Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101508), страница 15

Файл №1101508 Диссертация (Реализация гласных после мягких согласных на стыках слов в современном русском языке) 15 страницаДиссертация (1101508) страница 152019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Для первойформанты оно не превышает 13%, для второй – 19%. Следует заметить, однако,что несоответствие в 19% отмечено только у 1 информанта из 12, у остальныхже оно составляет не более 12%, а у 6 из 12 дикторов не превышает 5%.95В положении перед твердым согласным (примеры типа поливать акацию)значение частоты F1, полученное в результате эксперимента, оказалось до 12%выше, чем вычисленное. Отклонение же в меньшую сторону наблюдаетсятолько 1 раз у информанта № 2 и только на 1%. Частота F2 гласного передтвердымсогласным,полученнаяврезультатеэксперимента,меньшеожидаемого на 11, 12 и 19% у информантов 7, 9 и 12 соответственно. Уостальных 9 информантов несовпадение не превышает 5%.В позиции перед мягким согласным (примеры типа заслать агента)наблюдаемая частота F1 отклоняется от теоретически вычисленной не более,чем на 13%, F2 – не более, чем на 12% в произношении диктора 3. Впроизношении же остальных 11 информантов несовпадение предсказанного инаблюдаемого значения частоты F2 не превышает 7%.Средние значения частоты гласного первого предударного слога впозициипослемягкогосогласногодовольносильноразличаетсяпоспектральным характеристикам у различных информантов и иногда вплотнуюприближаются к гласному после мягкого согласного внутри слова.

Например, впроизношении диктора 2 у гласного внутри слова перед мягким согласным F1 =352 Гц, F2 = 2085 Гц, на стыке же слов между двумя мягкими согласными F1 =450 Гц, F2 = 1921 Гц. У диктора 3 внутри слова перед мягким согласнымчастота формант составляет F1 = 342 Гц, F2 = 2075 Гц, на стыке же слов междудвумя мягкими согласными F1 = 494 Гц, F2 = 1903 Гц. Несмотря на то, чтоотличия частоты Fn гласного первого предударного слога в позиции стыка словот частоты Fn гласного в наиболее независимой позиции после паузы передтвердым заднеязычным очень значительны, полного совпадения частотформант гласного на стыке слов с гласным внутри слова никогда ненаблюдается. Это явление можно объяснить следующим образом.В СРЛЯ в первом предударном слоге в абсолютном начале словасмыслоразличительной является оппозиция трех гласных [а], [и], [у]: унёс – инёс – а нёс [ун’о́с] – [ин’о́с] – [ан’о́с], а в позиции после мягкого согласного96внутри слова – только двух: тюки – теки, люблю – леплю 19.

Гласный на месте<у> отличается от двух других лабиализацией, что же касается двух другихединиц, на стыках слов в минимальных парах типа пять и пять – пять опятьдля смыслоразличения достаточно, чтобы гласный первого предударного слогана месте гиперфонемы <о/а> (пять опять) отличался по тембру от гласного,реализующего фонему <и> (пять и пять).В то же время произношения не [и] на месте неверхних и непереднихфонем после мягкого согласного достаточно для обозначения границ междусловами в минимальных парах типа говори «тяни» – говорить «они», такимобразом, произношение «не [и]» является показателем межсловной диэремы[Панов 1967: 169–170].Это условие (отличаться от безударного [и] после мягкого согласноговнутри фонетического слова) предоставляет возможность варьировать тембрнелабиализованного гласного на стыках слов в зависимости от удобствапроизношения,ивследствиекоартикуляциигласныйзаметноменяетформантную структуру.В заключение анализа гласного непервого предударного слога былорассмотрено соотношение абсолютной длительности гласного и частоты F2.Как и в непервом предударном слоге, в первом предударном возможноизменение спектральных характеристик гласного из-за недостижения целевойартикуляции вследствие сокращения длительности гласного.

Была измеренаабсолютная длительность гласного первого предударного слога в позициипосле мягкого согласного предыдущего слова, результаты представлены втабл. 4 Приложения 3. Абсолютная длительность гласного была сопоставлена счастотой второй форманты по 106 примерам в произношении 12 дикторов, этосоотношение показано на диаграмме 3.19Существуют некоторые редкие исключения: слова типайотация, в которыхпроизносится [a], [o], [е] в первом предударном слоге после мягкого согласного [Каленчук,Касаткина 2006: 196].97Зависимость частоты второй форманты гласного первогопредударного слога после мягкого согласного предшествующегослова от абсолютной длительностиЧастота F2 гласного (Гц)2200200018001600140012001000020406080100120140Абсолютная длительность гласного (мс)Диаграмма 3.

Сопоставление частоты F2 гласного на месте фонем <а>, <о> игиперфонемы <а/о> в первом предударном слоге после мягкого согласногопредшествующего слова с его абсолютной длительностьюНа нашем материале связь частоты F2 начального гласного слова впозиции после мягкого согласного предшествующего слова с абсолютнойдлительностью гласного в первом предударном слоге если и наблюдается, тоочень небольшая. К сожалению, материала оказалось явно недостаточно длякаких либо обоснованных выводов.983.7. ВыводыБезударный гласный начального неприкрытого слога слова, обычнообозначаемый в транскрипции как [а], может значительно варьироваться взависимости от соседних мягких согласных, как последующих, так ипредшествующих.

Любой мягкий согласный, находящийся в соседстве сгласным, в той или иной степени изменяет его формантную структуру(понижает F1 и повышает F2). При этом влияние согласного на гласный неограничивается соседним с согласным участком, а распространяется на весьгласный целиком. В результате коартикуляционных процессов в первомпредударном слоге начала слова произносятся весьма различные по тембругласные от [а]-образных после паузы перед твердым заднеязычным согласным,до е-образных.Значение частот первых двух формант гласного начала слова в позициипосле мягкого согласного предшествующего слова находится приблизительнопосерединемеждузначениямичастотформантгласноговпозицииабсолютного начала слова и гласным внутри фонетического слова послемягкого согласного в случае, если все остальные условия идентичны.Несмотря на значительную вариативность тембра начальных гласныхслова в зависимости от правого и левого контекстов и идиолектов дикторов, посвоим спектральным характеристикам они не совпадают с гласным послемягкого согласного внутри слова.

Этого несовпадения достаточно длямаркирования межсловной границы и разграничения смыслоразличительнойоппозиции.Зависимости спектральных характеристик исследуемого гласного от егоабсолютной длительности обнаружить на проанализированном материале неудалось,такчтоизменениетембрагласногоневозможнообъяснитьнедостижением целевой артикуляции вследствие уменьшения длительностигласного.99ГЛАВА 4ВЛИЯНИЕ МЯГКОГО СОГЛАСНОГО ПРЕДШЕСТВУЮЩЕГО СЛОВА НАСПЕКТРАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НАЧАЛЬНОГО УДАРНОГОГЛАСНОГО ПОСЛЕДУЮЩЕГО СЛОВА В СОПОСТАВЛЕНИИ СБЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В ТОЙ ЖЕ ПОЗИЦИИ4.1.

Цель экспериментаВ ходе анализа результатов предыдущих экспериментов (cм. главы 1 и 2)было отмечено наличие корреляции частоты формант исследуемых гласныхбезударных слогов с частотой формант гласного в позиции абсолютного началаслова после паузы перед твердым согласным. Так, если в произношении одногоинформанта частота F1 гласного в абсолютном начале слова перед твердымсогласным была больше, а частота F2 – меньше, чем у другого информанта, тоэто различие сохранялось и у гласных в позиции после мягкого согласногопредшествующего слова.

Иначе говоря, если в одном идиолекте безударныйгласный начала слова более открытый, чем в другом идиолекте, то он болееоткрытый в любом правом и левом контекстах. При рассмотрении гласныхпервого и других безударных слогов за отправную точку принималисьспектральные характеристики безударного гласного в позиции после паузыпередтвердымзаднеязычнымсогласным,таккаквэтойпозициикоартикуляционные изменения гласного под влиянием соседних согласныхминимальны или отсутствуют вовсе. Очевидно, однако, что «эталонные»спектральные характеристики гласного среднего ряда неверхнего подъема (т.е.[а]-образного гласного) должны наблюдаться в позиции под ударением. В связис этим было принято решение экспериментально определить частотныехарактеристики первых двух формант ударного гласного всех дикторов, а затемпроанализироватьспектральныехарактеристикиначальныхбезударныхгласных в позиции после мягкого согласного предшествующего слова всопоставлении с ударными гласными.100Был поставлен еще один эксперимент, по результатам которого былопроведено сравнение ударных начальных гласных слова после паузы и послемягкого согласного предшествующего слова внутри синтагмы, а такжесравнение спектра ударных гласных с безударными в тех же позициях.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6644
Авторов
на СтудИзбе
293
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее