Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099082), страница 35

Файл №1099082 Диссертация (Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)) 35 страницаДиссертация (1099082) страница 352019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

717-728.214. Gardner, R. W. Cognitive control principles and perceptual behavior // Bulletin ofthe Menninger Clinic. - 1959. - № 23. - P. 241-248.215. Gentile, D. A. The Multiple Dimensions of Video Game Effects // ChildDevelopment Perspective. – 2011. - Vol. 5. - №2. - P. 75-81.216. Gentile, D. A., Swing, E. L, Choon, G. L., Khoo, A. Video Game Playing,Attention Problems, and Impulsiveness: Evidence of Bidirectional Causality //Psychology of Popular Media Culture. - 2012. - № 1. - P. 62-70.217. Gjerde, P. F., Block, J., Block, J.

H. Longitudinal consistency of MatchingFamiliar Figures Test performance from early childhood to preadolescence //Development Psychology – 1985. – Vol. 21. – N. 2 – P. 262-271.218. Glicksohn, J., Naftuliev, Y., Golan-Smooha H. Extraversion, psychotism,sensation seeking and field dependence-independence: Will the true relationshipplease reveal itself? // Personality and Individual Differences. – 2007 – Vol. 42 –P. 1175-1185219. Glow, R.

A., Lange, R. V., Glow, P. H., Barnett, J. A. Cognitive and self-reportedimpulsiveness: Comparison of Kagan's MFFT and Eysenck's EPQ Impulsivenessmeasures // Personality and Individual Differences. – 1983. - Vol. 4. - P. 179-187.220. Graff, M. Learning from web-based instructional systems and cognitive styles //British Journal of Educational Tecnology. - 2003. - Vol. 34. - № 4.

- P. 407-418.221. Green, S., Bavelier, D. Action computer game modifies visual selective attention //Nature. – 2003. - Vol. 423. - P. 523–537.222. Green, S., Bavelier, D. Action-Video-Game Experience Alters the SpatialResolution of Vision // Psychological science. – 2007. - Vol. 18 (1). - P. 88-94.223. Greenfield, P. M. Technology and informal education: what is taught, what islearned // Science. – 2009.

- Vol. 323. - P. 69-71.- 182 -224. Griffiths, M. Gambling Technologies: Prospects for Problem Gambling // Journalof Gambling Studies. – 1999. - Vol. 15(3). - P. 265-283.225. Griffiths, M. Online computer gaming: Advice for parents and teachers //Education and Health.

– 2009. - Vol. 27. - № 1. - Р. 3–6.226. Hainey, T., Connolly, T., Stansfield, M., Boyle, E. The Differences in Motivationsof Online Game Players and Offline Game Players: A Combined Analysis of ThreeStudies at Higher Education Level // Computers & Education. – 2011 – Vol. 57. № 4.

- P 2197-2211.227. Hecht, D., Reiner, M. Field dependency and the sense of object-presence in hapticvirtual environments. // Cyberpsychology & Behavior. – 2007. - Vol. 10. - №2. - P.243-251.228. Honey, P., Mumford, A. Using your learning styles. - Maidenhead: Honey, 1985.229. Hong, J., Hwang, M., Tam, K., Lai, Y., Liu, L. Effects of cognitive style on digitaljigsaw puzzle performance: A GridWare analysis // Computers in HumanBehavior.

- 2012. - Vol. 28. - №3. - P. 920-928.230. Huang, T. H., Yu, T. T., Yang, Ch. H., Tang, K. T., Chen, S. Ch., Liu, Y. Ch. Thestudy of cognitive-style-oriented online game learning system // GlobalEngineering: Knowledge Without Borders, Opportunities Without Passports. 2007, FIE '07. 37th Annual. - P. 10-14.231.

Jackson, L. A., Witt, E. A., Games, A. I., Fitzgerald, H. E., von, Eye, A., Zhao, Y.Information technology use and creativity: Findings from the Children andTechnology Project // Computers in Human Behavior. – 2012. - Vol. 28 - № 2. - P.370-376.232. Jensen, A. R., Rohwer, W. D. Jr. The Stroop color-word test: a review // ActaPsychologica. - 1966. - № 25. - P.

36-97.233. Kagan, J. Reflection-impulsivity the generality and dynamics of conceptual tempo// Journal of abnormal psychology. - 1966. - Vol. 71. - P. 17-24.234. Karle, J. W., Watter, S., Shedden, J. M. Task switching in video game players:Benefits of selective attention but not resistance to proactive interference // ActaPsychologica. – 2010. - № 134 (1). - P.70-78.- 183 -235. Kolb, D. A.

Experimental learning: experience as a source of learning anddevelopment. – New York: Prentice-Hall, 1984. - 288 c.236. Kozhevnikov, M. Cognitive styles in the context of modern psychology: toward anintegrated framework of cognitive style // Psychological bulletin. - 2007. - Vol.133. - № 3. - P. 464-481.237. Lee, K. M., Peng, W. What do we know about social and psychological effects ofcomputer games? A comprehensive review of current literature // Playing videogames. Motives, responses and consequences, 2006.

- P. 325-346.238. Kyritsis, M., Gulliver, S. R., Morar, S., Macredie, R. Impact of cognitive style onspatial knowledge acquisition // 2009 IEEE International Conference onMultimedia & Expo (ICME 2009). - 2009. - P. 966 – 969.239. Lee, C. H. M., Sudweeks, F., Cheng, Y. W., Tang, F.

E. The role of unitevaluation, learning and culture dimensions related to students cognitive style inhypermedia learning // Proceeding of the 7th International conference on culturalattitudes towards communication technology. - 2010. - P. 400-419.240. Licklider, J. Man-Computer Symbiosis // IRE Transaction on Human Factors inElectronics. – 1960.

- Vol. HFE. - P. 4-11.241. Licklider, J., Taylor, R. The Computer as a Communication Device // Science andTechnology. - 1968. - Vol. 76. - P. 21-31.242. Loa, J. J., Chana, Y. Ch., Yeh, Sh. W. Designing an adaptive web-based learningsystem based on students’ cognitive styles identified online // Computers &Education. - 2012. - Vol. 58.

- № 1. - P. 209-222.243. Logie, R. H., Trawley, S., Law, A. Multitasking: multiple, domain-specificcognitive functions in a virtual environment // Memory and cognition. – 2011. - №39. - P. 1561–1574.244. Madden, G. J., Bickel, W. K. (Eds.) Impulsivity: The Behavioral and NeurologicalScience of Discounting - Washington, DC: American Psychological Association,2010.

– 453 c.- 184 -245. Mail.Ru Group. Игровой рынок в России. Игровой отчет. [Электронныйресурс] - 2012. - URL: https://corp.imgsmail.ru/media/files/igrovoj-rynok-vrossiimail.ru-group2012.pdf (дата обращения 29.05.2015).246. Messick, S. Individuality in Learning - San Francisco: Jossey–Bass, 1976.247. Metcalf, O., Pammer, K. Impulsivity and related neuropsychological features inregular and addictive first person shooter gaming // Cyberpsychology, behaviorand social networking.

– 2014. - Vol. 17. - № 3. - P. 147-152248. Milovanović, M., Minović, M., Kovačević, I., Minović, J., Starčević, D.Effectiveness of Game-Based Learning: Influence of Cognitive Style // Bestpractices for the knowledge society: knowledge, learning, development andtechnology for all: second World Summit on the Knowledge Society. - Berlin,New York: Springer, 2009. - Vol. 49. - P. 87-96.249. Mishra, J., Zinni, M., Bavelier, D., Hillyard, S. A. Neural Basis of SuperiorPerformance of Action Videogame Players in an Attention-Demanding Task // TheJournal of Neuroscience.

– 2011. - Vol. 31(3). - P. 992–998.250. Mitchell, T., Chen, Sh., Macredie, R. Cognitive Styles and Adaptive Web-basedLearning // Psychology of Education Review. - 2005. - Vol. 29. - № 1. - P. 34-42.251. Muijden, J. van, Band, G.P.H., Hommel, B. Online games training aging brains:limited transfer of cognitive control functions [Электронный ресурс] // Frontiersin Human Neuroscience. – 2012. – Vol.

6. - Article 221. - URL:http://www.frontiersin.org/Human_Neuroscience/10.3389/fnhum.2012.00221/full(дата обращения: 29.05.2015)252. Murray, H. A. Explorations in personality: a clinical and experimental study offifty men of college age [Электронный ресурс] – New York: Oxford UniversityPress, 1938 - URL:https://archive.org/stream/explorationsinpe031973mbp#page/n7/mode/2up (датаобращения 30.05.2015).253. Nouchi, R., Taki, Y., Takeuchi, H., Hashizume, H., Nozawa, T., Kambara. T.,Sekiguchi, A., Miyauchi, C. M., Kotozaki, Y., Nouchi, H., Kawashima, R.

BrainTraining Game Boosts Executive Functions, Working Memory and Processing- 185 -Speed in the Young Adults: A Randomized Controlled Trial [Электронныйресурс] // Plus one. – 2013. - Vol. 8. - № 2. - URL:http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0055518(дата обращения: 31.05.2015).254. Okagaki, L., Frensch, P. A. Effects of Video Game Playing on Measures of SpatialPerformance: Gender Effects in Late Adolescence // Journal of appliedpsychology.

– 1994. - Vol. 15. - P. 33-58.255. Olson, C. K. Children’s motivations for video game play in the context of normaldevelopment // Review of General Psychology. – 2010. - Vol. 14. - № 2. - P. 180187.256. Olson, C. K., Kutner, L.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее