Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098277), страница 52

Файл №1098277 Диссертация (Формирование конкурентных преимуществ в процессе построения информационного общества в странах АТР) 52 страницаДиссертация (1098277) страница 522019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

Приоритеты в конкурентных стратегиях до 1980 гг. В конкурентных стратегиях всех рассматриваемых стран АТР преобладали в этот период базовые (естественные) преимущества, и страны развивались по экстенсивному пути.

Используя свои базовые (естественные, или так называемые в зарубежной экономической литературе «унаследованные») конкурентные преимущества, Австралия наращивала объемы добычи и экспорта сырья (в экспорте преобладали уголь, цветные металлы и шерсть, сырье поступало в основном на переработку в Японию), интенсивно развивала ключевую добывающую промышленность и транспортную инфраструктуру, которые находились в государственной собственности, а важнейшие отрасли экономики - под контролем правительства.

Все восточноазиатские страны, включая Японию, реализовали в этот период политику государственного капитализма, но для «азиатских тигров», в отличие от Японии, был характерен авторитаризм. Немаловажным фактором развития «азиатских тигров» в этот период, который был периодом «холодной войны», была экономическая и военно-политическая помощь от развитых стран.

В индустриальный период происходило углубление включенности «азиатских тигров» в японскую схему «стаи гусей», сущность которой составляли следующие черты: региональная кооперация в производстве продукции с относительно невысокой добавленной стоимостью; выстраивание компаний «азиатских тигров» в цепочку добавленной стоимости вслед за японскими корпорациями и в соответствии с достигнутым технологическим уровнем; экспорт капитала и технологий в третьи страны с более дешевой рабочей силой; отсутствие опережающего роста сектора исследований и инноваций. Пользуясь помощью развитых стран и возможностями «взрывного развития» благодаря включению в японскую модель «стаи гусей», «азиатские тигры» успешно проводили перестройку отраслевой структуры промышленности и экспорта: на первых порах индустриализации приоритет был отдан развитию эспортоориентированной трудоемкой легкой промышленности (одежда, ткани, мелкие бытовые изделия); в последующие годы индустриализации - развитию тяжелой и химической промышленности; впоследствии - развитию автомобилестроения и других отраслей обрабатывающей промышленности.

1960-е – 1970-е гг. был особым периодом в экономическом развитии Южной Кореи. Под руководством президента Пак Чон Хи происходил бурный рост экономики, названный в стране «Первый скачок». Главные инструменты индустриализации: создание масштабной производственной сферы, массовый импорт, внедрение иностранных технологических решений.

В Японии одной из ключевых концепций менеджмента была концепция «кайдзен» - философия бизнеса как непрерывного совершенствования методов работы и личной эффективности. Впервые философия кайдзен была применена в ряде японских компаний в период восстановления после Второй мировой войны, затем получила широкое распространение в Японии и ее партнерах по «стаи гусей». Цель кайдзен - производство без потерь на базе улучшения стандартизованных действий и процессов. В соответствии с этой стратегией, при относительно небольших материальных затратах в процесс совершенствования вовлекаются все работники от менеджеров до рабочих, все процессы производства от разработки до вспомогательных бизнес-процессов и управления, все аспекты жизни.

Наряду с системой кайдзен, широко применялась система «канбан» 96 - система организации производства и снабжения, позволяющая реализовать принцип «точно в срок». Эта система была разработана и впервые в мире реализована фирмой «Тойота» (Toyota), которая начала эксперименты с системой канбан в 1959 г., а в 1962 г. запустила процесс перевода всего производства на этот принцип. В основе организации производства - годовой план производства и сбыта автомобилей, на базе которого составляются месячные и оперативные планы среднесуточного выпуска на каждом участке, основанные на прогнозировании покупательского спроса. Суточные графики производства составляются только для главного сборочного конвейера, для цехов и участков, обслуживающих главный конвейер, графики производства не составляются (им устанавливаются лишь ориентировочные месячные объёмы производства). Философия «точно в срок» позволяет раскрыть не обнаруженные до сих пор дефекты: ежедневный контроль при уменьшении запасов продукции и деталей выявит проблемы на производстве, например, неисправности или простои.

В Японии уже в этот период осуществлялись крупные затраты государства на образование, а в 1970-х гг. был создан технопарк, способствующий стремительному развитию электроники. Началось проведение «экспортного конкурса» среди фирм в целях совмещения выгод от региональной кооперации и конкуренции («соконкуренции»). Развивались такие специфические формы организации экономической деятельности, как «перерабатывающая» торговля (производство в Японии товаров на основе переработки импортируемого сырья), специфическая организация труда (система пожизненного найма; зависимость служебной карьеры от стажа работы и возраста работника), особая система заработной платы (сравнительно небольшая базовая ставка оплаты + превышающие ее премии и надбавки +отмена премий во время экономического кризиса и экономия на заработной плате).

Приоритеты в конкурентных стратегиях в 1980-е гг. В 1980-е гг. произошло изменение базы конкурентных преимуществ: снижение роли фактора дешевой рабочей силы и приоритет в государственной политике факторов развития капиталоемких и техноемких производств. В стратегиях развития «азиатских тигров» в этот период преобладали такие общие для этих стран инструменты, как:

(1) делегирование профессионалам-технократам функций по разработке реформ и управлению экономикой;

(2) благоприятная для развития бизнеса налоговая политика и налоговые стимулы;

(3) особый механизм налогообложения для привлечения иностранного капитала;

(4) стимулирование экспорта и жесткое ограничение импорта (кроме сырья и технологий);

(5) переход от приоритета трудоемкой легкой промышленности к приоритету капиталоемких и техноемких производств - металлургии, судостроения, химической промышленности, а в конце 1980-х – начале 1990-х гг. - к приоритету автомобилестроения;

(6) активизация и масштабирование внедрения передовых иностранных технологических решений.

Важно подчеркнуть, что конкурентные стратегии определялись видом конкурентного преимущества (низкие издержки или дифференциация) и рыночной нишей, на которую ориентировались национальные производители. Так, южнокорейские автомобилестроители ориентировались на выпуск автомобилей малого и сверхмалого класса, а судостроители – на производство дешевых судов обычного качества, поэтому в конкурентных стратегиях южнокорейских производителей преобладали стратегии низких издержек. Японские автомобилестроители ориентировались на выпуск автомобилей широкого диапазона и разного класса, а судостроители – на производство высококачественных дорогих судов высшего класса, поэтому в конкурентных стратегиях японских производителей преобладали стратегии дифференциации. Производители автомобилей и судов из других стран не могли конкурировать с южнокорейскими и японскими производителями, если издержки их производства были выше южнокорейских или потребительные свойства ниже японских, т.е. у них не было конкурентных преимуществ.

Основываясь на конфуцианской традиции всеобщего внимания к образованию и «культе учебы», были проведены реформы образования, возведенные в ранг национальной идеологии, внедрены интенсивные внутрифирменные и внутриминистерские программы обучения, развивалось «обучения дома и в повседневной жизни». Это создало исключительно благоприятные условия для создания и быстрого качественного совершенствования человеческого капитала

В этот период началось создание свободных экономических зон (СЭЗ) - и укрепление конкурентных преимуществ за счет региональной кооперации и соконкуренции, а снятие финансовых барьеров для капиталовложений обусловило повышение привлекательности для иностранных инвесторов. Кроме того, в целях реализации принципа меритократии в Сингапуре в 1984 г. началась программа обучения одарённых детей навыкам, наиболее соответствующим их склонностям и способностям, что способствовало усилению преимуществ в человеческом капитале.

В 1980-х гг. Австралия также отказалась от модели развития преимущественно по экстенсивному пути, были проведены либеральные рыночные и инновационные реформы.

Период построения и развития ИО (1990-2000-е гг.). Конкурентные преимущества рассмотренных стран АТР, развитые в период построения ИО, сведены в Таблицу 5.4.2.

Таблица 5.4.2 - Конкурентные преимущества, развитые в период построения ИО

Гонконг (Сянган)

(1) устойчивость к циклическим колебаниям;

(1) превосходство в экономической свободе (самая экономически свободная страна);

(2) креативность (креативный центр Азии, Asia’s Creative Hub);

(3) высокий уровень концентрации ИКТ (региональный центр ИКТ, информационный центр региона с мультимедийной базой, азиатский центр программного обеспечения и электронной торговли);

(4) самый высокий в мире уровень трафика международного Интернета на одного пользователя; Регулятор телекоммуникаций Гонконга, Hong Kong’s telecommunication regulator, является не только одним из ключевых финансовых центров мира, но его международная пропускная способность на каждого пользователя Интернета – 2-я по величине в мире, после Люксембурга); наивысшие в мире абсолютные выгоды от пропускной способности Интернета на одного пользователя;

(5) один из мировых лидеров по внедрению технологии FTTH/B вдомохозяйстьва;

(6) подготовка «инициаторов перемен» (изобретателей и новаторов, чьи открытия будут формировать новые рынки, новые продукты/услуги, новые предприятия; одно из лучших в мире образование в области математики и естественнонаучных дисциплин по оценке TIMSS и PISA97);

(7) интернациональность профессуры (позволяет использовать положительный опыт разных стран в подготовке национальных кадров).

Продолжение Таблицы 5.4.2

Сингапур

(1) глобальность оказываемых ИКТ-услуг (глобальный ИКТ-центр, информационно-интеллектуальный и мультимедийный узел, поставляющий информационные услуги на региональный и глобальный рынок и потому превосходящий Гонконг, распространяющего эти услуги в основном на азиатский рынок; связующее звено между финансовыми рынками Азии, Северной Америки и Европы);

(2) уровень компьютеризации, развития и концентрации ИКТ и внедрение роботов (2-е место в Азии, после Японии, по уровню компьютеризации и внедрению роботов; в топ-10 стран в рейтинге ООН по достижениям в области ИКТ);

(3) уровень инфраструктуры связи (передовая высокоскоростная инфраструктура связи; в топ-5 стран по показателю ширины международной полосы пропускания на одного пользователя Интернета);

(4) потенциал роста по совокупности трех категорий - технологий, качества правительства, уровня квалификации и производительности работников (2-е место, после Швеции в «Системе мирового ранжирования» Merill Lynch);

(5) биомедицинское производстве (мировое лидерство; 3-й по величине сектор сингапурской экономики);

(6) новые уникальные финансовые продукты (в том числе первый в мире рынок фьючерсов на японский индекс Nikkei 225, которые еще не предлагались в самой Японии);

(7) уровень образования в области математики и естественнонаучных дисциплин (наиболее высокая в мире положительная динамика в реформировании сферы образования98, одно из лучших в мире образование в области математики и естественнонаучных дисциплин по оценке TIMSS и PISA);

(8) качество жизни людей (самый высокий в мире показатель людей, имеющих собственное жилье).

Южная Корея

(1) уровень ИО и ИКТ-сектора (мировой лидер по развитию ИО, ИКТ-сектор, ИКТ);

(2) прирост производительности (наивысшие в мире темпы прироста производительности);

(3) вклад ИКТ-сектора в добавленную стоимость (наивысшая в мире доля вклада ИКТ-сектора в добавленную стоимость);

(4) пионерские разработки технологий99; уникальность и сложность ИКТ-услуг, оказываемых на базе собственных оригинальных южнокорейских разработок;

(5) вклад частного сектора в экономическое развитие (2-е место в мире);

(6) расходы на НИОКР (3-е место в мире по доле НИОКР в ВВП в 2011 г.).

Тайвань

(1) производство ряда уникальных электронных устройств повышенной сложности в результате специализации на новейших технологиях (в том числе ОЕМ-устройств и дисплеев для них100);

(2) атомная энергетика (шесть блоков атомной станции мощностью 4,9 млн кВт).

Продолжение Таблицы 5.4.2

Японии

(1) в технико-технологический уровень промышленного производства и преобладание наукоемких отраслей;

(2) уровень компьютеризации и внедрения роботов (1-е место в Азии; в топ-10 стран мира в рейтинге ООН по достижениям в области ИКТ);

(3) уровень сложности в производстве робототехники и бытовой электроники (мировой экономический и технологический лидер в робототехнике и бытовой электронике), а также в ТЛК, информационных и консалтинговых услугах;

(4) расходы на науку (2-е место в мире, после США, по абсолютной сумме расходов на науку);

(5) численность ученых (число ученых, превышающее показатель во всей Европе);

(6) человеческий капитал: способность населения и бизнеса перестраиваться и быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям мирового рынка, изменениям в технологиях, к различным потрясениям; инновационная восприимчивость населения и бизнеса);

(7) устойчивость развития на базе сохранения окружающей среды (энергоэффективные и экологически чистые производства составляют в настоящее время ключевое преимущество японской НИЭС);

(8) роль ГЧП: именно на этой основе - внедрение и освоение самых пердовых технологий; создание межфирменных внешних эффектов (spillover technology); резкое сокращение потребления энергии в каждом сегменте обрабатывающей промышленности); развитие «соконкуренции».

Австралия

(1) уровень электронной готовности (2-е место в АТР после Гонконга);

(2) проникновение ИКТ (топ-10 стран мира в рейтинге ООН по достижениям в ИКТ);

(3) потенциал роста на базе превосходства в трех категориях - технологиях, эффективности правительства, уровне квалификации рабочей силы и производительности труда (3-е место, после Швеции и Сингапура в «Системе мирового ранжирования» «Мэрил Линч», Merill Lynch) [230, c. 60 - 63];

(4) рост производительности (в 1990-х гг. одна из 4-х стран, в которых рост производи-тельности превышал рост производительности в США, считающийся эталонным, и в странах ЕС);

(4) сбалансированность комплекса традиционных и передовых отраслей;

(5) конкурентоспособность узкоспециализированных (уникальных) ИКТ;

(6) сложность инновационных услуг;

(7) открытость и инновационность хозяйства, надёжность и привлекательность экономики (в топ-10 стран мира по рейтингу надёжности и привлекательности экономики журнала «Форбс»);

(8) финансовая стабильность (одно из самых стабильных в мире финансовое положение, сохранившееся в условиях мирового экономического кризиса);

(9) устойчивость развития на базе сохранения экологической среды (лидирующие позиции в мире в области улавливания и хранения углерода; высокие перспективы для организации очень конкурентоспособного углеродного рынка [319]).

Источник: Составлено автором.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование конкурентных преимуществ в процессе построения информационного общества в странах АТР
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее