Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098989), страница 9

Файл №1098989 Диссертация (Мозговые механизмы номинативной функции речи - нейропсихологический и нейровизуализационный подход) 9 страницаДиссертация (1098989) страница 92019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Однако эффективностьданной активирующей задачи в области локализации передней речевой зонынедостаточна (Rau et al., 2007). Одной из эффективных альтернативпарадигмынаназываниепредметовпокартинкамможносчитатьактуализацию названий действий в ответ на предъявление названия предметана слух (Roux et al., 2003). Однако восприятие звуковых стимулов втомографе затруднено из-за производимого томографом шума во времясканирования и требует специального оборудования.

Поэтому в данном43исследованиизвуковоепредъявлениестимуляциибылозамененозрительным. Как правило, картинки для называния действий содержатизображение целой ситуации (Малютина и др. 2012), но восприятиецелостной ситуации за ограниченный промежуток времени во времясканированияявляется довольнотруднойкомплекснойзадачей дляиспытуемого. В рамках данного исследования мы сделали попыткусоединить два изложенных варианта задач, связанных с актуализациейглагола. В нашей модификации активирующей задачи испытуемый называлдействие в ответ на зрительное предъявление реалистичного изображенияпредмета.Испытуемые:В исследовании приняли участие 18 добровольцев без неврологическихнарушений.

Среди них 8 мужчин и 10 женщин, средний возраст 29,5 лет (от20 до 50 лет). Все испытуемые были праворукими, профиль латеральнойорганизации определялся с помощью проб: «кулак», «часы», «подзорнаятруба» и опросника М. Аннетт (приложение 1). Все испытуемые далидобровольное информированное согласие на участие в эксперименте.Методика:Исследование проводилось на томографе SiemensAvanto 1.5 Т.

T1взвешенныевспомогательныеанатомическиеизображения(176сагиттальных срезов с размером воксела – 1х1х1 мм) были получены припомощи последовательности MPRAGE (TR/TE/FA – 1900 мс / 2.9 мс / 15°).Т2*-взвешенные функциональные изображения были получены с помощьюЭП-последовательности (EPI) с параметрами TR/TE/FA – 2520 мс / 50 мс /90°. Всего 30 срезов, каждый из которых содержал 64х64 воксела размером3.6х3.6х3.8 мм, изображения были ориентированы параллельно плоскости,проходящей через переднюю и заднюю комиссуры (AC/PC). Процедурасканирования испытуемых проводилась рентген-лаборантами и врачамиотделения Центра лучевой диагностики ФГБУ «ЛРЦ» Минздрава РФ,44параметры сканирования и предъявления стимуляции определялись авторомисследования.Материалы:Называние предметов по картинкам:В активном условии на экране перед испытуемым появлялось реалистичноеизображение предмета (предметы обихода и животные), испытуемый долженбыл проговорить название картинки про себя.

В контрольном условии, когдаперед испытуемым появлялось искаженное до неузнаваемости изображениетех же предметов, что и в экспериментальном условии, испытуемый долженбыл просто смотреть на изображение и больше ничего не делать. Всего было10 активных и 10 контрольных блоков, по 7 картинок на блок, на называниеодной картинки испытуемому давалось 3 секунды (рис. 1).Рис. 1. Стимульный материал активирующей задачи «называние предметов покартинкам».Называние действий по картинкам:В активном условии на экране перед испытуемым появлялось реалистичноеизображение предмета (предметы обихода), испытуемый должен былпридумать действие, которое можно совершать с помощью предмета ипроговорить название этого действия про себя. В контрольном условии перед45испытуемым появлялось искаженное до неузнаваемости изображение тех жепредметов, что и в экспериментальном условии, и испытуемый должен былпросто смотреть на изображение, ничего не делая.

Всего было 10 активных и10 контрольных блоков, по 7 картинок на блок, на одну картинкуиспытуемому давалось 3 секунды (рис. 2).Рис. 2. Стимульный материал активирующей задачи «называние действий покартинкам».Характеристика стимулов:Слова, которые чаще использовали испытуемые для называния картинокзначимо не различались по количеству слогов, но стимулы не были уравненыпо частотности (существительные были значимо более высокочастотными,чем глаголы U=953, p<0,001). Поэтому отдельно проверялось влияниечастотности слова на объем активации в нижней лобной извилине и индекслатерализации.Обработкаданных:полученныеданныеобрабатывалисьсиспользованием специализированного пакета SPM8, статистический анализпроводился с использованием статистического пакета SPSS 17.0 дляWindows.

Предварительная обработка изображений включала коррекцию46изображений для исключения артефактов движений и неоднородностимагнитного поля, затем пространственную нормализацию изображений,приведение их к координатам пространства MNI (атлас Монреальскогоневрологического института) и пространственное сглаживание с помощьюфильтра Гаусса (8 мм.).Индивидуальные карты строились с использованием общей линейноймодели(Friston et al., 1995). Индивидуальные контрастные изображенияиспользовались для построения групповых данных с использованием моделислучайных эффектов.

Локализация кластеров активации индивидуальныхданных определялась с помощью автоматизированной процедуры для SPM8(Tzourio-Mazoyer et. al., 2002), и перепроверялась с использованием атласа(Меллер, Райф, 2008), локализация кластеров активации групповых картопределяласьсиспользованиематласа(Меллер,Райф,2008).Всекоординаты, полученных кластеров активации представлены в пространствеNMI.Дляанализаиспользовалисьиндивидуальныхстатистическиеипорогигрупповыхp=0,05скартактивациипоправкойна(треугольнаяимножественные сравнения.ДляподсчетаиндексалатерализациизоныБрокаоперкулярная части нижней лобной извилины) использовалась формула:, гдеLI - индекс латерализации;Vxleft – объем активации в вокселах в структурах левого полушария;Vxright – объем активации в вокселах в структурах правого полушария.Вероятностные карты активации: c целью определения кластеровактивации общих для двух различных активирующих задач, были построенывероятностные карты активации: для этого индивидуальные статистическиекарты испытуемых (spmT) усреднялись (порог р>0.05 с поправкой намножественные сравнения) с помощью функции Imcalc для SPM8.47Вероятностныекартыактивациианатомическоеизображениенакладывались(усреднениенаусредненноепроизводилосьповсемиспытуемым с помощью той же функции «Imcalc»).

Активация, характернаядля каждого задания отмечалась определенным цветом, пересечениекластеров активации между заданиями отмечалось желтым цветом.Результаты.При назывании предметов (актуализация имен существительных) покартинкам выявлены следующие кластеры активации с максимальнойинтенсивностью сигнала в средней затылочной извилине, в оперкулярнойчасти нижней лобной извилины (билатерально), слева – в предцентральнойизвилине, инсуле и скорлупе; справа – в дополнительной моторной коре(рис.3, таблица 2). При назывании действий (актуализация глаголов) покартинкам выявлены области активации с пиками активации: билатеральнона медиальной поверхности височных долей, слева – в предцентральнойизвилине, дополнительной моторной коре, скорлупе, в левом полушариимозжечка, справа – в хвостатом ядре (рис.3, таблица 1).ППАЛПЛПППППБЛПЛПППРис. 3.

А - активация соответствующая называнию существительных по картинкам;Б – активация соотвестсвующая называнию глаголов по картинкам. р=0,05, cпоправкой на множественные сравнения.48Таблица 1. Кластеры активации, соответсвующие называнию глаголовпо картинкамОбъемвокселы361Локализация{x;y;z} ммp(FWEcor)p(FDRcor)TбаллZбаллS мозжечок 6S нижняя височная изв.S веретеновидная изв.-34 -60 -22-54 -52 -6-30 -48 -140.0000.0000.0000.0090.0110.01113.7411.4411.416.435.995.99D веретеновидная изв.D веретеновидная изв.D веретеновидная изв.S предцентральная изв.S предцентральная изв.S оперкулярная частьнижней лобной изв.S дополнительнаямоторная областьS скорлупаD хвостатое ядроS средняя затылочнаяизв.D верхняя затылочнаяизв.34 -40 -1834 -56 -1442 -72 -180.0000.0000.0050.0100.0100.24512.8012.187.856.266.155.04-42 -4 42-46 0 50-38 0 34-6 4 62-6 16 46-22 -8 1418 8 140.0000.0000.0000.0000.0250.0010.0020.0100.0110.0450.0100.6720.1270.15512.2311.699.8211.956.958.698.366.166.045.616.104.725.305.2040-38 -84 180.0050.2457.845.03930 -88 300.0090.3347.544.935186322217Таблица 2.

Кластеры активации, соответсвующие называниюсуществительных по картинкамЛокализацияS средняя затылочнаяизв.D оперкулярная частьнижней лобной изв.S Прецентральная изв.S оперкулярная частьнижней лобной изв.S оперкулярная частьнижней лобной изв.S инсулаS скорлупаD средняя затылочнаяизв.D дополнительнаямоторная область{x;y;z}ммp(FWEcor)p(FDRcor)TбаллZбаллОбъемвокселы-26 -80 26 0.0010.1908.845.341942 12 260.0010.1908.595.27-38 4 420.0010.1908.535.25974-42 8 260.0010.1908.415.21-46 8 180.0040.3247.604.95-34 24 -2-22 4 100.0010.0060.2050.3908.187.375.144.8724830 -76 140.0090.4417.154.7952 12 540.0090.4417.124.781449Кластеры активации общие для двух активирующих задач.При наложении вероятностных карт активации на усредненное погруппеанатомическоеизображение,выявленыучасткиактивации,совпадающие по локализации в двух заданиях (называние предметов идействий по изображению предмета) (рис.

4).ЛПППРис. 4. Вероятностные карты активации (р<0,05, с поправкой на множественныесравнения), красный – называние предметов; зеленый – называние действий,области перекрытия вероятностных карт – желтый.Вероятностные карты активации для двух задач перекрываются вобласти дополнительной моторной коры (билатерально), предцентральнойизвилины(влевомполушарии),нижнейлобнойизвилины(левоеполушария), средней височной извилины и височно-затылочной областибилатерально,веретеновиднойизвилиныбилатеральноивправомполушарии мозжечка.Показатели объема активации и индекса латерализации в двухактивирующих задачах.

В группе испытуемых без неврологическихнарушений активация в области треугольной и оперкулярной частей нижнейлобной извилины (зона Брока) обнаружена в 72,2% случаев в задании наназывание предметов и в 95% случаев при назывании действий, такимобразом, можно говорить о том, что задача на называние действий значимоэффективнее локализует зону Брока, чем называние предметов (угловое50преобразование Фишера р<0,001) и этот же факт свидетельствует в пользутого, что в русском языке подтверждается существование феноменабольшегововлечениязаднейнижнелобнойобластивпроцессы1,51,31,10,90,70,50,30,1-0,1объем активации(воксел 4x4x4 мм)Индекс латерализациииспользования глаголов в сравнении с существительными.*предмет200150100500действиепредметдействиеРис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6897
Авторов
на СтудИзбе
268
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее