Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101078), страница 38

Файл №1101078 Диссертация (Модификация народного романса в творчестве Ж.-Б. Алмейды Гаррета) 38 страницаДиссертация (1101078) страница 382019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Вдеревнях их влияние было ещё ощутимей: они были частью пейзажа, наполняли поэзией самыйпрозаический горный или равнинный вид. Они были такими необходимыми, такими обязательнымиперсонажами в картинах такого типа, что без них живописное полотно уже не то»: Ibidem. PP. 73-74.272«барон – самое скучное и глупое животное из всех творений»: Ibidem. P. 74.273«Или было две святых с таким именем, а жизнь обеих была полна событиями, и каждая из нихоставила долгую и глубокую память о своей красоте и мученичестве, или, о чём у меня нет ни малейшегопредставления, в монастырских записях много сказочного и выдуманного самими монахами, во что народне захотел поверить – иначе невозможно объяснить простоту устной народной традиции.

Наскольконезамысловато и естественно поэтическое повествование народного романса, настолько же сложен ипреисполнен чудес монастырское предание»: Ibidem. P. 170.158к тому времени, когда различные виды искусства дополняли друг друга, а весь мирпредставлял собой божественную Книгу Бытия.К тому же литературный романс о святой Ирине подводит своеобразный итогфольклористическим исследованиям автора и показывает, насколько средневековаяэпоха, идеализированная романтиком, всё же далека от него в мировоззренческомплане, что проявляется в осовременивании текста и исключении некоторых деталейи эпизодов, несущих на себе смысловую нагрузку. Не менее важна и полемическаяфункция этих двух текстов: комментируя их, автор показывает, насколькосовременность далека от той героической эпохи португальской истории, где ещёбыло место чуду и величию.Создавая в «Сантаренском оружейнике» и «Путешествиях по моей земле»диалог между прошлым и настоящим, Гаррет стремится понять причины увяданиятой могущественной державы, которой когда-то была его родная страна ипротивопоставить царящему в государстве хаосу незыблемость мифа.

В его основележит представление об идеальной средневековой Португалии, где процветалиискусства и литература, а люди были способны на героические подвиги. Тогда нациятолько зарождалась, а пика своего развития, по мнению писателя, страна достигла вXVI в., во время правления короля Мануэла, после чего наступает эпоха упадка. Егоон связывает не только с политическими и экономическими проблемами страны, нои с потерей национальной, народной литературы, в частности, романса.Обращение к мифу у Гаррета не случайно, ведь изначально миф – это рассказоб основах бытия, о мироустройстве, происхождении того или иного племени,поэтому он давал людям незыблемые основы мироздания, а также объединял их.Европейские романтики, создавая собственные мифы, также обращаются кпервоосновам: их интересует возникновение их собственного народа, своей нации игосударства.

Так, А. Эркулану в романе «Пресвитер Эурику» (1844) обращается кVIII в., когда пиренейские вестготы были завоёваны арабами. Для Гаррета же болеезначимы первые века существования Португальского королевства, поэтому в«Путешествиях о моей земле» так часто упоминаются памятники, относящиеся кэпохе первого португальского короля Афонсу Энрикеша. Кроме того, по словамфранцузского литературоведа Филиппа Селье, миф выполняет и социо-религиозную159функцию, то есть объединяет группу людей, давая им богов и героев, которымследует поклоняться.

Если переместить всё в плоскость литературного мифа, то итам наблюдается попытка дать людям новые идеалы и веру. У Гаррета это вера ввеличие Португалии и её народа, поэтому в своих произведениях он часто упоминаетпредставителей далёкой героической эпохи Великих географических открытий, атакже королей-основателей государства, святых и героев, составляющих славунации.160Заключение.В ходе нашего исследования удалось установить, что романс, появившийся вИспании на рубеже XIV-XV вв., является уникальным жанром иберийской народнойкультуры, сочетая в себе лирику, драму, эпос и тематически охватывая широкийспектр жизни народа: от деяний средневековых героев до новеллистических сценокиз семейной жизни.Этот жанр – плод творчества четырёх романских народов Пиренейскогополуострова, который был завезён и в страны Нового Света, где частотрансформировался в другие народные жанры: корридо, детские песни, а такжеадаптировался к новым условиям бытования.

В Бразилии, например, популярныромансы о преступниках и криминальных происшествиях.Романс в Галисии и Португалии, как нам удалось доказать, хотя и являетсячастью иберийской романсной традиции, обладает присущими только ему чертами,что во многом обусловлено культурно-исторической общностью этих областей. Насеверо-западе полуострова и на португальских островных территориях романснаиболее архаичен и близок к своим истокам. Это проявляется как в метрическойорганизации, так и в языке.

Именно на этих территориях сохранились произведения,которые больше не представлены в современной кастильской традиции.Романс представляет собой переходный жанр между литературой ифольклором. Двойственная, протеистическая природа позволяет ему с лёгкостьюпереходить из одного регистра в другой, что подтверждается существованиемнародных романсов, которые были сочинены поэтами Золотого века или даже XIXстолетия, а также непреходящим интересом к романсу литераторов, стилизующихсвои поэмы под этот жанр. Представляется возможным говорить о том, что успех ижизнь романса в веках обеспечивается его тематическим разнообразием, а такжеспособностью адаптироваться к среде, где он существует, откликаясь насовременные события и отражая нормы поведения, принятые в этой среде:Реконкисту, войны, конфликты между знатными семьями, деяния героев и королей.Являясь лиро-эпическим произведением, романс включает в себя и драматическийэлемент, что позволило многим ренессансным драматургам Испании и Португалиивключать его в свои произведения не только как составной элемент, но и создавать161пьесы на сюжеты романсов.

Характерными чертами жанра, помимо упомянутых,является также его формульность, вообще свойственная фольклору, а такжефрагментарность, незаконченность, создающая эффект неполного знания идополнительную напряжённость.Успех испанского романса при дворе знатных сеньоров способствовал тому,что его изучение и издание романсеро началось практические сразу: в XV-XVI вв.,хотя, начиная с середины XVII в. до XIX столетия, этот жанр оказывается напериферии научного и литературного интереса, что было обусловлено господствомв Испании классицизма, не приемлющего жанры, не вписывающиеся в нормативныеканоны. Такое пренебрежительное отношение к романсу изменилось лишь подвлиянием европейских романтиков, которые нашли в нём красоту языка и стиля, атакже неподражаемую искренность в изображении норм жизни и поведениясредневекового общества.Рассмотрение творчества первого португальского романтика Ж.-Б.

АлмейдыГаррета позволило нам сделать вывод о том, что его обращение к португальскомуромансу было, с одной стороны, следствием влияния европейцев, которые такжебыли увлечены старинными народными песнями, балладами и сказками, а с другойбыло продиктовано желанием писателя возродить интерес к народной поэзии средисвоих соотечественников, а также показать своеобразие португальского романса.Хотя любовь к народной культуре сопровождала Алмейду Гаррета с детства,но впервые он обратился к романсу как к источнику творческого вдохновения лишьв годы английского и французского изгнания, войдя в контакт с иной культурнойсредой и критически взглянув на родную культуру и литературу.

Именно в 20-е гг.начала складываться творческая программа Гаррета, которой он был верен всюжизнь:создатьнеподражательнуюнациональнуюлитературу,черпающуювдохновение в сюжетах родной истории и ориентированную на язык исконныхпортугальских литературных памятников, не испорченных галлицизмами и инымизаимствованиями.Хотя первые литературные опыты Гаррета всё же очень близки к поэтикеклассицизма, но в годы английского изгнания увлечение европейцев испанскимромансом и иберийским экзотизмом толкнуло писателя на создание поэм«Адозинда» (1828) и «Бернал и Виоланта» (1828), написанных на сюжет романсов162«Сильвана» и «Бернал-Франсеш», что свидетельствовало об обращении молодогописателя к новой эстетике.Проанализировав ранние статьи и теоретические произведения АлмейдыГаррета, опубликованные в годы эмиграции, мы пришли к выводу о том, чтонаписанию этих поэм предшествовала рефлексия Гаррета над литературнойисторией своей страны и местом португальской литературы в контекстеобщеевропейской.

По его мнению, самые яркие и значимые эпизоды историиПортугалии совпали с эпохой позднего Средневековья, когда в стране творили такиевыдающиеся писатели, поэты и драматурги, как Луис де Камоэнс, БернардинРибейру, Жил Висенте. Вся португальская литература до XVI столетия, по Гаррету,является национальной в полном смысле этого слова, потому что близка к народу иего творчеству.После XVI в., по мнению писателя, не только происходит экономический иполитический упадок страны, но и возникает кризис культуры, повлекший за собойпотерю национальной идентичности.

Свою задачу Гаррет видел в том, чтобывернуть португальцам и Португалии их своеобразие через возрождение роднойлитературы во всём её величии. На долю писателя действительно приходитсязаслуга создания нового репертуара национального театра и освобождение его отпьес, написанных в духе французского классицизма. Кроме того, Гаррет обновилязык португальской прозы и поэзии, открыв новую страницу португальскойлитературной истории.В обращении к фольклору он также был первопроходцем и по праву считаетсяпредтечей португальской фольклористики.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,15 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6818
Авторов
на СтудИзбе
276
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее