Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099906), страница 52

Файл №1099906 Диссертация (Сравнительный анализ дискурсивного и нарративного подходов к исследованию идентичности) 52 страницаДиссертация (1099906) страница 522019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

Cohler B.J. Writing desire: Sixty years of gay autobiography. Madison: University ofWisconsin Press, 2007.210125. Cohler B. J. Personal narrative and life course // Baltes P., Brim O.G. (Eds.) Life spandevelopment and behavior. New York: Academic Press, 1982, pp. 205-241.126. Cohler B. J., Hammack P. L. The psychological world of the gay teenager: Social change,narrative, and “normality” // Journal of Youth and Adolescence, 2007, Vol. 36, №1, pp.

47-59.127. Cole M. Cultural psychology: A once and future discipline. Cambridge, MA: HarvardUniversity Press, 1996.128. Cooley C. H. Human nature and the social order. New York: Scribners, 1902.129. Côté J. E. Sociological perspectives on identity formation: The culture-identity link and identitycapital // Journal of Adolescence, 1996, Vol. 19, №5, pp. 417-428.130. Côté J.

E., Levine, C. G. A critical examination of the ego identity status paradigm //Developmental Review, 1988, Vol. 8, №2, pp. 147-184.131. Côté J. E., Levine, C. G. Identity formation, agency, and culture: A social psychologicalsynthesis. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2002.132. Crossley M. Narrative analysis // Lyons E., Coyle A.

L. (Eds.) Analyzing qualitative data inpsychology. London: Sage, 2007, pp. 131-144.133. Davis-Floyd R. E., Sargent C. Childbirth and Authoritative Knowledge. Berkley: University ofCalifornia Press, 1997.134. De Fina A. Group identity, narrative and self-representations // De Fina A., Schiffrin, D.,Bamberg, M. (Eds.). Discourse and identity. Cambridge: Cambridge University Press. 2006,pp.351-375.135. De Fina A. Indentity in narrative: a study of immigrant discourse. Philadelphia: JohnBenjamins Publishing Company, 2003.136.

van Dijk T. Critical discourse analysis // Schiffrin D., Tannen D., Hamilton H.E.(Eds.) TheHandbook of discourse analysis. Oxford: Blackwell, 2003, p. 352-371.137. van Dijk T. Ideology: a multidisciplinary approach. London: Sage, 1998.138. van Dijk T. Multidisciplinary CDA: a plea for diversity // Wodak R., Meyer M.

(Eds.) Methodsof critical discourse analysis. London.: Sage, 2001, pp. 95-120.139. Douglas S., Michaels M. The Mommy Myth: The Idealization of Motherhood and How It HasUndermined Women. New York: Free Press. 2004.140. Ehrensaft D. When women and men mother // Trebilcot J.(Ed.) Mothering: Essays in feministtheory. Savage, MD: Rowman & Littlefield, 1983, pp. 41–60.141. Elvin-Nowak Y., Thomsson H. Motherhood as Idea and Practice: A Discursive Understandingof Employed Mothers in Sweden // Gender and Society, 2001, Vol.15, №3, pp. 407-428.142. Ennis L.R. Intensive Mothering: The Cultural Contradictions of Modern Motherhood.Bradford: Demeter Press, 2014.143. Erikson E. H.

Young man Luther: A study in psychoanalysis and history. New York: Norton,1958.144. Erikson E. H. Identity and the life cycle. New York: Norton, 1959.145. Fairclough N. Critical discourse analysis. Boston: Addison Wesley, 1995.146. Flick U. An introduction to qualitative research. London: Sage, 2009.147.

Forcey L.R. Feminist perspective on mothering and peace //Glenn, E. N., Chang, G., Forcey, L.R. (Eds.). Mothering: Ideology, experience, and agency. New York: Routledge,1994, pp.355-376.148. Foucault M. The archaeology of knowledge. New York: Pantheon books, 1972.149. Foucault M. The history of sexuality.

Harmondsworth: Penguin, 1984.150. Freeden M. Ideology: A Very Short Introduction. New York: Oxford University Press, 2003.151. Gergen K. The saturated self: Dilemmas of identity in contemporary life. New York: BasicBooks, 1991.152. Gergen K. Technology and the Self: From the Essential to the Sublime // Grodin D., Lindlof T.(Eds.) Constructing the Self in a mediated World. London: Sage, 1996, pp. 127-140.153. Gergen K. Narrative, Moral Identity and Historical Consciousness: a Social ConstructionistAccount, [Электронный ресурс], 1998.

–211http://www.swarthmore.edu/sites/default/files/assets/documents/kennethgergen/Narrative_Moral_Identity_and_Historical_Consciousness.pdf154. Gergen K. Psychological science in a postmodern context.American Psychologist, 2001,Vol.56, №10, pp. 803-813.155. Gergen K. Self and Community in the New Floating Worlds // Nyiri K. (Ed.) Mobiledemocracy, essays on society, self and politics.

Vienna: Passagen, 2002, pp. 103-114.156. Gergen K., Gergen M. Narrative and self as relationship // L. Berkowitz (Ed.) Advances inExperimental Social Psychology. San Diego, CA: Academic Press, 1988, pp. 17-56.157. Gjerde P. F. Culture, Power, and Experience: Toward a Person-Centered Cultural Psychology //Human Development, 2004, Vol.47, №3, pp.138-157.158. Goldsteen K., Ross C. E. The perceived burden of children // Journal of Family Issues, Viol.10,№4, pp.

504-526, 1989.159. Gubrium J. F., Holstein J. A. Narrative Ethnography // Hesse-Biber Sh., Leavy P. (Eds.)Handbook of Emergent Methods. New York: Guilford Publications, 2008, pp. 241-264.160. Giddens A. Modernity and Self-identity: Self and Society in the Late Modern Age. StanfordUniversity Press, 1991.161. Giddens A. The Transformation of Intimacy: Sexuality, Love and Eroticism in ModernSocieties Sociology, Stanford University Press, 1992.162. Gill R. Discourse analysis: practical implementation // J.E. Richardson (Ed.), Handbook ofqualitative research methods for psychology and the social sciences Leicester: British PsychologicalSociety, 1996, pp.

141-158.163. Goffman E. Frame analysis: An essay on the organization of experience, Boston: NortheasternUniversity Press, 1986.164. Goffman E. Encounters: Two studies in the sociology of interaction. London: Allen Lane,1972.165. Gone J.P., Miller P.J., Rappaport J.

Conceptual self as normatively oriented: the suitability ofpast personal narrative for the study of cultural identity // Culture and Psychology, 1999, Vol. 5,№4, pp. 371-398.166. Gregg G. Self-Representation: Life Narrative Studies in Identity and Ideology. New York:Greenwood Press, 1991.167. Gregg G. S. The Middle East. A cultural psychology. New York: Oxford University Press,2005.168. Gregg G.

S. Culture and Identity in a Muslim Society. New York: Oxford University Press,2007.169. Grotevant H. D. Toward a process model of identity formation. Journal of AdolescentResearch, 1987, Vol. 2, №3, pp. 203-222.170. Guest K. Introduction: Cannibalism and the Boundaries of Identity // Guest K. (Ed.) Eatingtheir words. Cannibalism and the Boundaries of Cultural Identity. Albany: State University of NewYork Press, 2001.171.

Haidt J. The moral emotions // Davidson R.J., Scherer K.R., Goldsmith H.H. (Eds.), Handbookof affective sciences. Oxford: Oxford University Press, 2003, pp. 852-870.172. Hays Sh. The Cultural Contradictions of Motherhood. New Haven: Yale University Press,1996.173. Hollway W. Gender differences and the production of subjectivity // Henriques J., Hollway W.,Urwin C., Venn L., Walkerdine V. (Eds.), Changing the subject: Psychology, social regulation andsubjectivity. London: Methuen, 1984, pp. 227-263.174. Holstein J.

A., Gubrium J. F. The Self We Live By: Narrative Identity in a Postmodern World.New York: Oxford University Press, 2000.175. Hammack P. L. Identity, conflict, and coexistence: Life stories of Israeli and Palestinianadolescents // Journal of Adolescent Research, 2006, Vol. 21, №4, pp.

323-369.176. Hammack Ph.L. Narrative and the cultural psychology of identity // Personality and SocialPsychology Review, 2008, Vol.12, №3, pp.222-247.212177. Hanks W. The indexical ground of deictic reference // Duranti A., Goodwin C. (Eds.),Rethinking context. Cambridge: Cambridge University Press, 1992, pp.

43-76.178. Harré R. The Social construction of Emotions. Oxford, GB: Blackwell, 1986.179. Harré R. The singular self. London: Sage, 1998.180. Harré R., Discursive Psychology and the Boundaries of Sense // Organization Studies. SagePublications, 2004, Vol.

25, №8, pp.1435 -1453.181. Harré R., Moghaddam, F., Cairnie, T., Rothbart, D., Sabat, S. Recent advances in positioningtheory // Theory and Psychology, 2009, Vol.19, №1, pp.5-31.182. Harré, R., Van Langenhove, L. Reflexive positioning: Autobiography // Harré R., VanLangenhove L.

(Eds.) Positioning theory: Moral contexts of intentional action. Malden, MA:Blackwell, 1998.183. Hazleden R. Love Yourself: The Relationship of the Self with Itself in Popular Self-Help Texts// Journal of Sociology, 2003, Vol. 39, №4, pp. 413-428.184. Hepburn A., Wiggins, S. Discursive research in practice. New approaches to psychology andinteraction. Cambridge: Cambridge University Press, 2007.185. Hevern V. W. Introduction and general overview. Narrative psychology: Internet and resourceguide, 2004. [Электронный ресурс] – http://web.lemoyne.edu/~hevern/nr-pbiog.html186. Hollway W. Gender differences and the production of subjectivity // Henriques J., Hollway W.,Urwin C., Venn L., Walkerdine V.

(Eds.) Changing the subject: Psychology, social regulation andsubjectivity. London: Methuen, 1984, pp. 227-263.187. Howard Ch., Tuffin, K., Stephens, Ch. Unspeakable emotion: A discursive analysis of policetalk about reactions to trauma // Journal of Language and Social Psychology, 2000, Vol. 9, № 3,295-314.188. Hunt G., Joe-Laidler K., MacKenzie K.

Moving into Motherhood: Gang Girls and ControlledRisk//Youth Society, 2005, Vol. 36, №3, pp.333-373.189. James W. The principles of psychology. New York: Holt, 1890 [Электронный ресурс] –https://archive.org/details/theprinciplesofp01jameuoft190. Jeremiah E. From Motherhood to Mothering and Beyond: Maternity in Recent FeministThought // Journal of the Association for Research on Mothering, 2006, Vol. 8, № 1/2, pp. 21-33.191. Johnston D.D., Swanson D. H. Constructing the “Good Mother”: The Experience of MotheringIdeologies by Work Status // Sex Roles, 2006, Vol. 54, №7, pp.509-519.192.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее