Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100905), страница 40

Файл №1100905 Диссертация (Концепция творчества в художественном сознании М. Волошина) 40 страницаДиссертация (1100905) страница 402019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Вданном параграфе мы приводим примеры поэтической рецепции положенийстатьи или их поэтической предыстории.Чужой текст – яркая спецификакомпозиции образов в лирикеВолошина. Примером субъективной рецепции античных текстов и легендслужат «Дельфы» (1909). Волошин делает выписки из работ Страбона,Демосфена, Эсхила, Еврипида. Например: «Дельфы – тяжелый воздух,насыщенный парами, тенистая долина. Звучное эхо Федриад повторяетмалейший звук. (Логово змея). Здесь древний культ земли, ночи и Фемиды.Ручьи – как пчелы.

Трещина Пифии – уста Земли. Белый камень означает пупземли. Гроб Диониса. Дельфийский лавр у входа в пещеру»562. Эти жемотивы присутствуют в «Дельфах». Туман поднимается из ущелий: «Как пар,встает туманный дых» (Т. 1. С. 110); звучное эхо разносится в горах: «И эхомножит каждый звук» (Там же); трещина пифии привлекает Волошина своейметафоричностью: «В долину Дельф, к устам земли» (Там же); к логову змеястремится Аполлон, с которым сливается лирический герой: «Вела до змиевагнезда» (Т.

1. С. 110); центром мироздания выступает древний культовыйкамень в Дельфах, посвященный Аполлону: «И убиенный Дионис – / В гробупред храмом Аполлона» (Т. 1. С. 111). Античный колорит, древние мифы,увиденные через561артефакты, нужны Волошину для рассмотрения одной изИз поэтического наследия Волошина во второй главе в связи с проблемой чужого текста были упомянутыстихотворения «Заклинание» (1920), «Кулак» (1922), «Меч» (1922) и «Порох» (1922), «Сказания об инокеЕпифании» (1929). Термин «чужое слова» принадлежит М.М. Бахтину: «речь изображенная, т. епринадлежащая не повествователю, а “другому” <…> всегда находится в диалогических отношениях сословом повествователя, потому что выражает другую по отношению к нему тоску зрения».

И.В. ФоменкоЧужое слово // Поэтика: словарь актуальных терминов и понятий. С. 296. Отметим, что Волошин используетчужой текст для выражения собственной точки зрения.562Волошин М.А. Собрание сочинений. Т. 1. С. 470.183центральных проблем символизма – главенство дионисийского илиаполлонического начал. Разрешает он ее через свой главный жизненный итворческий принцип – синтез: «В стихийный хаос – строй закона. / На бездныдуха – пышность риз» (Там же).ТекстПлатонао«юноше,враннемдетствепохищенномразбойниками»563, становится основой стихотворения «Как некий юноша вскитаньях без возврата…» (1913).

Волошин пересказывает притчу К.М.Добраницкому: «И он, выросши, идет из края в край, и от шатра к шатру, впоисках своих родителей. И люди его принимают <…>, но он, которыйпомнит о своей семье только одно, что все там были счастливы и мудры,увидав их житейские недостатки, сам покидает их и идет по свету дальшеискать своего отца и свою семью, без удовлетворения и достижения»564. Этотсюжет привлекает Волошина как материал для реализации лейтмотивов,проходящих через все его творчество: странничество и поиск близкой души.Как в стихотворениях, разобранных в предыдущем параграфе («По ночам,когда в тумане…», «Мой пыльный пурпур был в лоскутьях…», «Снова…»),лирический герой, сравнивая себя с тем юношей-странником, называет себя«мечтателем и прохожим» (Т.

1. С. 142). Он вновь чувствует себя иным,чужим для людей и мира. Вслед за героями стихотворений «Мой пыльныйпурпур был в лоскутьях…» и «Раскрыв ладонь, плечо склонила…» ищетотца, сестру, брата – по духу, но не по крови, хотя и знает, что поиск егонапрасен, а путь не имеет конца: «Я в каждой девушке предчувствую сестру /И между юношей ищу напрасно брата» (Там же). В стихотворении «Кулак»образ Каина раскрывает ту же истину, «что первый встречный / Нам большебрат, чем близкие по крови» (Т. 2. С.

17). Цель поэта двоится. С однойстороны, она близка – за плечом, а с другой – недостижима: «Несбыточноймечтой сильнее жги и жаль!» (Т. 1. С. 142). Сюжет притчи Платонанеобходим Волошину для воплощения собственных идей, в исходный сюжет563564Платон. Государство // Платон. Сочинения: В 3х т. Т. 3. М.: Мысль, 1971. С.

350 – 351.Волошин М.А. Собрание сочинений. Т. 1. С. 483.184он привносит иные мотивы. Юноша из притчи оставляет родных,ослепленный идеалом, что для Волошина – знак духовного стремления ивосхождения.Не только легенды, но и исторические сочинения становятся дляВолошина источником новых идей, вызывают ассоциации с современнымиему событиями: «Теперь я читаю перед сном Грегоровиуса “История городаРима в средние века” <…> Вычитал там один факт, до сих пор мненеизвестный и глубоко меня поразивший: в истории Рима был такой момент(он длился 40 дней), когда во всем Риме не было ни одного живого человека– только дикие звери.

Он еще не был тогда разрушен. Это было в 6-м веке.Затем он снова стал населяться. Такие черты очень говорят сердцу в нашидни»565. Так Волошин писал 4 января 1918 г., а 17 января уже было написано«Преосуществление» (1918). Содержательно стихотворение посвященоописанию этой истории: «В глухую ночь шестого века / <…> / И сорок днейбыл Рим безлюден. / Лишь зверь бродил средь улиц» (Т. 1. С. 264).

За эти 40днейпроисходит,поВолошину,преосуществениеРима:теряяимператорскую, земную власть, он обретает духовную – Папскую. В такомконтексте Волошинвоспринимает события в России, надеясь, чтонизвержение царской власти и «истление» России станут залогом духовноговосхождения страны: «Истлей, Россия, / И царством духа расцвети!» (Т. 1. С.265). Для проведения собственной исторической аналогии Волошину нуженбыл текст Грегоровиуса. Сходная модель, предполагающая чужой текст какиллюстрацию собственного восприятия современности, лежит в основестихотворения «Русская революция» (1919).

Хотя стихотворение содержитрассуждения о современных поэту событиях, однако в конце он отсылаетчитателя к образу святого Франциска566, видение которого («Видал: разверзсясолнца диск / И пясти рук и ног Распятый / Ему лучом пронзил трикраты» //565Волошин М.А. Собрание сочинений. Т. 1. С. 528.Волошин был знаком с проповедями Франциска Ассизского. Франциск Ассизский. Сказания о беднякеХристове.

М.: Типография К.Л. Меньшова, 1911. Идеи единства со всем мирозданием, гармонии сприродой, духовное приятие мира, общие для основателя францисканцев и Волошина, стали основойстихотворения «Святой Франциск» (1919). Волошин М.А. Собрание сочинений. Т. 1. С. 556.566185Т. 1. С. 288) позволяет Волошину провести историко-легендарную параллельс судьбой России: «Так ты в молитвах приняла / Чужих страстей, чужого зла /Кровоточащие стигматы» (Там же). Связь мифологии и современности втворчестве Волошина уже была предметом изучения в работах С.М. Зайца, втом числе в диссертации «Мифологические и библейские образы в поэзииМаксимилиана Волошина в контексте его духовных исканий» (2009) и статье«Лики и личины русской смуты в поэтической мастерской МаксимилианаВолошина.

“Протопоп Аввакум”» (2015), однако акцент исследовательделает на русской мифологии, а в качестве материала использован сборник«Неопалимая Купина» (1925)567.Помиморассмотренныхранеестихотворений«Кулак»,«Меч»,«Порох» из поэтического цикла «Путями Каина», модификация чужоготекста со всей очевидностью проявилась в стихотворении «Мятеж» (1923).Основой послужила выписка Волошина из Гераклита: «Мятеж – отец всехвещей»568. Древнегреческое слово πόλεμος имеет различные значения: битва,война, спор, вражда.

Волошин избирает слово «мятеж». Мятеж, в отличиеот перечисленных понятий, означает не просто противоборство, но восстаниепротив изначального миропорядка. В тексте дана цепь подобных явлений: «Икаждая ступень / Была восстаньем творческого духа» (Т. 2. С. 8). Кроме того,в понимании мятежа есть религиозная коннотация. Евангельскую формулу«В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог. Оно было вначале у Бога. Все чрез Него начало быть» (Иоанн 1:1) поэт полемическипреобразует в начале стихотворения, объединяя цитату из античногофилософа с библейским текстом: «В начале был мятеж, / Мятеж был противБога, / И Бог был мятежом.

/ И все, что есть, началось через мятеж» (Т. 2. С.7).567Заяц С.М. Лики и личины русской смуты в поэтической мастерской Максимилиана Волошина.«Протопоп Аввакум». С. 76 – 79.568Волошин М.А. Собрание сочинений. Т. 2. С. 644.186Вольное переосмысление религиозных текстов – не самоцель. В целомпоэт сохраняет приоритет канона, что видно из стихотворения «Бунтовщик»(1923).«Бунтовщик» (1923)Библия«голос вопиющего в пустыне»«Глас вопиющего: в пустыне(Т. 2. С.

34)приготовьте путь Господу» (Исайя,XL, 3)«Всепреступленьясоздаетзакон» (Т. 2. С. 36)«… где нет закона, нет ипреступленья» (Послание апостолаПавла к римлянам, IV, 15)«Бог есть любовь» (Там же)«Бог есть любовь» (Первоесоборноепосланиесв.ИоаннаБогослова, IV, 18)«Всех “не убий”, “не делай”,“не укради”» (Там же)«Я Господь, Бог твой, <…> 13Не убивай. 14 Не прелюбодействуй.15 Не кради. <...> Не желай домаближнего твоего; не желай женыближнего твоего, ни раба его, нирабыни его, ни вола его, ни осла его,ничего, что у ближнего твоего» (Исх.20:2-17)Но в тексте стихотворения встречаются отсылкик авторскимпроизведениям. Волошин противопоставляет лозунг Великой французскойреволюции «Свобода, равенство, братство или смерть» другой цитате, хотя иопускает кавычки, – «Свободы нет.

/ Но есть освобожденье» (Т. 2. С. 35) (издрамы «Аксель» (1872–1886) Вилье де Лиль-Адана). Принцип такогополемического сталкивания чужих текстов в целом характерен для данногостихотворения. Так, библейским запретительным заповедям Волошинпротивопоставляет «Единственную заповедь: “ГОРИ”» (Т. 2. С. 36) из187стихотворения Бальмонта «Завет бытия» (1901). Это, однако, не означаетнеприятия христианского вероучения или предпочтения литературнотворческой эстетики. Волошин различает заповеди от Бога и от людей: «Всезаповеди, которые от Бога и для Бога, – утверждают. “Возлюби”, “Аз есмь”.Те же, что от людей, – запрещают и ограничивают – “не убий”, “не укради”,“не прелюбодействуй”. Они для общественного устроительства»569.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,27 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее