Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100614), страница 26

Файл №1100614 Диссертация (Лингвопоэтические особенности стихотворных циклов Т. Мура «Ирландские мелодии» и Дж.Г. Байрона «Еврейские мелодии») 26 страницаДиссертация (1100614) страница 262019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Завершаетсяпредложение 1) однородными коннотативными прилагательными в рамкахсоставногоименногосказуемого,грамматическаячастькоторого(соответствующая форма глагола “to be”) опущена, что создает дополнительныйэкспрессивныйэффекти2)сложнымсуществительнымdwelling-place,использованном в составе метафоры.Третья строфа стихотворения также чрезвычайно богата коннотативнымиэлементами. Она начинается с однородных обстоятельств, которые далееопределяются тремя коннотативными однородными прилагательными, после чего142 следуют однородные подлежащие, сопровождаемые короткими придаточнымиопределительными и включенные в состав олицетворения, поскольку онисочетаютсясглаголомсуществительноеtell;“goodness”далееи2следуютабстрактноеразвернутыхконнотативноеприложения(такжесконнотативными элементами в своем составе).Синтаксически текст стихотворения также весьма специфичен.

Все 3строфы, состоящие из 6 строк, представляют собой сложные предложения,совпадающие по объему с каждой из строф. И если для первой строфы характернасвойственнаяописательномуповествовательномутипупаратактическаяорганизация, то во второй строфе за главным предложением следуют двапридаточных определительных, занимающие четыре строки, а в третьей строфеглавное предложение предваряется двумя строками обстоятельственного оборота,и вся строфа завершается двумя строками приложения. Такой синтаксис был быестественен для рассуждения, но Байрон здесь отступает от неписанных правил исоздает текст, в лексическом и синтаксическом плане создающий яркую изапоминающуюся картину, своего рода портрет прекрасной женщины, иторжественностьстиля,котораядостигнутазасчетиспользованныхперечисленных выше языковых средств, вполне соответствует задаче созданияпамятного образа.Подводя итог сказанному в настоящем разделе, следует обратить вниманиена относительную немногочисленность и при этом неоднородность описательныхстихотворений в «Ирландских мелодиях» и в «Еврейских мелодиях».

Встихотворном цикле Томаса Мура выделяются экспрессивное и гномическоеописание, представленные равным числом текстов (8 и 8). Описательныестихотворения Байрона подразделяются на экспрессивное описание (3 текста),гномическое описание (4 текста) и ассоциативное описание (1 текст).Наличие или отсутствие сюжетной (фольклорной или мистической)составляющей или соотнесенности с библейским контекстом, с одной стороны, ибольшая или меньшая степень интенсивности и разнообразия в использовании143 стилистически маркированных единиц, с другой стороны, позволяют провестианалогии между некоторыми стихотворениями Томаса Мура и Джорджа ГордонаБайрона и противопоставить эти стихотворения другим группам аналогичныхтекстов.

В лингвопоэтическом плане данные группы текстов характеризуютсязначительной степенью подобия и демонстрируют высокую степень поэтическогомастерства их создателей, их способность варьировать использование языковыхсредствврамкахтекстов,принадлежащихкодномуитомужеповествовательному типу. Уникальность каждого конкретного стихотворенияопределяетсяужееготематическойспецификой,котораяиерархическиоказывается ближе непосредственно к эмпирическому уровню восприятия текстовв отличие от их более абстрактных лингвопоэтических повествовательныххарактеристик.144 4.4. Повествовательный тип «рассуждение»Отстихотворений,принадлежащихкповествовательномутипу«рассуждение», читатель не ожидает простоты и незамысловатости.

Рассуждениепредполагает углубление в обсуждаемый предмет, и относительная сложностьиспользуемых языковых средств служит созданию дополнительных смысловыхпланов,которыедолжныобогатитьтекстисообщитьемуособыелингвопоэтические свойства.Однако при ознакомлениями с «Ирландскими мелодиями» читатель не безудивления обнаруживает в рамках повествовательного типа «рассуждение»примерытекстов,экспрессивномуаналогичныхпосвоимволеизъявлению(разумеется,повествовательную ориентацию текстов). Ср.:«Lesbia hath a beaming eye,But no one knows for whom it beameth;Right and left its arrows fly,But what they aim at no one dreameth.Sweeter 'tis to gaze uponMy Nora's lid, that seldom rises;Few her looks, but every one,Like unexpected light surprises!Oh, my Nora Creina dear,My gentle, bashful Nora Creina,лингвопоэтическимисключаясвойствамобщую145 Beauty liesIn many eyes,But love in yours, my Nora Creina» [189: 453] (цитируется первая из трехстроф стихотворения).Словочетания наподобие атрибутивного “beaming eye”, фигурирующего впервой строке стихотворения, ожидаемы и предсказуемы в текстах описательногохарактера,однакодальшеданноеконкретноесловосочетаниеполучаетсовершенно неожиданное развитие во второй строке за счет уточнения “But noone knows for whom it beameth” и благодаря появлению в третьей строкеметафоры “Right and left its [beaming eye’s] arrows fly”.

Метафора не отличаетсяизбыточной сложностью, но в совокупности со сравнительным оборотом «Few herlooks, but every one, / Like unexpected light surprises» она придает содержащему еекороткому отрывку иную повествовательную ориентацию по сравнению сописательными стихотворениями, в которых адрегентная коннотативность иметафоричность представлены значительно скромнее, если вообще представлены.То же самое впечатление возникает при чтении стихотворения «WhileGazing On The Moon's Light»:«While gazing on the moon's light,A moment from her smile I turn'd,To look at orbs, that, more bright,In lone and distant glory burned.But too farEach proud star,For me to feel its warming flame;Much more dear,That mild sphere,Which near our planet smiling came;146 Thus, Mary, be but thou my own;While brighter eyes unheeded play,I'll love those moonlight looks alone,That bless my home and guide my way» [189: 453] (цитируется первая из двухстроф стихотворения).Воспроизводимые коннотативные словосочетания наподобие “moon’s light”и “brighter eyes” и поэтизмы (orbs) сочетаются в данном отрывке соригинальными коннотативными элементами (“lone and distant glory”, “proud star”,“warming flame”, “mild sphere”), а затем в финальных строках через лексическийповтор оказываются включенными в развернутое сравнение, составляющееосновную идею протицированных строк.

Ничего подобного в описательныхстихотворениях не наблюдалось, что говорит об иной повествовательнойпринадлежности цитируемого отрывка.Наличие в этих текстах изолированной ингерентно коннотативнойвоспроизводимой лексики и акустической маркированности роднит эти тексты ссоответствующими вариантами описания и волеизъявления, но 1) включение впоэтический контекст метафор и сравнений как семантически значимыхсоставляющих повествования, а не как простых усилителей, 2) присутствие встихотворениях уточняющих коннотативных оборотов и 3) несводимостьсинтаксиса к полисиндетону и асиндетону, а также 4) развитие мысли на уровнепричинно-следственныхсвязей,анеприведениенаборапараллельныхутверждений приводят исследователя к мысли о том, что в этих случаях он имеетдело с экспрессивной разновидностью рассуждения.Примеры экспрессивного рассуждения у Томаса Мура немногочисленны:всего 7 текстов из 47 стихотворений, которые могут быть отнесены к данномуповествовательному типу.

В «Еврейских мелодиях» экспрессивное рассуждениеотсутствует, что в полной мере объясняется спецификой стихотворного циклаБайрона, общий торжественный тон которого предполагает определенную147 маркированность и метафоричность текстов, принадлежащих к данномуповествовательному типу.Болеепространныеимотивированныевариантырассужденияобнаруживаются в текстах наподобие стихотворений “I Saw From the Beach”, “It IsNot the tear At this Moment Shed”, “No, Not More Welcome”, “One Bumper AtParting” и многих других; ср.:«No, not more welcome the fairy numbersOf music fall on the sleeper's ear,When half-awaking from fearful slumbers,He thinks the full choir of heaven is near,-Than came that voice, when, all forsaken.This heart long had sleeping lain,Nor thought its cold pulse would ever wakenTo such benign, blessed sounds again» [189: 470] (цитируется первая изчетырех строф стихотворения).Развитие мысли не только за счет отдельных воспроизводимых илиневоспроизводимых ингерентно коннотативных единиц, но и с помощьюоригинальных адрегентно коннотативных элементов, наличие метафорическогоначала и несводимость текста к цепочке параллельных утверждений побуждаютнас отнести этот текст и ему подобные к рассуждению, но не к его экспрессивной,а гномической разновидности.

Данное стихотворение выделяется на фонепримеровэкспрессивногорассужденияблагодаряразвернутостибазовойсинтаксической конструкции, которая распространяется на всю строфу в видесравнительного оборота, состоящего из двух частей по 4 строки в каждой иблагодаря отсутствию в нем случаев автоматизации речеупотребления ииспользования стилистически маркированных языковых единиц в роли простыхусилителей.148 Гномическое рассуждение – наиболее многочисленная разновидность врамках обсуждаемого повествовательного типа, поскольку она насчитывает 30стихотворений. Разумеется, это не означает, что Томас Мур написал 30совершенноидентичныхпроизведений.Варьированиевнутриданнойразновидности осуществляется как на уровне языковой организации, когда вкачестве базовых конституирующих параметров поэтических текстов выступаютв разных сочетаниях несколько соотнесенных друг с другом метафор,олицетворения абстрактных понятий или конкретных предметов, так и на уровнетематических характеристик, поскольку гномическое рассуждение в «Ирландскихмелодиях» включает в себя стихотворения философского плана, любовнуюлирику и тексты патриотического характера.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6958
Авторов
на СтудИзбе
264
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее