Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098277), страница 37

Файл №1098277 Диссертация (Формирование конкурентных преимуществ в процессе построения информационного общества в странах АТР) 37 страницаДиссертация (1098277) страница 372019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Производство и контроль качества

Розничная торговля

США

и Европа

1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015

Рисунок 4.2.1 - Циклы «взаимно вдохновляющего» коэволюционного развития

Источник: Построено по: Watanabe Chihiro, Fukuda Kayano. National Innovation Ecosystems: The Similarity and Disparity of Japan–US Technology Policy Systems toward a Service-Oriented Economy. November 2005. Р. 3.

Как следует из рисунка, на базе «взаимно вдохновляющего» («взаимно инспирированного») коэволюционного развития, направленного на построение экономики, ориентированной на услуги, сбалансированного сотрудничества и конкуренции (соконкуренции) и попеременного перехода конкурентного превосходства от одной страны к другой передовые страны переходили от парадигмы индустриального общества в начале 1970-х гг. к парадигме ИО в 1990-е гг. и парадигме вездесущего общества в 2000-х гг. Механизм этого «взаимно вдохновляющего» коэволюционного развития можно представить следующим образом (Рисунок 4.2.1):

1. В 1960 г. конкурентное преимущество в области исследований и разработок (ИиР) находилось на стороне США и европейских стран, с которыми США «взаимно вдохновляющим» образом коэволюционно развивались с 1955 г. Наибольшие преимущества принесло освоение промышленной технологии, разработанной в 1950-х гг. британской Ассоциацией инженерных исследований (UK Engineering Research Association, ERA). ►

Успехи, обеспечиваемые этой промышленной технологией, «вдохновили» японское Министерство международной торговли и промышленности (Ministry of International Trade and Industry, MITI) перенять британскую систему организации научно-технических исследований для повышения международной конкурентоспособности Японии. В целях содействия этому в 1961 г. в Японии был принят закон о создании научно-технических консорциумов - Закон об Ассоциации инженерных исследований (Law of the Engineering Research Association, ERA), который инициировал «связывание» правительственных органов, университетов и промышленности в области научных исследований. Система ERA хорошо адаптировалась в институциональную структуру Японии, обеспечила баланс между сотрудничеством и конкуренцией (соконкуренцию) и активизировала формирование механизма создания межфирменных технологических внешних эффектов (inter-firm technology spillovers).

2. В 1975 г. в Японии были разработаны технологии замещения при выработке энергии. Конкурентное превосходство в области ИиР перешло к Японии и сохранялось до середины 1980-х гг. В результате внедрения данной технологии Япония добилась в 1980-х гг. заметного повышения энергоэффективности и реализовала в 1985 г. конкурентное преимущество в сфере производства и контроля качества. ►

Прямо противоположно Японии, США пережили в 1980-х гг. период экономической стагнации, но «вдохновленный» успехами Японии Национальный исследовательский совет США (National Research Council) решил перенять японскую систему научно-исследовательских консорциумов, и в 1984 г. в США был принят Закон о национальной кооперации научных исследований (National Cooperative Research Act), «связывавший» в национальном масштабе все научно-технические исследования. Дополнительное «вдохновение» (и технологическая база) было получено со стороны информационных технологий (ИТ), активно внедрявшихся в США в 1970-1980-е гг. Проникновение ИТ еще больше укрепило тесные связи между университетами и промышленностью. На этой базе была создана прочная основа для формирования в США цифровой экономики.

3. В 1990-х гг. в США была сформирована цифровая экономика, движимая инновациями и ИТехнологиями. Это обусловило подъем американской экономики, и США восстановили конкурентное превосходство над Японией - благодаря замещению традиционных технологий ИТехнологиями и формированию цифровой экономики. ►

Япония в эти годы, наоборот, переживала «потерянное десятилетие», и экономическая стагнация значительно ухудшила конкурентные позиции страны. Однако «вдохновленная» успехами США, страна адаптировала заимствованные передовые технологии, реализуя стратегию догоняющего развития, а «вдохновение» от осознания того, что успехи США были достигнуты благодаря тесной связи между университетами и промышленностью, обусловило повышение в начале 2000-х гг. роли японских университетов.

4. Конкурентное превосходство США сохранялось до 2001 г., когда последовал крах «ИТ-пузыря». ►

Япония в начале 2000-х гг. стала демонстрировать признаки восстановления конкурентных позиций - на базе внедрения интеллектуальных ИКТ82, перехода к модели устойчивого развития и построения постинформационного общества. Страна дважды преодолела энергетический кризис, благодаря внедрению (совместными усилиями правительства и частного сектора) новых технологий бережливого отношения к ресурсам, технологий межфирменных внешних эффектов (spillover technology), которые обеспечили резкое сокращение потребления энергии в каждом сегменте обрабатывающей промышленности.

На основе регрессионного анализа тенденций развития обрабатывающей промышленности Японии и США в период индустриального, информационного и постинформационного общества японские ученые пришли к выводу, что на стадии индустриального общества и особенно на стадии ИО обрабатывающая промышленность США значительно обгоняла темпы роста промышленности Японии и демонстрировала более высокую конкурентоспособность за счет более высоких темпов роста. На стадии постинформационного общества темпы роста обрабатывающей промышленности сильно замедлились в обеих странах, однако обрабатывающая промышленность Японии начала проявлять преобладающие возможности в повышении конкурентоспособности в связи с внедрением «бережливых» интеллектуальных технологий. Например, сопоставление показателей шести американских и японских автомобильных компаний, лидирующих в мире по объему продаж, рыночной стоимости ценных бумаг и чистой прибыли, показало, что американские компании увеличивали свои мощности в основном за счет слияний и поглощений (М & А), тогда как японские гиганты (такие как Toyota, Nissan и Honda) полагались на инновации, а не на М&А, и это выразились в резком повышении их конкурентных позиций по сравнению с американскими компаниями.

Появление какой-либо проблемы вызывает в США организацию масштабных научных исследований, по результатам которых принимается обоснованное решение. Исследования для нахождения путей выхода из ситуации понижения международной конкурентоспособности и устранения негативных причин были организованы Американской ассоциацией электроники (American Electronics Association, AeA), результаты которых были опубликованы в 2005 г. в докладе «Потеря конкурентных преимуществ» (“Losing the Competitive Advantage”) и в 2007 г. в докладе «Мы все еще теряем конкурентные преимущества. Пора действовать» (“We Are Still Losing the Competitive Advantage. Now Is the Time to Act”) [474].

В обоих докладах утрата конкурентных преимуществ США связывается с четырьмя главными внешними и внутренними причинами. Среди внешних причин: (1) внедрение в Японии превосходящих новых инноваций и успехи в продвижении к постинформационному обществу; (2) появление новой угрозы конкурентоспособности США («новой реальности», новой конфронтации) в лице «догоняющих конкурентов» (catch-up competitors) - Индии и Китая, а также новых конкурентов - России, стран Восточной Европы и Южной Кореи. К внутренним причинам отнесены: (3) сокращение финансирования исследований и разработок, прежде всего из федерального бюджета (что объявлено «угрозой для будущего инноваций»); и (4) ухудшение качества рабочей силы: подчеркивается, что рабочая сила в США «все менее готова к экономике XXI в.» (в формулировке первого доклада) и «еще менее готова к экономике XXI в.» (в формулировке второго доклада [474, p. 20]).

Основными причинами ухудшения качества рабочей силы в США названы: (а) ухудшение отечественной системы подготовки национальных кадров83, особенно качества подготовки школьников по математике и естественно-научным дисциплинам, студентов – в области высоких технологий; (б) недостаточная численность кадров со степенью бакалавра (хотя, с другой стороны, по численности специалистов со степенью доктора США по-прежнему лидируют); (в) старение населения: (г) сокращение численности высококвалифицированных и образованных иностранцев, работающих в США.

В частности, приведены данные, что в глобальной численности кадров со степенью бакалавра удельный вес Китая 28%, ЕС – 16%, Японии – 8%, России и Индии – по 7%, Южной Кореи – 5%, а США – только 5 %. В то же время в глобальной численности специалистов со степенью доктора в области науки и техники удельный вес США несравненно выше, чем других стран (чему немало способствуют «зеленые карты» при оформлении виз для высоких специалистов), однако их число увеличилось за десять лет 1993-2003 гг. в США только на 1%, тогда как в Японии на 71%! Во вкладе иностранных специалистов в благосостояние США отмечается, в частности, вклад россиянина Сергея Брина, одного из создателей системы «Гугл» (Google), принесшего США 5 700 новых рабочих мест и 6 млрд. долл. [474, p. 11, 13, 24].

На основании проведенных научных исследований в США был определен главный путь повышения КСП американской экономики – инновационный, и разработан ряд мер, в том числе по повышению интереса частных компаний к инновациям. Реализуя эти меры, американские компании значительно повысили в последний год уровень проникновения инноваций. Благодаря многочисленным инновациям, внедренным в американских компаниях различных отраслей, США снова вышли в мировые лидеры по конкурентоспособности в версии Международного института развития менеджмента (МИРМ). На фоне этого «конкурентного прорыва» США и в условиях преобладания в современной политике «абэномики» «старых» стратегий над «новыми» можно предположить, что Японии вряд ли удастся восстановить ожидаемое конкурентное превосходство над США в области производства и розничной торговли, хотя в сфере ИиР конкурентное превосходство Японии проявляется достаточно явно.

Вопреки оптимистичным ожиданиям Японии о скором возврате конкурентного преимущества над США, в НИЭС страны существуют проблемы, которые могут этим ожиданиям воспрепятствовать. Наиболее слабыми «звеньями» остаются: разобщенность между участниками инновационного процесса (научно-исследовательскими, образовательными, правительственными учреждениями, частными компаниями); крупное отставание в сфере венчурного бизнеса; устремление наиболее высоко прибыльных и продвинутых японских фирм на мировые рынки и преобладание среди остающихся на внутреннем рынке относительно низко рентабельных фирм, «цепляющихся» за традиционные технологии и бизнес-модели. В силу наличия этих проблем процесс переориентации японской НИЭС столкнулся с сильным внутренним сопротивлением «новым вызовам в эпоху глобальной конкуренции». С другой стороны, и в НИЭС США обнаруживаются крупные проблемы и ограниченности, обусловленные «новой реальностью».

Наличие в обеих странах крупных проблем НИЭС привело к осознанию необходимости коэволюции инновационного развития и с другими странами. Такая коэволюция, если начнется, будет осуществляться в более новых (по сравнению с существующей «новой реальностью») конкурентных условиях, вызванных появлением новых «игроков» на мировой арене - развивающихся стран. Выход этих акторов сопровождалось нарастанием угрозы глобальной устойчивости в связи с ростом глобального «небережливого» потребления. В этих условиях предполагается, что коэволюция НИЭС развитых и развивающихся стран приведет к формированию в развивающихся странах нового среднего класса, понимающего необходимость бережливости для улучшения качества жизни. Это будет генерировать новую траекторию развития, ориентированную на бережливость (Frugality) – а значит и на глобальную устойчивость развития.

К настоящему времени в Японии сложилась НИЭС, отличительными чертами которой являются: (1) выдвижение задачи максимального использования человеческих ресурсов и всестороннего использования потенциала человека84; (2) двухуровневость системы, составленная активно взаимодействующими государственным и частно-предпринимательским уровнями; (3) наличие довольно существенных различий между государственной инновационной политикой и государственной научно-технической политикой: первая ориентирована преимущественно на поддержку инновационной деятельности в частном секторе, вторая - на повышение научно-технического потенциала страны в целом, включая развитие фундаментальной науки, системы образования и т.п.

4.2.2. Особенности национальных инновационных систем других стран АТР

В Австралии инновациям уделяется повышенное внимание правительства с 1980-х гг. В целях ускорения инновационного развития австралийской промышленности и укрепления взаимосвязи между исследователями и бизнесом применялись такие механизмы экономической политики как: субсидирование производства и торговый протекционизм; налоговое стимулирование научных исследований и разработок (в рамках Программы 150%-ной налоговой концессии НИОКР, «The 150 percent R&D Tax Concession»); создание специальных исследовательских центров: центров исследований в области сельского хозяйства (Rural Research and Development Corporations), центров кооперативных исследований (Cooperative Research Centres, CRC).

Благодаря целенаправленной деятельности правительства и усилиям частного сектора, в 1980-е гг. Австралия существенно продвинулась по инновационному пути. Однако в мировой экономике время от времени возникают «минеральные бумы», которые в последние годы участились в связи с развитием и резким ростом спроса на полезные ископаемые со стороны развивающихся стран. Эти бумы вызывают постоянное переключение австралийской государственной политики с приоритета инноваций на минеральные приоритеты и обратно. Такая переориентация негативно сказывается на многих экономических показателях, в том числе на показателях ранга страны по индексу глобальной конкурентоспособности (GCI) и замедлении многофакторной производительности. Главной причиной экономического спада в конце 1990-х - начале 2000-х гг. сами австралийские руководители назвали резкое сокращение затрат на науку и инновации: в 1990-х гг. расходы на науку и инновации составляли 2% в процентном отношении к ВВП, а среднегодовые темпы их прироста - 8%; а к 2007-2008 г. доля расходов на науку и инновации сократилась до 0,58% в процентном отношении к ВВП [452]. При этом резко сократились и государственные, и частные расходы на науку и инновации. В настоящее время только 15% инновационно-активных предприятий австралийского бизнеса производит расходы на НИОКР, и Австралия уступает по этому показателю странам, являющимся ее главными конкурентами. По признанию австралийских правительственных кругов, декада «минеральных» приоритетов нанесла значительный ущерб позициям Австралии, сделала ее менее производительной и конкурентоспособной [452].

Очередной поворот к инновациям был сделан в конце 2007 г. Инновации были объявлены ключевым фактором повышения международной конкурентоспособности и жизненных стандартов. В 2008 г. правительством страны была инициирована Программа по совершенствованию австралийской НИС. Созданная для ее разработки Комиссия (panel) провела анализ состояния и «провалов» НИС и сформулировала конкретные рекомендации по их преодолению в докладе «Венчурная Австралия: построение экономической мощи посредством инноваций» (Venturous Australia: Building Strength in Innovation). К рыночным «провалам» были отнесены неудачи, связанные с недостаточностью коммерческих инициатив и усилий для стимулирования желаемых экономических и социальных тенденций. К системным «провалам» - ошибки в политике и институциональные недостатки, ограничившие возможности и масштаб инновационного развития страны. На основании выводов Комиссии была разработана Программа «Идеи, рождающие могущество: инновационный план действий в XXI в.» (Powering Ideas: an innovation agenda for the 21st century) [452].

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование конкурентных преимуществ в процессе построения информационного общества в странах АТР
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее