Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100905), страница 39

Файл №1100905 Диссертация (Концепция творчества в художественном сознании М. Волошина) 39 страницаДиссертация (1100905) страница 392019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

С. 135),но и этогодостаточно, чтобы герой почувствовал родство душ «В чертах Венеринакольца… / И раздвоенье линий воли» (Там же). Лирический герой –прорицатель и хиромант – встречается и в стихотворении «Мой пыльныйпурпур был в лоскутьях…» (1913): «Я толковал чужие сны… / И в бледныхбороздах ладоней / Читал о тайнах глубины» (Т. 1. С. 137). В обоихстихотворениях цель чтения линий ладони не в том, чтобы узнать чужуюсудьбу и рассказать о ней, главное – это поиск своей судьбы, сходстваузоров, а вслед за этим и душ: «Не находил еще такой, / Узор которой в550Цветаева М.И. Живое о живом.

С. 196.177знаках четных / С моей бы совпадал рукой» (Т. 1. С. 137). Волошинхиромантию действительно воспринимает как особую область знания, а некак источник оригинальных поэтических образов, об этом свидетельствуетиспользование специальных терминов: Венерино кольцо, линия воли, четныезнаки.Уже в начале своего творческого пути Волошин стремится кобогащению своих знаний, в записи за 1902 г.

в «Истории моей души»сравнивает себя с губкой551. Личное стремление «впитывать» знания,явления, события позже находят отклик в следующем тезисе: «Нужнонаучиться сосредоточивать свое внимание одновременно на внешнемявлении и на внутреннем <…> Надо учиться различать звуки, исходящие отвещей бездушных»552. Эта выписка Волошина из неизвестного оккультноготруда становится идейным источником стихотворения «Ступни горят, в пылидорог душа…» (1910). Герой – странник в поисках невидимого града, ностранствия его носят скорее духовный характер553, о чем свидетельствует ипервая строка, и содержание стихотворения в целом.

Образ странника и егодуховного пути также встречается в стихотворениях «В вагоне» (1901),«Таиах» (1905), «Как некий юноша в скитаньях без возврата» (1913), «Мойпыльный пурпур был в лоскутьях…» (1913), «Я быть устал среди людей»(1913), «Дом поэта» (1926). А.С. Рывкинд пишет: «Мотив странничества —ключевой у Волошина. Это и реальные странствия поэта по миру, и егодуховные скитания, поиск философской истины. Свершая свой духовныйпуть, восходя к вершинам познания, поэт и художник остается как бынаединесисториейчеловечества,сматерью-землей,сцелыммирозданием»554.

В этом стихотворении путь к невидимому внутреннемуграду означает не движение, а остановку, в которой лирический герой,551Волошин М.А. Собрание сочинений. Т. 1. С. 454.Там же. С. 483.553Ш.Г. Умеров так характеризует жанр путешествия: «Путешествие – в фольклоре, в литературе – этовсегда путь к себе». Умеров Ш.Г. Пространство и время: заграничное путешествие людей «дна» какпротожанр в новейшей русской литературе // История и современность. № 2 сентябрь 2011. С. 183.554Серебряный век: Библиографические очерки: Поэзия. Вып 2 / Сост.

А.С. Рывкинд. М.: РГЮБ, 1996. С. 6.552178прислушиваясь, внимая «бездушным» вещам, находит гармонию с миром:«Учись внимать молчанию садов, / Дыханью трав и запаху цветов» (Т. 1. С.143). Развитие этой мысли прослеживается в письме Ю.Л. Оболенской 1913г.: «Надо во всем том, что мы считаем законами природы и механикой,научиться различать живую волю, страсть и мысль творящих мир существ, авсе свои чувства, мысли, настроение почувствовать как реальные силы,немедленно отражающиеся на окружающих»555. В сопричастности исочувствии миру Волошину видится истинная сила человека, способногопреобразовать свою жизнь, которую он сам же и ввергает в хаос.Даже среди разрухи и ужасов Гражданской войны Волошин стремитсяпронести эту гармонию. Образ внутреннего града вновь возникает встихотворении «Петроград» (1917).

Герой теперь погружен не в природу, егозахватывает вихрь истории, ее бесовский водоворот. События внешнегогорода воспринимаются в онтологическом плане: поэт заменяет реальноеописание событий буйством бесов из притчи о бесноватом. Петрограду ицарящему в нем хаосу противопоставлен внутренний град и его строитель –тот, кто сохраняет покой, не смущаясь игрой шумных и быстрых бесов: «Дане смутится сей игрой / Строитель внутреннего града» (Т. 1. С. 255). В концестихотворения бесам предрекается судьба, как в библейской притче: «Онивошли в свиное стадо / И в бездну ринутся с горы» (Т.

1. С. 255). Так, идеявнутреннего града в этом стихотворении примиряет оккультные ихристианские представления.ВинтеллектуальномсодержаниипоэзииВолошинапомимогносеологических мотивов выделяем морально-этические, проявившиеся встихотворениях «Отроком строгим бродил я…» (1911), «Замер дух –стыдливый и суровый…» (1912), «Готовность» (1921), «Путями Каина» (1922– 1923). Мысль Волошина о принятии греха, зла и освещении его любовьювысказана в стихотворении «Замер дух – стыдливый и суровый…» (1912). Втетради555выписокВолошиначитаем:Волошин М.А.

Собрание сочинений. Т. 2. С. 646.«Духдолженпройтичерез179грехопадение. Духовное существо, как говорит Гете, должно быть помраченои ограничено. Это необходимо для полного вочеловеченья»556. Грех, поВолошину, позволяет понять свое тело – плоть, сближает нас с миром людейи мирозданием в целом: «Стал я ближе плоти, больше людям брат. / <…> / Як земле доверчивей приник» (Т. 1. С.

149). Естественным развитием этоймысли становится идея любви, преобразующей зло и включающей в себяненависть. Эту идею Волошин в 1918 г. так разъясняет в письме Е.П.Орловой: «Не надо отрицать – надо понять смысл плоти. Ради нее мывоплощены. Не отрицать, не презирать, а собой ее преобразить, просветить,спасти. Не бежать от греха и порока.

А идти ему навстречу в самом себе,побеждать не отрицанием, а любовью»557. Сама идея греха соотнесена схристианскими воззрениями. К ним поэт обращается, когда пишет о гордостии смирении: «Есть в грехе великое смиренье: / Гордый дух да не осудитплоть! / Через грех взыскует тварь Господь» (Там же).

Однако здесь такжемы видим не ортодоксальную трактовку этих понятий.Волошин обращается к теме истории, осмысливая ее опять же черезфилософские идеи. Выше уже было упомянуто о Хрониках Акаши, но этоттермин носил скорее генерализующий характер. Конкретно-исторические,или скорее конкретно-легендарные, сведения отражены в стихотворениях«Напутствие Бальмонту» (1912) и «К древним тайнам мертвой Атлантиды…»(1907). В центре образной системы первого стихотворения К.

Бальмонт –«пловец пучин времен» (Т. 1. С. 150), освещающий события не столетий, нотысячелетий,чтоявляетсяаллюзиейнастихотворенияБальмонта,посвященные легендарным материкам Лемурии и Атлантиде, народу майя,например, в книге стихов «Птицыв воздухе» (1908). «Изведанныепространства» (Т. 1. С. 197) слишком тесны для духа, стремящегося кновому, неизведанному. Обращаясь к образам Лемурии и Атлантиды,556557Волошин М.А. Собрание сочинений. Т. 2. С.

486.Там же.180Волошиннестремитсяпоэтическипересказатьпредположенияантропософии, они для него становятся символами далекого и неизвестного,одной из целей его «странствия странствий». Об этих странах пишут иШтайнер в «Из летописи мира» (1904 – 1908), и Брюсов в «Учителяхучителей» (1917), однако они стремятся представить эти цивилизацииисторически – как действительно существовавшие и оказавшие значительноевлияние на развитие человечества, тогда как для Волошина они лишьсимволы, основа, на которой можно возвести новый миф. Этот тезисподтверждаетсяистихотворением«КдревнимтайнаммертвойАтлантиды…» (1907), где попытка поэта описать материк и проникнуть в еготайны оборачивается чистым листом бумаги. Косвенно вновь присутствуетнамек на Хроники Акаши: «видящее око» (Т. 2. С.

544) закрыто, и ему недоступны знания. Атлантида становится лишь поводом для описаниясостояния, когда человек «оглох сознаньем, светом дня ослеп» (Там же).Поэт обращается и к русской, и к европейской истории в стихотворениях«Доля русского поэта» (1898), «Святая Русь» (1917), «Стенькин суд» (1917),«Dmetrius-imperator» (1917), «Европа» (1918), «Неопалимая Купина» (1919),«Сказание о царях московских» (1919).Из приведенных выше примеров очевидны поэтические «реплики»Волошина на идеи Штайнера. Вместе с тем одно из направлений егопоэтическойгносеологии–самосознание.Обращаемсякдвумстихотворениям, предположительно обращенным к Штайнеру558. «Снова…»(1914) описывает впечатление от новой встречи со Штайнером: «Какаястранная судьба, которая меня привела к Штайнеру в 1905 году и теперьвновь приводит в 1914, именно на это время уводя из России»559 (письмо кА.М.

Петровой, 1914). Образ Штайнера лишен внешних черт – поэт не можетразличить лица. В несостоявшемся диалоге нет необходимости, ведь558559Согласно мнению комментаторов «Собрания сочинений М. Волошина» в 12 т. Т. 2. С. 701.Волошин М.А. Собрание сочинений. Т. 2. С. 701.181невысказанные вопросы «В присутствии твоем / Преображались / Вответы…» (Т. 2. С. 413). Образ отличается не только неопределенностью, нои двойственностью. С одной стороны, он – «иной» (Там же), а с другойпредстает двойником лирического героя – «Что ты – / Я сам» (Там же).

Хотяэто противоречие сглаживает самохарактеристика Волошина из другогостихотворения («По ночам, когда в тумане…», 1903): «В вашем мире я –прохожий, / Близкий всем, всему чужой» (Т. 1. С. 40). К нему поэтобращается в минуты усталости и отчаяния, когда молчание собеседникапросветляет, и ответы приходят сами: «Твое молчание горит во мне» (Т. 2. С.413). Штайнер, таким образом, предстает в роли катализатора, импульса,раскрывающего духовный потенциал самого Волошина.

Еще рельефнее этаидея звучит в стихотворении «В эту ночь я буду лампадой…» (1914).Лирический герой ассоциирует себя с лампадой, которую несут во дворце покаменным ступеням – возможно, аллюзия на семь ступеней крестногопути560. И все же говоря о Штайнере, Волошин вновь обращается ксамоосмыслению, а не к фигуре антропософа. «Не ты ли меня зажег?» (Т. 1.С. 418) –последняя строка указывает на источник духовного огняВолошина, однако все предыдущее строки стихотворения концентрироваливнимание читателя именно на лампаде, а не на несущем ее.

Образвнутреннего преображающего огня в целом характерен для Волошина.Можно заключить, что Волошин осознает влияние Штайнера в своемдуховном и творческом развитии, однако воспринимает его не как ментора, ав качестве импульса, позволившего начать Волошину его самостоятельныедуховные поиски.560Волошин М.А. Собрание сочинений. Т. 1. С. 460.1823.1.2.

Чужой и свой текст: взаимодействия и разграниченияВ параграфе «Проблема плагиата. Использование чужого текста» (IIглава) мы рассмотрели вольное отношение Волошина к чужому тексту561,которое он постулирует как одно из условий существования и развитиятворчества. Материалом послужила статья «О плагиате» (1909 – 1910).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,27 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее