Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101508), страница 17

Файл №1101508 Диссертация (Реализация гласных после мягких согласных на стыках слов в современном русском языке) 17 страницаДиссертация (1101508) страница 172019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Сходная картинанаблюдается и во всех остальных исследованных контекстах: в идиолектеинформанта 1 гласный более открытый по сравнению с информантом 2. Такимобразом, разница идиолектов имеет существенное значение для анализаформантной структуры безударных гласных и сравнивать гласные в различныхпозициях следует отдельно в произношении каждого информанта.1064.3.2. Однородность/неоднородность спектра ударных и безударныхгласныхВходеанализаматериаланаблюдалисьзначительныеразличияспектральных характеристик ударных и безударных гласных, соответствующиеобщепринятой точке зрения: у безударных [а]-образных гласных F1 быланесколько ниже, а F2 – выше, чем у ударных гласных.У ударных гласных в произношении обоих информантов в позиции послепаузы всегда имелся длительный стационарный участок (рис. 31), а в соседствесо следующим мягким согласным наблюдался переходный участок.

В позициипосле мягкого согласного предшествующего слова наблюдалась точкаэкстремума на центральном участке гласного (рис. 32).[а́н’]Рисунок 31. Осциллограмма и спектрограмма слова Аня в изолированнойпозиции в произношении информанта 1. У первого гласного слова (выделенкурсорами) наблюдается длительный стационарный участок107[ а́т’а́з’ьÿ]Рисунок 32. Осциллограмма и спектрограмма части словосочетания покидатьАзию в произношении информанта 2. У первого гласного слова Азию (выделенкурсорами) точка экстремума достигается на центральном участке гласногоПри произношении безударных гласных как первого, так и второгопредударных слогов в позиции после мягкого согласного предшествующегословастационарного[а]-образногоучастканикогданенаблюдалось(см.

параграф 6 главы 2 и параграф 6 главы 3). При этом гласный первогопредударного слога в позиции после мягкого согласного предшествующегослова мог быть однородным на всем протяжении или, реже, иметь неярковыраженную точку экстремума. У гласного второго предударного слоганикогда не наблюдалось точки экстремума.4.3.3. Влияние правого сегментного контекста на спектр гласногоКак уже было указано выше, значительное влияние на спектральныехарактеристики гласного оказывает правый контекст [Бондарко и др. 2000: 38–39], а именно положение перед твердым заднеязычным или перед мягкимсогласным. Это влияние ярко выражено в реализациях безударных гласных, какбыло показано в главах 2 и 3. Ударные гласные также испытывают влияниепоследующего мягкого согласного, хоть и в меньшей степени: на стационарном108участке частота F1 немного ниже, а F2 – выше перед мягким согласным, чемперед твердым заднеязычным.В табл.

20 представлены частотные характеристики первых двух формантударного гласного в произношении двух информантов (№ 1 и 2). В положенииперед следующим мягким согласным тембр ударного гласного отличается настационарном участке от тембра гласного перед твердым заднеязычным, аследующий мягкий согласный немного повышает F2 и понижает F1.Таблица 20.

Средние арифметические значения частоты первых двух формантударного гласного на месте фонемы <а> на центральном участке или в точкеэкстремума (если таковая имелась) и их процентное соотношение впроизношении двух информантовАбсолютные значения частот первыхдвух формант в ГцГласный в позиции(процентное соотношение)абсолютного началасловаИнформант 1Информант 2F1F2F1F2Перед твердым80212266931353заднеязычным согласным(100%)(100%)(100%)(100%)(слова типа а́хать, а́канье)Перед мягким согласным(слова типа А́ня, А́зия)Соотношение частотыформант (частное чиселпервой и второй строк)794(99%)1,011274(104%)0, 96652(94%)1,061474(109%)0,92Влияние последующего мягкого согласного не распространяется, однако,на начало гласного сегмента (табл.

21).109Таблица 21. Средние арифметические значения частоты первых двух формантударного гласного на месте фонемы <а> на начальном участке или в точкеэкстремума (если таковая имелась) и их процентное соотношение впроизношении двух информантовГласный в позицииабсолютного началасловаПеред твердымзаднеязычным согласным(слова типа а́хать, а́канье)Перед мягким согласным(слова типа А́ня, А́зия)Соотношение частотыформант (частное чиселпервой и второй строк)Абсолютные значения частот первыхдвух формант в Гц(процентное соотношение)Информант 1Информант 2F1F2F1F270712446671417(100%)(100%)(100%)(100%)770(109%)0,921218(98%)1,02651(98%)1,021414(99,8%)1,00У безударных гласных, в отличие от ударного, изменения частотыформант под влиянием последующего согласного имеют место с самого началапостпаузального гласного.

Значения первых двух формант гласного первого ивторого предударных неприкрытых слогов показаны в табл. 22 и 23.Таблица 22. Средние арифметические значения частоты первых двух формантгласного первого предударного слога на начальном участке и их процентноесоотношение в произношении двух информантовГласный в позицииабсолютного началасловаПеред твердымзаднеязычным согласным(слова типа акация, огарок)Перед мягким согласным(слова типа обед, афиша)Соотношениечастотыформант (частное чиселпервой и второй строк)Абсолютные значения частот первыхдвух формант в Гц(процентное соотношение)Информант 1Информант 2F1F2F1F273412187251426(100%)(100%)(100%)(100%)729(99,3%)1,011101332(109%)0, 91678(94%)1,071623(114%)0,88Таблица 23. Средние арифметические значения частоты первых двух формантгласного непервого предударного слога на начальном участке и ихпроцентное соотношение в произношении двух информантовГласный в позицииабсолютного началасловаПеред твердымзаднеязычным согласным(слова типа академия)Перед мягким согласным(слова типа анекдот)Соотношение частотыформант (частное чиселпервой и второй строк)Абсолютные значения частот первыхдвух формант в Гц(процентное соотношение)Информант 1Информант 2F1F2F1F267112576861512(100%)(100%)(100%)(100%)679(101%)0,991428(114%)0,88655(95%)1,041637(108%)0,92Из табл.

21–23 видно, как влияет правый контекст на гласные,находящиеся в положении абсолютного начала слова. Последующий мягкийсогласный воздействует на спектр безударного гласного на всем егопротяжении, начиная уже с первых периодов. В начале гласного у обоихинформантов повышение F2 в безударных слогах составляет от 8 до 14%относительно частоты формант того же гласного в позиции перед твердымзаднеязычным. Что касается F1, положение перед мягким согласнымпрактически не влияет на частоту F1 безударных гласных в идиолектеинформанта 1. В идиолекте информанта 2 частота F1 безударных гласныхперед мягким согласным составляет 94–95% от частоты гласного передтвердым заднеязычным.Возможно, при произношении ударных и безударных гласных дикторыиспользуют различные артикуляционные стратегии. Об этом свидетельствуеттакже наличие стационарного участка при произнесении ударных гласных и егополное отсутствие при произношении безударных (см.

параграф 4.2 настоящейглавы).ВработеВ. Б. Кузнецова[Кузнецов 2004],вкоторойбылипроанализированы спектральные характеристики ударных гласных русского111языка в зависимости от твердости/мягкости соседних согласных внутрифонетического слова, автор делает вывод, что спектральные различия гласныхв положении между твердыми и между мягкими согласными настолькосущественны, что «не могут быть полностью отнесены на счет эффектакоартикуляции, когда наблюдаемую F структуру в контексте мягких согласныхтрактуют как недостижение акустической цели, за которую принимаетсяструктура твердого аллофона...

Для реализации фонемы в твердом и мягкомконтексте используются разные артикуляторные программы» [Кузнецов 2004:109]. Возможно, подобные преобразования происходят и с безударнымигласными начала слова перед мягкими согласными.В связи с тем, что на начальном отрезке гласных в абсолютном началеслова (в формах типа Аня, Азия) влияние правого контекста выражено вменьшей степени, для дальнейшего анализа результатов эксперимента наматериале примеров, полученных от остальных 10 информантов, значениячастот F1 и F2 в позиции после паузы рассматривались на начальном отрезкеударного гласного, как и для безударных гласных.4.3.4.

Влияние левого сегментного контекста на спектр гласногоЗначениячастотыпервыхдвух формантвпроизношениивсехинформантов представлены в табл. 5 и 6 в Приложении 3.Примеры в позиции стыка слов (изучать аканье, провожать Аню) былипроизнесены только через паузу дикторами 1, 3, 7, 11. Кроме того, диктор 6произнес с паузой все примеры с гласным перед мягким согласным.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6644
Авторов
на СтудИзбе
293
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее