, становятся самостоятельнымлитературным жанром к XII –XIII вв. В это же время распространяетсяпредставление о смерти как об антропоморфном существе, формируется еезрительный образ [Бессмертный 2001, с. 107-109].Персонифицированная смерть как воин с оружием в руках (чаще этокоса, лук и меч) приходит из средневековой Европы в русскую литературудовольно рано, но становится популярной, как считается, в XV веке подвлиянием переводного «Прения живота со смертью».

Р. П. Дмитриеваутверждает, что более ранними текстами «была подготовлена почва дляосвоения русской литературой в конце XV в. одной из немецких обработоктемы спора жизни со смертью» [Дмитриева 1964, с. 11]. В XVI-XVII вв. –130как раз во время складывания на Руси традиции книжной поэзии – диалогжизни со смертью, постепенно трансформирующийся в разговор смерти ивойна, становится особенно популярным и находит отклик в виршах.

В этотпереходный для русской литературы период образ смерти от стиха к стихувидоизменяется в согласии с новыми культурными течениями, поэтому, есливзглянуть на него в целом, можно увидеть, с одной стороны, егомноголикость (в зависимости от хода рассуждений автора смерть словнонадевает на себя различные маски, перебирает социальные роли); с другойстороны, тексты самых разных авторов этой эпохи содержат наслоениятрадиционных формул и образов в соответствии с канонами древнерусскойлитературы, литургической поэзии и даже фольклора. Восприняты ими и«общиеместа»,почерпнутыеизБиблии(по-видимому,черезпроповеднические и богослужебные тексты), самые распространенные изних – конец жизни, приходящий как вор (тать) в ночи (1 Фес. 5:2), жалосмерти (через Огласительное Слово Иоанна Златоуста на Пасху) и смерть –всадник на бледном коне (Откр. 6:8).Анализируя произведения, посвященные смерти, а также отдельныефрагментыстихотворений,вкоторыхнаходятотображениесоответствующие формулы, можно выделить несколько уровней пониманияобраза:1) Авторы виршей начала столетия отказываются от аллегорическогообраза одушевленной смерти, заменяя ее понятием «смертный час»,передавая ее функции демоническим персонажам или ангелам (что созвучнокак некоторым иконографическим изображениям того времени [Майзульс2012, с.

154-155], так и смешанным образам европейского Средневековья,выразившимся, к примеру, в стихотворении «Жатва» Симеона Полоцкого).Тем не менее, этим периодом восприняты формулы страха и неизбежности,смерть толкуется как наказание грешникам (по-видимому, имеется в видускоропостижнаягибель),котороепредваряетадскиемуки.Самыйраспространенный мотив этого времени — «посечение», жатва.1312) Посредством переводных источников в русскую литературу приходитобширный комплекс формул, мотивов и художественных образов, связанныхсо смертью: «умирают не только старые, но и юные»; «умрет и бедный, ибогатый (часто – царь)»; перечни имен сильных мира сего, не избежавшихсмерти, а также названий величайших царств – Й.

Хейзинга называет ихмотивом «былого великолепия» [Хейзинга 2004, с. 165-167], С. И. Николаев– формулой «где ныне?» [Николаев 1996, с. 233]; описания телесногоразложения, мотив обманчивой (преходящей) физической красоты; «человекпосекается, как трава», «юноши погибают, как цветы»; коловратность,непостоянство земных благ, богатств (мотив пересекается с колесомфортуны). Сама смерть при этом одушевляется и в пределах используемыхмотивов надевает маски палача, разбойника, сумасбродного злодея, война,честного жнеца и др.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
623,54 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее