Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098795), страница 35

Файл №1098795 Диссертация (Автобиографическая память как конструктивный процесс) 35 страницаДиссертация (1098795) страница 352019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

B. Memories of past episodes shape current intentions anddecisions // Memory. 2010. Vol. 18(4). P. 365-374.261. LaBerge S. Lucid dreaming: evidence and methodology / F.E. Pace-Schott, M. Solms, M.Blagrove and S. Harnad (ed.) Sleep and Dreaming: Scientific Advances andReconsiderations. Cambridge: Cambridge University Press. 2000.

P. 1 – 50.262. La Guardia, J. G., Ryan, R. M., Couchman, C. E., & Deci, E. L.Within-person variation insecurity of attachment: Aself-determination theory perspective on attachment, needfulfillment, and well-being//Journal of Personality and Social Psychology. 2000. Vol. 79,P. 367–384.263. Landau, J. D., Gunter, B. C. "Don't worry; you really will get over it": Methodologicalinvestigations of the fading affect bias // The American journal of psychology.

2009. P.209– 217.264. Lardi C., D’Argembeau A., ChanalJ., Ghisletta P., Van der Linden M. Furthercharacterisation of self-defining memories in young adults: A study of a Swiss sample.Psychology Press, an imprint of the Taylor & Francis Group, an Informa business //Memory. 2010. Vol. 18 (3). P. 293 – 309.265. Lau H. C., Passingham R. E. Relative blindsight in normal observers and the neuralcorrelate of visual consciousness / Proceedings of the National Academy of Sciences.USA. 2006. Vol.

103. P. 18763 – 18768.266. Laurence J. R., Perry C. Hypnotically created memory among highly hypnotizable subjects// Science. 1983. Vol. 222. P. 523 – 524.267. Legault E., Laurence J. R. Recovered memories of childhood sexual abuse: Social worker,psychologist, and psychiatrist reports of beliefs, practices, and cases // Australian Journalof Clinical & Experimental Hypnosis.

2007. Vol. 35. P. 111 – 133.268. Levin L.A., Harison R.H. Hypnosis and regression in the service of the ego // InternationalJournal of Clinical and Experimental Hypnosis. 1976. Vol. 24. P. 400 – 418.269. Lichtenberg P., Bachner – Melman R., Ebstein R. P., Crawford H. J. Hypnoticsusceptibility: multidimensional relationships with Cloninger’s Tridimensional PersonalityQuestionnaire, COMT polymorphisms, and attentional characteristics // InternationalJournal of Clinical and Experimental Hypnosis. 2004. Vol. 52. P. 47 – 72.270.

Liebman J. I. et al. Cognitive and psychosocial correlates of adults’ eyewitness accuracyand suggestibility // Personality and Individual Differences. 2002. Vol. 33. 49 – 66.153271. Lindsay D. S., Hagen L., Read J. D., Wade K. A., Garry M. True photographs and falsememories // Psychological Science. 2004. Vol. 15. P. 149 – 154.272. Loftus, E. F. Planting misinformation in the human mind: A 30-year investigation of themalleability of memory //Learning and Memory. 2005.

Vol. 12. P. 361-366.273. Loftus, E.F. Illusions of Memory // Skeptical Inquirer. 2016. Vol. 40. P. 22-23.274. Loftus E. F., Palmer J. C. Reconstruction of automobile destruction: An example of theinteraction between language and memory // Journal of Verbal Learning and VerbalBehavior. 1974. Vol. 13. P. 585 – 589.275. Loftus E. F., Pickrell J. E. The formation of false memories // Psychiatric Annals. 1995.Vol.

25 (12). P. 720 – 725.276. Lynch M. F., La Guardia J. G., Ryan R. M. On being yourself in different cultures: Idealand actual self-concept, autonomy support, and well-being in China, Russia, and theUnited States // The Journal of Positive Psychology. 2009. Vol. 4(4). P. 290 – 304.277. Lynn S. J.

Automaticity and hypnosis: a sociocognitive account // International Journal ofClinical and Experimental Hypnosis. 1997. Vol. 45. P. 239 – 250.278. Lynn S. J., Hallquist M. Toward a scientific understanding of Milton Erickson’s strategiesand tactics: Hypnosis, response sets and common factors // Contemporary Hypnosis. 2004.Vol. 21. P.

63 – 78.279. Lynn S. J., Rhue J. W. An integrative model of hypnosis / S. J. Lynn and J. W. Rhue (eds.)Theories of Hypnosis: Current Models and Perspectives. New York: The Guilford Press.1991. P. 397 – 438.280. Lynn S. J., Weekes J., Brental J. Neufeld V., Zivney O., Weiss F. Interpersonal climate andhypnotizability level: effects on hypnotic performance, rapport, and archaic involvement //Journal of Personality and Social Psychology. 1991. Vol. 60. P. 739 – 743.281. Lynn S.J., Mattews A., Barnes S. Hypnosis and Memory: from Bernheim to the Present /K.D.Markman, W.M.P.Klein, J.A.Suhr (eds.), Handbook of Imagination and mentalSimulation. Danvers, MA: CRC Press.

2009. P. 103 – 118.282. Maccallum F., Bryant, R. A. Self-defining memories in complicated grief // BehaviorResearch and Therapy. 2008. Vol. 46. P. 1311 – 1315.283. MacDonald A. W., Cohen J. D., Stenger V. A., Carter C. S. Dissociating the role of thedorsolateral prefrontal and anterior cingulate cortex in cognitive control // Science. 2000.Vol. 288. P. 1835 – 1838.284. Mansell W., Lam D. A preliminary study of autobiographical memory in remitted bipolarand unipolar depression and the role of imagery in the specificity of memory // Memory.2004. Vol. 12(4).

P. 437 – 446.154285. Marsh H.W., Shavelson R. Self-Concept: Its Multifaceted, Hierarchical Structure //Educational Psychologist. 1985. Vol. 20:3. P. 107 – 123.286. Marshall J.C., Halligan P.W., Fink G.R., Wade T., Frackowiak R.S. The functionalanatomy of a hysterical paralysis // Cognition. 1997. Vol. 64. P. B1 – B8.287. Martinelli P., Piolino P. Les souvenirs definissant le soi: dernier bastion de souvenirsepisodiques dans le vieillissement normal? Self-defining memories: Last episodicmemories bastion in normal aging? // Psychologie et Neuropsychiatrie de Vieillissement.2009.

Vol. 7. P. 151 – 167.288. Mazzoni G. A. L., Lombardo P., Malvagia S., Loftus E. F. Dream interpretation and falsebeliefs // Professional Psychology: Research and Practice. 1999. Vol. 30. P. 45 – 50.289. Mazzoni G., Heap J., Laurence M. Hypnosis and Memory: Two Hundred Years ofAdventures and Still Going! // Psychology of Consciousness: Theory, Research, andPractice 2014.Vol.1 (2). P. 153 – 167.290. Mazzoni G., Laurence J., Heap M.

Hypnosis and memory: Two hundred years ofadventures and still going! // Psychology of Consciousness: Theory, Research, andPractice. 2014. Vol. 1(2). P. 153 – 167.291. Mazzoni G., Memon A. Imagination can create false memories // Psychological Science.2003. Vol. 14. P. 186 – 188.292. Mazzoni G.A.L., Loftus E.F., Kirch I.

Changing beliefs about implausible autobiographicalevents: A little plausibility goes a long way // Journal of Experimental Psychology:Applied. 2001. Vol.7. P. 51 – 59.293. McAdams D. P., Reynolds J., Lewis M., Patten A. H., Bowman P. J. When bad things turngood and good things turn bad: Sequences of redemption and contamination in lifenarrative and their relation to psychosocial adaptation in midlife adults and in students //Personality and Social Psychology Bulletin. 2001.

Vol. 27. P. 474 – 485.294. McCann T., Sheehan P. W. Hypnotically induced pseudomemories: Sampling theirconditions among hypnotizable subjects // Journal of personality and social psychology.1988. Vol. 54(2). P. 339.295. McCloskey M., Wible C. G., Cohen N. J. Is there a special flashbulb-memory mechanism?// Journal of Experimental Psychology: General. 1988. Vol. 117.

P. 171 – 181.296. McConkey K. M. The construction and resolution of experience and behavior in hypnosis /S. J. Lynn and J. W. Rhue (eds.) Theories of Hypnosis: Current Models and Perspectives.New York: The Guilford Press. 1991. P.

542 – 563.155297. McConkey K.M., Barnier A.J., Sheehan P.W. Hypnosis and pseudomemory / S.J. Lynn,K.M. McConkey (eds.). Truth in Memory. New York: The Guilford Press. 1998. P. 226 –259.298. McKay R. T., Dennett D. C. The evolution of misbelief // Behavioral and Brain Sciences.2009.

Vol. 32(06). P. 493 – 561.299. McLean K. C. Stories of the young and the old: Personal continuity and narrative identity// Developmental Psychology. 2008. Vol. 44. P. 254 – 264.300. McLean, K. C., Pratt, M. W. Life's little (and big) lessons: identity statuses and meaningmaking in the turning point narratives of emerging adults // Developmental psychology.2006. Vol. 42(4). P.

714–722.301. McLean K. C., Fournier M. A. The content and processes of autobiographical reasoning innarrative identity // Journal of Research in Personality. 2008. Vol.42. P. 527 – 545.302. McNally R. J., Lasko N. B., Clancy S. A., Maclin M. L., Pitman R. K., Orr S. P.Psychophysiological responding during script-driven imagery in people reportingabduction by space aliens // Psychological Science.

2004. Vol. 15. P. 493 – 497.303. McNally R. J., Lasko N. B., Macklin M. L., Pitman R. K. Autobiographical memorydisturbance in combat-related posttraumatic stress disorder // Behavior Research andTherapy. 1995. Vol. 33(6). P. 619 – 630.304. Miller G. E., Cohen S. Psychological interventions and the immune system: a metaanalytic review and critique // Health Psychology. 2001. Vol. 20.

P. 47 – 63.305. Milling L.S., Kirsch I., Meunier S. A., Levine M. R. Hypnotic analgesia and stressinnoculation training: individual and combined effect in analog treatment of experimentalpain // Cognitive Therapy and Research. 2002. Vol. 26. P.

355 – 371.306. Mioni G., Stablum F., Prunetti E., Grondin S. Time perception in anxious and depressedpatients: A comparison between time reproduction and time production tasks // Journal OfAffective Disorders. 2016. Vol. 19 (6). P. 154 – 163.307. Mioni G.,Stablum F., McClintock S.M., Grondin S. Different methods for reproducingtime, different results // Attention, Perception, & Psychophysics.

2014. Vol. 76. P. 675 –681.308. Moene F. C., Joogduin K. A. L. The creative use of unexpected responses in thehypnotherapy of patients with conversion disorders // International Journal of Clinical andExperimental Hypnosis. 1999. Vol. 47. P. 209 – 226.309. Moffitt K. H., Singer J. A. Continuity in the life story: Affective responses to self-definingmemories and their relationship to personal strivings // Journal of Personality. 1994. Vol.62(1). P. 21 – 43.156310. Montemayor R., Eisen M. The development of self-conceptions from childhood toadolescence // Developmental Psychology. 1977.

Vol.13 (4). P. 314 – 319.311. Montgomery G. H., Du Hamel K. N., Redd W. H. A meta- analysis of hypnoticallyinduced analgesia: how effective is hypnosis? // International Journal of Clinical andExperimental Hypnosis. 2000. Vol. 48. P. 138 – 153.312. Moore, M. T., Fresco, D. M. Depressive realism and attributional style: Implications forindividuals at risk for depression // Behavior Therapy. 2007. Vol. 38(2). P. 144-154.313.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,53 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6809
Авторов
на СтудИзбе
277
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее