Диссертация (1098795)
Текст из файла
Московский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваФакультет психологииВасиленко Дарья АлександровнаАвтобиографическая память как конструктивный процессСпециальность: 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологииДиссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наукНаучный руководитель −доктор психологических наук,Нуркова В.В.Москва – 2017ОглавлениеВведение .........................................................................................................................................4Глава 1.
Современное состояние исследований проблемы конструктивностиавтобиографической памяти.......................................................................................................151.1. Методология конструктивизма в гуманитарных науках. .............................................151.2.
Конструктивный характер функционирования автобиографической памяти. ...........231.2.1. «Взаимосвязь самоопределяющих автобиографических воспоминаний и Яконцепции». ..............................................................................................................................281.2.2. Исследования, констатирующие пластичность автобиографической памяти.........401.2.3. Интервентные исследования механизмов пластичности автобиографическойпамяти: инфляция воображением и ошибочная атрибуция источника происхожденияматериала. .................................................................................................................................491.2.4.
Проблема индивидуальной восприимчивости к ложным воспоминаниям ивозможности различения истинных и ложных воспоминаний. ..........................................561.2.5. Выводы по параграфу. ...................................................................................................601.3.
Трансовые состояния в контексте конструктивности автобиографической памяти. 611.3.1. Исследования факторов, активизирующих конструктивные/реконструктивныепроцессы памяти в гипнотическом состоянии......................................................................641.3.2. Проблема целенаправленного формирования единичных фиктивныхвоспоминаний и целостной ложной идентичности в измененных состояниях сознания. 671.3.3. Феномен пострансовой амнезии. .................................................................................691.3.4. Выводы по параграфу.
...................................................................................................701.4. Теоретические подходы к интерпретации измененных состояний сознания. ............711.4.1. Измененные состояния сознания как форма нормальной работы психики. ............711.4.2. Теории гипноза...............................................................................................................741.4.2.1. Гипнабельность как нейробиологическая адаптация.
.............................................751.4.2.2. Диссоциативные теории гипноза. .............................................................................751.4.2.3. Социально - когнитивные теории гипноза. ..............................................................771.4.2.4. Психоаналитическая теория гипноза.
.......................................................................811.4.3. Суггестивный диалог как средство конструирования альтернативныхавтобиографических эпизодов................................................................................................831.5. Выводы по главе 1 ............................................................................................................85Глава 2. Эмпирическое исследование воздействия активного опосредствования механизмапозитивной конструктивности автобиографической памяти самоопределяющимиавтобиографическими воспоминаниями на уровень личностной тревожности. ..................892.1.
Постановка проблемы эмпирического исследования. ..................................................892.2. Методика и процедура исследования. ............................................................................902.2.1. Участники исследования. ..............................................................................................902.2.2. Измеряемые переменные. .............................................................................................9022.2.3.
Дизайн эксперимента.....................................................................................................942.2.4. Процедура исследования...............................................................................................952.3. Результаты экспериментального исследования и их обсуждение.
..............................972.3.1. Самоопределяющие автобиографические воспоминания, вызывающие тревогу. ..972.3.2. Присвоение сконструированных позитивных самоопределяющихавтобиографических воспоминаний. ...................................................................................1002.3.3. Результаты воздействия экспериментальных условий на личностную тревожностьпо опроснику Tейлор. ............................................................................................................1032.3.3.1. Краткосрочное понижение личностной тревожности в группе «Измененныесостояния сознания без конструирования эпизодов» и долгосрочное снижениеличностной тревожности в группе «Конструирование эпизодов в измененныхсостояниях сознания». ...........................................................................................................1032.3.3.2.
Исходный уровень тревожности по опроснику Тейлор и чувствительность кэкспериментальному воздействию.......................................................................................1082.3.4. Результаты воздействия экспериментальных условий на личностную тревожностьпо результатам методики «Временная проба». ...................................................................1122.3.4.1. Краткосрочная тенденция к повышению личностной тревожности в группе«Измененные состоянии сознания без конструирования эпизодов» и долгосрочноеснижение личностной тревожности в группе «Конструирование эпизодов в измененныхсостояниях сознания».
...........................................................................................................1132.3.4.2. Исходный уровень тревожности по данным методики «Временная проба» ичувствительность к экспериментальному воздействию. ...................................................1182.3.5. Сопоставление результатов, полученных с применением методики измеренияличностной тревожности по опроснику Тейлор и результатов методики «Временнаяпроба»......................................................................................................................................1222.3.6. Результаты анализа итоговых самоотчетов испытуемых. .......................................1242.3.7.
Обсуждение результатов. ............................................................................................1272.4. Выводы по Главе 2. .........................................................................................................1303. Заключение ........................................................................................................................................133Литература ..............................................................................................................................135Приложения ...........................................................................................................................................168Приложение 1. Опросник уровня личностной тревожности Ж.
Тейлор. .........................169Приложение 2. Методика оценки уровня тревожности по характеристикам временнойперцепции (Временная проба). .............................................................................................173Приложение 3. Анкета присвоения самоопределяющих воспоминаний.
........................174Приложение 4. Протоколы сеансов, проведенных испытуемым группы «Измененныесостояния сознания без конструирования эпизодов». .......................................................176Приложение 5. Протоколы сеансов, проведенных испытуемым группы«Конструирование эпизодов в измененных состояниях сознания». ................................2003ВведениеПринцип активности субъекта составляет ядро культурно-деятельностного подходав психологии (Леонтьев А.Н.
1975; Смирнов, 1985; Асмолов, 1990, 1996, 2007; Гусельцева,Асмолов 2008). Психика человека не пассивно отражает внешние воздействия, а активнопорождаетпсихологическуюфеноменологиюиноситконструктивныйхарактер(Асмолов, 2011; Петренко, 2010, 2012; Клочко, 2005). В то время как идея оконструктивном характере восприятия и мышления прочно вошла в психологию (Брунер,1977; Найссер, 1981, Смирнов, 1985, Тихомиров, 1975, 1999), мнемические процессызачастую мыслятся как реконструктивные. Вопреки тому, что еще А.Н. Леонтьевкритиковал традицию рассматривать воспоминания как «некие «готовые» образования,хранящиеся на складах памяти» (Леонтьев А.Н., 1975, с.34), метафора памяти какзаписывающего и воспроизводящего устройства и поныне присутствует в литературе (см.обзоры: Петренко, 2013; Нуркова, 2015), поскольку атрибуция содержаний памятисвершившимся событиям ошибочно подразумевает неизменность «следов» (энграмм)прошлого опыта.ЛишьединичныеавторывХХвекеразрабатывалипредставленияоконструктивности мнемических процессов, когда нормальным режимом работы памятисчитается постоянное преобразование материала в ходе запоминания, хранения ивоспроизведения (см.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
