Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098277), страница 54

Файл №1098277 Диссертация (Формирование конкурентных преимуществ в процессе построения информационного общества в странах АТР) 54 страницаДиссертация (1098277) страница 542019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 54)

В Японии сделан акцент на поддержку малого и среднего инновационного бизнеса и продвижение их продукции за рубеж; сохраняется ставка на партнерство государства и бизнеса (но социальный статус этого партнерства повысился: если раньше его главная функция заключалась в координации стратегий развития, то в 2000-х гг. осуществляется совместная разработка стратегий развития); реализуются стратегии построения креативных отраслей; делается «ставка» на коэволюцию «старых» и «новых» стратегий и «коэволюционное развитие» с США. По замыслу, коэволюция должна привести к тому, что японская технологическая система снова станет высоко конкурентоспособной, и японские ученые ожидают превосходство Японии над США в темпах роста. На наш взгляд, «коэволюционное развитие» лишает Японию самостоятельности, «привязывает» ее к США и никак не способствует повышению ее МКСП.

ВЫВОДЫ

1. Оценки уровня и динамики МКСП и конкурентных преимуществ рассматриваемых стран АТР очень существенно различаются в различных источниках. В наибольшей степени расходятся (вплоть до прямо противоположных) следующие оценки:

(1) оценка МКСП Японии (в версии ВЭФ ранг страны повышается; в версии МИРМ, наоборот, понижается, и Япония ранжируется ниже Южной Кореи; в версии IPS Япония вообще вышла из группы стран с высокими показателями конкурентоспособности и переместилась в группу со средними показателями конкурентоспособности; в версии ВЭФ инновации и развитость (усложненность) бизнеса в Японии называются наилучшими, а в модели IPS, наоборот, наихудшими факторами КСП страны;

(2) оценка МКСП Гонконга (в докладах МИРМ 2011 и 2012 гг. Гонконг ранжировался в качестве мирового лидера по уровню конкурентоспособности в течение двух лет; в докладах ВЭФ и IPS за тот же период Гонконг ранжировался только одиннадцатым; по оценке ВЭФ Гонконг обладает лучшей в мире инфраструктурой; в версии МИРМ инфраструктура, наоборот, – самое слабое звено конкурентоспособности Гонконга;

(3) оценка МКСП Сингапура (в последних на сегодняшний день опубликованных докладах IPS 2011-2012 Сингапур был признан самой конкурентоспособной страной мира, тогда как в докладах международных организаций Сингапуру никогда не присваивался наивысший ранг; согласно модели Портера, Сингапур надолго останется экономикой ранней стадии экономического развития, вопреки рассуждениям М.Портера, Сингапур демонстрирует наивысшие успехи в достижении и удержании конкурентных преимуществ, быстро двигаясь вверх в «табели о рангах» МКСП во всех докладах).

2. Конкурентные преимущества стран АТР обеспечены своевременной сменой приоритетов государственной стратегии и бизнес-моделей, в том числе в области подготовки кадров. В государственном управлении этих стран всегда выстраивается цепочка стратегий, в рамках которой происходит своевременное постоянное и последовательное изменение приоритетов в соответствии с базой конкурентных преимуществ:

(1) До 1980-х гг. в конкурентных стратегиях преобладали базовые (естественные) преимущества: в многочисленной дешевой дисциплинированной низко квалифицированной рабочей силе (в восточноазиатских странах АТР) и в природной наделенности полезными ископаемыми (в Австралии). Страны развивались по экстенсивному пути.

(2) В 1980-е гг. произошло изменение базы конкурентных преимуществ восточноазиатских стран АТР: утрата конкурентного преимущества в дешевой низко квалифицированной рабочей силе. Это вызвало перенос приоритета в государственной политике этих стран на факторы развития капиталоемких и техноемких производств: повышения квалификации рабочей силы до уровня средней и высокой квалификации; на заимствовании таких техники и технологий, которые обеспечат развитие этих производств; привлечении капитала, в том числе иностранного. Для достижения этих целей в конкурентных стратегиях преобладали повышенное финансирование подготовки кадров по соответствующим дисциплинам, налоговые стимулы и особый механизм налогообложения как первое условие привлечения иностранного капитала (потому что капиталы устремляются туда, где более выгодные условия налогообложения). Страны перешли на преимущественно интенсивный путь развития.

(3) В 1990-х гг. потребности развития наукоемкого производства обусловило утрату конкурентного преимущества в дешевой рабочей силы средней квалификации и переориентацию конкурентных стратегий на факторы наукоемкого производства: заимствования прогрессивных техники и технологий, развития нематериальной сферы и человеческого капитала. Япония в 1990-х гг. ощутила утрату КСП своего сельского хозяйства (в связи с избыточным протекционизмом и неэффективностью производства) и частичную утрату КСП банковского сектора и распределительной сферы (в значительно меньшей степени, чем сельского хозяйства). Необходимость реализации новой конкурентной базы и сохранения традиционных конкурентных преимуществ привела к формированию конкурентной стратегии сочетания «старых» и «новых» стратегий развития.

(4) Снижение ценовой КСП продукции восточноазиатских стран АТР в конце1990-х – начале 2000-х гг. вынудило искать новые возможности создания конкурентных преимуществ, и в качестве главного механизма был определен переход к стратегиям построения ИО на базе собственных прорывных инноваций, отказа от заимствования технологий и от модели догоняющего развития.

(5) В первой декаде 2000-х гг. факторы построения ИО уже перестали играть определяющую роль в достижении КСП, им на смену пришли факторы так называемого «постинформационного общества». В конкурентных стратегиях всех рассматриваемых стран АТР стали преобладать факторы устойчивого развития (на принципах бережного отношения к экологии и возобновляемых источников энергии); достижения преимуществ в человеческом капитале наивысшей квалификации и в максимизации добавленной стоимости. Государственные стратегии акцентируются в настоящее время на формировании креативных отраслей, потому что креативные отрасли генерируют наивысшую добавленную стоимость. Крупномасштабная обрабатывающая промышленность теряет свое преимущество перед «конкурентным вызовом» креативных производств, организованных преимущественно в форме МСП, и в конкурентных стратегиях наблюдается постепенный переход к ориентации на инновационный бизнес малых форм. Таким образом, новые аспекты современных конкурентных стратегий: внедрение собственных прорывных высоких технологий, создание принципиально новых отраслей, построение экономики знаний с концентрацией высокой добавленной стоимости в креативных отраслях.

3. Конкурентные преимущества в качестве человеческого капитала обеспечены: (1) масштабными инвестициями в сферу образования; (2) господдержкой тех образовательных дисциплин, которые наиболее востребованы производством в каждый конкретный период времени (обществоведения в период консолидации нации вокруг национальной идеи; инженерно-технических дисциплин в период приоритета техноемкого производства; математических и естественнонаучных дисциплин в период приоритета наукоемких производств; ИКТ-специальностей в период построения и совершенствования ИО); (3) развитием системы непрерывного образования и постоянным проведением мероприятий по улучшению ИКТ-грамотности населения и бизнеса; (4) успешностью реализации государственных программ по воспитанию у населения нацеленности на инновационное развитие.

4. Приоритеты конкурентных стратегий тесно увязаны с решением социальных задач: (1) в начале индустриализации приоритет был отдан развитию легкой промышленности, потому что производства легкой промышленности отличались высокой отдачей, быстрой окупаемостью и интенсивным использованием неквалифицированной рабочей силы, поэтому решались социальные задачи в обеспечении занятости и повышении доходов населения; (2) в последующие годы индустриализации приоритет капиталоемких и техноемких производств (металлургии, судостроения, химической промышленности) обеспечивало бурное экономическое развитие и рост занятости для рабочей силы, повышающей свою квалификацию; (3) при переходе к построению ИО приоритет перешел к наукоемким производствам, способстввющим решению задачи повышения МКСП и благосостояния населения.

5. Финансирование перехода к отраслям более высокого технологического уровня осуществляется за счет средств, полученных от развития отраслей предыдущего технологического уровня: (1) доходы, полученные в результате развития легкой промышленности, были направлены на финансирование развития капиталоемкий и техноемких производств; (2) доходы, полученные в результате развития металлургии, судостроения, химической промышленности - на финансирование развития автомобилестроения; (3) доходы, полученные от автомобилестроения – на финансирование развития наукоемких отраслей.

6. Всем отраслям, в которых достигнуто конкурентное преимущество (лидирующие позиции), придается экспортная ориентация: (1) в первые годы индустриализации - производству товаров легкой промышленности (одежда, обувь, текстиль, мелкие бытовые изделия); (2) в последующие годы индустриализации - производству продукции тяжелой и химической промышленности, затем – автомобилей; (3) в период ИО - наукоемких продуктов и услуг.

7. Формирование конкурентных преимуществ достигается на базе «коопетиции» («соконкуренции»). Иерархия конкурентных преимуществ выстраивается в виде «технологической лестницы» в зависимости от уровня технологичности (от низко технологичной горнодобывающей и сельскохозяйственной продукции в основании «лестницы» → к сверх высоко технологичным продуктам (“Super High Tech Services Products”) с интенсивным использованием человеческого капитала высшей категории (специалистов). Сочетание контрастных особенностей национальных КСП производит синергетический эффект.

Глава 6. Достижение конкурентных преимуществ в процессе становления информационного общества в России

6.1. Оценка уровня российского информационного общества

Россия включилась в глобальный процесс построения ИО, и вектор информатизации в нашей стране определяют государственные инициативы. Документальное оформление процесса информатизации в России представлено многочисленными документами, и к настоящему времени в Российской Федерации принято более 40 федеральных законов в области информации, более 80 актов Президента РФ, около 200 актов Правительства РФ. Согласно «Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации», построение ИО в нашей стране базируется на следующих принципах: (1) партнерство государства, бизнеса и гражданского общества; (2) свобода и равенство доступа к информации и знаниям; (3) поддержка отечественных производителей продукции и услуг в сфере информационных и телекоммуникационных технологий; (4) содействие развитию международного сотрудничества в сфере информационных и телекоммуникационных технологий; (5) обеспечение национальной безопасности в информационной сфере [8; 9].

В 2010 г. окончился срок реализации Федеральной целевой программы «Электронная Россия», принятой в 2002 г., и Концепции формирования в Российской Федерации электронного правительства до 2010 года, утвержденной в 2008 г. Уже в 2008 г. стало очевидным, что информационное общество в России развивается гораздо медленнее, чем в других странах. В этой связи правительство приняло решение пересмотреть подход к своей политике в области информационных технологий от ориентации на внедренные технологии и информационные системы самих по себе на пользу, которую они приносят. На формирование целостной и эффективной системы использования информационных технологий с максимумом выгод для граждан, бизнеса, общества нацелена государственная программа «Информационное общество (2011-2020)». Достижение поставленных задач осуществляется по ряду направлений, главными из которых являются создание электронного правительства (ЭП), преодоление цифрового неравенства и развитие новых технологий связи. Это должно найти выражение в повышении качества жизни [2]. Можно предположить, что принятие в 2010 г. первой редакции, в декабре 2011 г. второй редакции Государственной программы «Информационное общество 2011-2020 годы», включившей специальную подпрограмму «Развитие отрасли информационных технологий», а в июле 2013 г. - «Дорожной карты» развития российской отрасли ИКТ послужит началом нового более успешного этапа в истории создания российского ИО.

В последние годы Россия совершила значительный «прорыв» в технологической основе построения ИО, и в международных рейтингах наша страна в 2011г. впервые за время ранжирования стран по уровню развития ИО резко продвинулась вверх. Положительные тренды отмечены, в частности, в таких авторитетных международных рейтингах, как рейтинг Международного союза электросвязи (МСЭ, International Telecommunication Union, ITU), рейтинг готовности к сетевому обществу Всемирного экономического форума (NRI), рейтинг по индексу готовности к электронному правительству (ERI).

В рейтинге ITU по индексу IDI (ICT Development Index) Россия заняла в 2011 г. 38-е место в глобальном измерении и вошла в десятку стран мира с самыми большими положительными изменениями в этой области, а в региональном измерении была единственной страной региона СНГ, включенной в топ-50 в глобальной корзине цен (global IPB). В 2012 г. Россия несколько ухудшила свои позиции, спустившись вниз на 40-е место (как показано в Главе 3 в Таблице 3.1.1). Тем не менее, ITU признает большие успехи в улучшении показателей доступности и использования ИКТ. Для нашей страны характерны одни из самых высоких в мире темпов повышения уровня проникновения ИКТ (179% в конце 2011 г.) и скорости Интернета (с 300 000 Мбит/сек. до 1,8 Тбит/сек.). Пропускная способность международного Интернета возросла более чем в 7 раз (с 300 ГБ в 2009 г. до 2 233 Гб в 2011 г.), в то же время как цены снизились (с 27,5 долл. два года назад до 18,7 долл. в 2011 г.) [426, p. 55].

Как было показано в Главе 3, в Таблице 3.1.2, Россия вошла в десятку стран с самыми значительными изменениями показателя субиндекса доступа и показывает хорошие результаты в субиндексе использования. Вместе с тем явно недостаточны подвижки в улучшении показателей в субиндексе навыков. На основании этого можно сделать вывод, что процесс преобразования нашей страны в ИО прошел первый этап (создания сетевой инфраструктуры и обеспечения доступа к ИКТ) и второй этап (повышения уровня использования ИКТ в обществе), но застопорился на третьем этапе, на котором проявляются результаты оптимального и эффективного использования ИКТ. Получение максимально возможной отдачи от ИКТ зависит от сложившихся в обществе навыков и измеряется субиндексом навыков. Недостаток в субиндексе навыков свойственен не только России, но это не освобождает от острой необходимости улучшить конкурентные позиции в этой области, потому что только в этом случае следует ожидать повышения положительного воздействия процесса построения ИО на социально-экономическое развитие.

Важной характеристикой зрелости сетевого общества является электронная готовность (Е-готовность), количественно измеряющая качество среды для ведения электронного бизнеса. Наиболее распространенными в мировой практике индикаторами Е-готовности являются рассмотренные в Главе 3 Индекс электронной готовности (E-Readiness Index, ERI, сменившийся в последние годы на Рейтинг цифровой экономики, Digital Economy Rankings) и Индекс сетевой готовности (Networked Readiness Index, NRI).

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование конкурентных преимуществ в процессе построения информационного общества в странах АТР
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее