Автореферат (1099510), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Проведение психотехники работы со сновидениями инициировалоспецифическую динамику на уровне жизненных смыслов, представленныхтакими смысловыми образованиями, как: 1) семантическая структура картиныжизненного мира; 2) предельные смыслы Я; 3) смысложизненные ориентации.Динамикапроизошлапоследующимбазовымнаправлениям:а) актуализировался вектор «личность – самость», в контексте которого жизньрассматриваетсянетольковотношениивнешнихобстоятельствсуществования, но и в отношении ее скрытой смыслообразующей динамики;б) актуализировалась произвольная и рефлексивная позиция в отношении себя32и своей жизни, в результате чего респонденты стали рассматривать себя вкачестве «предмета» целенаправленной трансформации, что является основойготовностиреспондентовбытьсубъектомсвоейжизнииизменятьсложившийся образ жизни.3.
Выделены пять компонентов, последовательная смена которых образуетобщую динамику смыслообразования. Эта динамика имеет следующий вид:1) проблематизация;2) актуализацияновойсмысловойструктуры;3) отраженная субъектность; 4) обращенная проблематизация; 5) отраженнаясубъектность;6) присвоениеновойсмысловойструктуры.Выявленыследующие фазы динамики смыслообразования в работе со сновидениями:1) проблематизация, высвечивающая недостаточность наличной смысловойструктуры;2) актуализациянедостаточностьстарой3) возникновениеновойиновойструктуры,конституирующаяполноценнойкомпенсирующейвнутреннееструктурыиеепротиворечие;присвоение.Эксплицированы механизмы, обеспечивающие событийные переходы в фазахсмыслообразования:«отраженнаясубъектность»и«обращеннаяпроблематизация».
Они опосредуют изменение направленности внутреннейдинамики: от воспроизводства старой недостаточной смысловой структурыжизни к осуществлению новой полноценной структуры.4.Построенаэмпирическаямодельрефлексивнойдеятельности,разворачивающейся в процессе психотехнической работы и направленной насубъективацию смысловой структуры сновидений. Модель включает в себя:а) уровень рефлексивных операций (32 операции); б) уровень рефлексивныхдействий (10 действий); в) уровень субъекта рефлексии (4 типа субъекта).Показано, что характер рефлексивной деятельности человека изменяется впроцессе психотехнической работы в зависимости от фазы происходящегопроцесса смыслообразования.5. На протяжении психотехнической сессии выявлена статистическизначимая динамика осознания жизненных смыслов на трех уровнях рефлексии:уровне рефлексивных операций, уровне рефлексивных действий и уровнесубъекта рефлексии.33На уровне рефлексивных операций динамика заключается в следующем:если в начале психотехнической работы сознание человека направлено наобъективацию существующей смысловой структуры жизни в контексте еетрансформации и проблематизации (опыт самопознания), то в конце ононаправленно на извлечение опыта самопознания и осознание себя субъектомнового опыта жизни.
На уровне рефлексивных действий особенности динамикитаковы: если в начале психотехническая работа направлена на переосмыслениеустановок сознания индивида, позволяющее высветить недостаточностьсуществующей смысловой структуры жизни, то в конце – на извлечение опытасамопознания. На уровне субъекта рефлексии динамика может бытьпредставлена следующим образом: если в начале психотехнической сессииработа направлена на конституирование события сознания, вызывающегодеятельность переживания, то в конце на конституирование смысловойматрицы разумного действия, которая лежит в основе обновленного способажизни. Общая динамика осознания жизненных смыслов имеет следующий вид:1) конституированиесобытиясознания,запускающеепроцессысмыслообразования; 2) извлечение опыта самопознания, инициированногопсихотехнической работой; 3) осмысление жизненной ситуации в контекстеизменения способа жизни.6.
На уровне психотехнического сеанса выявлена статистически значимаядинамика рефлексивной деятельности. В результате этого показано, что взглядДругого является условием не только процесса самотрансформации, но иусловием, обеспечивающим общую динамику осознания жизненных смыслов:от события сознания через извлечение опыта самопознания к осмыслениюжизненной ситуации в контексте изменения способа жизни.Основные положения диссертации отражены в 9 публикациях автора(общий объем – 22,3 п.л.; авторский вклад – 22,3 п.л.).Публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК приМинистерстве образования и науки РФ для публикации результатовдиссертационных исследований:341.
К убарев, В .С . Н еклассический подход к проблеме смысла жизни:онтологические основы / В .С . К убарев // Омский научный вестник (T he Omskscientific bulletin). – 2009. – № 3 (78) С . 120-124 (0,6 п.л.). И Ф РИ Н Ц – 0,0292. Кубарев, В.С. Неклассический подход к проблеме смысла жизни:понимание себя / В.С. Кубарев // Омский научный вестник (The Omskscientific bulletin). – 2009. – № 4 (79) С. 117-122 (0,8 п.л.). ИФ РИНЦ – 0,0293. К убарев, В .С .
Н еклассический подход к проблеме смысла жизни:жизненная философия / В .С . К убарев // Омский научный вестник (T he Omskscientific bulletin). – 2009. – № 5 (81). – С . 114-119 (0,7 п.л.). И Ф РИ Н Ц – 0,0294.Кубарев,В.С.Исследованиединамикисмыслобразования,выраженной в сюжетах сновидений / В.С. Кубарев // Омский научныйвестник (The Omsk scientific bulletin). – 2013 – № 1 (115). – С. 116-122 (0,8п.л.). ИФ РИНЦ – 0,0295. Кубарев, В.С. Феноменология как метод осознания жизненныхсмыслов.
Часть1. / В.С. Кубарев // Консультативная психология ипсихотерапия. - 2013. - № 1. - С. 153-176 (1,4 п.л.), ИФ РИНЦ – 0,0276. Кубарев, В.С. Проблема развития в культурно-историческойпсихологии: от деятельности к сознанию / В.С. Кубарев // Культурноисторическая психология. 2013. № 2.
– C. 2-9. (0,9 п.л.). ИФ РИНЦ - 0,219Монография:7. Кубарев, В.С. Психология субъективности: опыт неклассическогоосмысления человека. Психотехническая теория смысла жизни: монография /В.С. Кубарев. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2010. – 236 с. (16,5 п.л.).Научные публикации в других изданиях:8. Кубарев, В.С.
К психотехнике осмысления жизни / В.С. Кубарев //Омские социально-гуманитарные чтения – 2012. Материалы V Международнойнаучно-практической конференции (Омск, 15-16 марта 2012). – Омск: изд-воОмГТУ, 2012. – 428 с., С. 225-230 (0,3 п.л.).9. Кубарев, В.С. Философско-психологическое содержание проблемысмысла жизни / В.С. Кубарев // Омские социально-гуманитарные чтения - 2013:Матер. VI Международной науч.-практ. конф. / Отв.
редактор Л.А. Кудринская.- Омск: Изд-во ОмГТУ, 2013. - 341 с., С. 208-212 (0,3 п.л.).35Печатается в авторской редакцииКомпьютерная верстка О. Г. БелименкоПодписано в печать 20.11.13. Формат 60×841/16. Бумага офсетная.Отпечатано на дупликаторе. Усл. печ. л. 2,25. Уч.-изд. л. 2,25.Тираж 120 экз. Заказ 635._____________________________________________________Издательство ОмГТУ.
644050, г. Омск, пр. Мира, 11; т. 23-02-12Типография ОмГТУ363738.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
