Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101478), страница 19

Файл №1101478 Диссертация (Строение словообразовательного поля одушевлённости в современном русском языке) 19 страницаДиссертация (1101478) страница 192019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Шахматов, – что первоначально категория одушевлённостиразвиваласьтольковсловахединственногочисламужскогорода,распространяясь при этом от названий лиц на названия животных» [Шахматов932001: 445].Вомногихработахпорусскойграмматикеодушевленность-неодушевленность не рассматривается в качестве морфологической категории[АГ 1952: 102-105; АГ 1980: 462-465; Камынина 1999]. В других исследованияхэтакатегориярассматриваетсякак«синтаксическая»,неимеющаяноминативного грамматического содержания [Зализняк 1967: 73-82].

Это даётвозможностьА.В.Бондарконеставитьвопросободушевленности-неодушевленности как номинативной основе для выделения особого ФСП.Нам такое отношение к категории одушевлённости-неодушевлённости ик соответствующему полю не представляется оправданным. Мы убеждены, чтоесть основания для выделения ФСП одушевлённости-неодушевлённости,которое в качестве одной из своих составных частей включает и анализируемоенами словообразовательное поле одушевлённости.2.1.2.

Проблема выделения функционально-семантического поляодушевлённости-неодушевлённостиНеобходимоначатьстого,чтокатегорияодушевлённости-неодушевлённости, как и категория биологического пола, обладает бесспорнымсемантическим (номинативным) потенциалом. В первой главе диссертациибылапоказананецелесообразностьрассмотренияодушевлённости-неодушевлённости как категории «синтаксической» и показаны номинативныеоснования разграничений ОДУШЕВЛЁННОГО и НЕОДУШЕВЛЁННОГО.Одушевлённость-неодушевлённость, как и биологический пол, являютсяуниверсальными семантическими категориями, реализуемыми в разных языкахмира [Ельмслев 1972: 114; Кронгауз 1996: 510; Володин 2001: 40].

Причём, чтонемаловажно, в современных грамматических описаниях русского языкакаждой из указанных семантических категорий соответствует особая категорияморфологии(соответственноодушевлённость-неодушевлённостьиграмматический род [Милославский 1981а: 44-58; Клобуков 2009а: 436-444]).Это существенно, так как для большинства ФСП именно морфологическая94категория является ядром (центром) ФСП.С учётом всего сказанного рубеж XX и XXI веков, т.е.

время завершенияиздания ТФГ и начало активного обсуждения этого коллективного труда вграмматической литературе, стал также временем «стихийного» развития идейА.В.Бондарко на новом по сравнению с ТФГ языковом материале и, какследствие, расширения круга ФСП.Так, уже в 1996 году, когда вышли в свет два последних, пятый и шестой,тома ТФГ [ТФГ 1996а и 1996б], в Таганроге была защищена кандидатскаядиссертация на тему «Категория одушевлённости-неодушевленности в свететеории поля» [Нарушевич 1996а].Через пять лет в сборнике научных статей, посвященном 70-летнемуюбилеюА.В.Бондарко,А.П.Володинпредлагаетсвоёви́дениеФСПодушевлённости-неодушевленности – поля, отсутствующего в ТФГ, но,бесспорно, реализуемого в языке [Володин 2001].Наконец, в 2010 году в МГУ была защищена кандидатская диссертация,посвященная ФСП биологического пола в русском языке [Мамечков 2010г].Благодаря указанным исследованиям все основные морфологические категориирусского языка, включая род и одушевлённость-неодушевлённость, былиописаны с точки зрения теории поля (в работах А.П.Володина и С.Г.Мамечковаречь идёт о ФСП в понимании А.В.Бондарко, в диссертации А.Г.Нарушевичаговорится просто о «поле» или о «языковом поле», хотя методика вычлененияэлементов этого поля и их анализ свидетельствует, что исследуемое даннымавтором поле вполне может быть названо функционально-семантическим,просто не все сегменты этого поля были описаны достаточно детально, анекоторые, в частности словообразовательный, не были рассмотрены вообще).Для решения поставленных нами в этом параграфе задач, связанных схарактеристикой принципов выделения одного из новых ФСП русского языка(поля одушевлённости-неодушевлённости), необходимо сразу же подчеркнуть,что мы полностью согласны с учёными, расширяющими перечень ФСПблагодарявведениювнаучный95оборотполейодушевлённости-неодушевлённости и биологического пола.Мы считаем, что ФСП одушевлённости-неодушевлённости должно бытьобъектом внимания лингвистов (особенно специалистов в области русскойграмматики), потому что:1) существует универсальная семантическая категория одушевлённостинеодушевлённости,2)этасемантическаякатегориянаходитврусскомязыкеграмматикализованное выражение – в виде особой морфологической категорииодушевлённости/неодушевлённости (как писал А.В.Бондарко, наличие в центреполя морфологической категории не является обязательным, но в принципепомогает установлению ФСП [ТФГ 1987: 35-36]).В то же время мы не можем согласиться с некоторыми из решений,которые до сих пор были приняты в ходе изучения ФСП одушевлённостинеодушевлённости.Так, А.П.Володин понимает данное ФСП широко, он фактическиобъединяет в рамках этого поля две семантические категории: биологическийпол и одушевленность-неодушевленность [Володин 2001: 36, 42].

Этопротиворечит основополагающему принципу выделения ФСП по А.В.Бондарко:каждому полю соответствует одна семантическая категория. При этом нужноиметь в виду, что ФСП биологического пола было детально описано вкандидатской диссертации С.Г.Мамечкова [Мамечков 2010г].Нам ближе подход не А.П.Володина, а А.Г.Нарушевича, обсуждающего всвязи с полем одушевлённости-неодушевлённости проблемы реализациитолько одной семантической категории. Автор ставит перед собой задачу«изучитьиописатькатегориюодушевленности-неодушевленностивсовременном русском языке с позиций теории поля (направление исследованияот содержания к форме)» [Нарушевич 1996а: 5].Для достижения этой цели в диссертации была выдвинута оченьсерьёзная и многоаспектная исследовательская программа, в рамках которой:были выявлены «лексико-семантические группы имен существительных,96четко противопоставленные по одушевлённости-неодушевлённости, и группысубстантивов, совмещающих в своих значениях семы, указывающие на живое инеживое»;впервыеврусистикебылоданодетальноеописаниелексико-семантических групп признаковых слов, способных указывать на значениеодушевлённости-неодушевлённостисубстантива(установленытакграмматическиназываемыедоминирующегоодушевлённо-маркированныеглаголы и прилагательные типа болеть, дышать; добрый, умный инеодушевлённо-маркированные глаголы и прилагательные типа литься,испаряться; кислый, жидкий);изученыособенностисуществительныхглаголами;содушевлённо-исследованаморфологическимсемантическойивзаимосвязьпоказателемсочетаемостиименнеодушёвленно-маркированнымимеждулексическимзначениемодушевлённости-неодушевлённостииименсуществительных «в беспредложном употреблении, а также при употребленииих в предложно-падежных конструкциях»;описан «механизм семантической трансформации имен существительныхи глаголов при олицетворении» [Нарушевич 1996а: 5].Эта широкая исследовательская программа, учитывающая традиционноизучаемыеморфологическиесредствавыраженияодушевлённости-неодушевлённости, обращена по преимуществу к единицам лексическогоуровня языка и в меньшей степени – к единицам грамматики (что, междупрочим, имеет под собой все основания; см.

ниже).Однако, как нам кажется, при таком подходе не уделяется должноговнимания анализу словообразовательных средств выражения семантическойкатегории, лежащей в основе данного ФСП. Нужно сказать, что это типичнаядляфункциональнойграмматикиситуация.Вцеломсредствасловообразовательного уровня изучены явно недостаточно для любого из ФСП,выявленных и описанных в трудах по функциональной грамматике, см.подробнее: [Кубрякова, Клобуков 1998].97КаковожеместоединицсловообразованиявструктуреФСПодушевлённости-неодушевлённости?ФСП, как показал А.В.Бондарко, формируется по общим законамустройства языкового поля, в нём непременно есть центр (или несколькоцентров) и периферия; см. подробнее [ТФГ 1987: 34; Бондарко 1999: 18].ФСП одушевлённости-неодушевлённости также должно иметь центр ипериферию.Можнобылобыпредположить,одушевлённости/неодушевлённости–чтовсоответствующаяцентреФСПсубстантивнаяморфологическая категория (во всяком случае, именно такие отношения обычноустанавливаются между морфологическими категориями и другими языковымисредствами в рамках ФСП аспектуальности, темпоральности и многих другихполей).

Что касается периферии поля, то к ней обычно относят лексические,синтаксические, иногда просодические и другие языковые средства, в том числеиногда и словообразовательные.Рассмотримподробнееразличныеязыковыесредствавыраженияодушевлённости-неодушевленности.2.1.2.1. Морфологические средства ФСП одушевлённостинеодушевлённостиВ исследованиях по русскому языку, который в отличие от многих языковмирарасполагаетособойсубстантивнойодушевлённости-неодушевлённостиморфологической[Зализняк2002:73-75],категориейобычноанализируются лишь грамматические средства выражения различий имён попризнакуотношенияксемантическомупризнакуодушевлённости(прототипическим носителем которой является живое существо; см.

главу 1данной диссертации).Морфологическаякатегорияодушевлённости-неодушевлённости,выражаемая окончаниями винительного падежа как существительных, так исогласуемых с ними атрибутивных форм (вижу знакомых дикторов vs. вижузнакомые дома), представлена двумя граммемами [Клобуков 2009а: 437].98Одна из этих граммем связана с морфологической маркировкой названийлюбых видов живых существ, т.е. субстанций «рождающихся и умирающих»[Володин 2001: 36], способных осуществлять целеполагание, осознанноедвижение и контроль своих действии и ситуации в целом [Степанов 2001: 711;Клобуков 2007а: 39-41; Ильченко 2011в: 17-62; Русакова 2013: 175-323]:человек, доктор, невеста, лев, синица и т.п.Другая граммема данной категории предназначена для обозначения всехиных видов предметов, а также собирательных совокупностей предметов,веществ и отвлеченных понятий: дом, дерево, язык, детвора, золото,абстракция.В системе морфологических категорий русского существительногокатегория одушевлённости-неодушевлённости занимает в содержательномотношениидоминирующееположениепоотношениюкдругойклассифицирующей категории – грамматическому роду: различение концептов‘МУЖСКОЕ’ и ‘ЖЕНСКОЕ’ возможно в условиях стандартной коммуникациитолько в рамках класса одушевлённых предметов (лиц и животных).Морфологическийаспектвыражениясемантическойкатегорииодушевлённости-неодушевлённости подробно описан в исследованиях пограмматике русского слова [Зализняк 2002: 62-82; АГ 1980: 462-465; Клобуков2009а: 436-439;].К излагаемой в данных исследованиях информации можно лишьдобавить, что не только форма винительного падежа способна информироватьободушевлённостиилинеодушевлённостисуществительного.Так,грамматическое значение одушевлённости несовместимо с образованием отданного имени некоторых «дополнительных» падежных форм, напримерпартитива (чашка чаю, много шуму) и 2-го счетного падежа (пять ватт, 220вольт)[Клобуковнеодушевлённости2009а:451-452],существительногоаграмматическоеневозможно,еслизначениеданноесуществительное допускает форму «включительного» падежа (пойти всолдаты, избрать в депутаты) [Зализняк 2002: 50-52].99Наличиеморфологическойкатегорииодушевлённости-неодушевлённости – очень важный аргумент в пользу выделения особого ФСП.Любаяморфологическаянекоторыхлексическихпротивопоставления.категорияотображает,категорий,Поэтомутенаиболеезначения,вотличие,важныекоторыенапример,смысловыевыражаютсяморфологическими средствами, всегда находят выражение и на других уровняхязыка (ср.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6906
Авторов
на СтудИзбе
267
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее