Текст автореферата (1098234), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Важным теоретическимаспектом является обоснование определяющей и ведущей роли европейско-американскойкнижно-письменной традиции в возникновении и становлении негритянской словесности;выявление и описание созданной в национальной литературной традиции культурноймодели черной расы; процесс усвоения этой модели возникающей негритянскойсловесностью и создания на этой основе через ее трансформацию и обновлениесобственной культурной идентичности по мере достижения все большей зрелости исамостоятельности черной литературной традицией. Этот аспект является предметомнаучной полемики с базовыми установками афроамериканистики, настаивающей на«исконности», самостоятельности и автономности черной литературной традиции спервых ее шагов.
Проделанное исследование видится нам как шаг к достижениюизвестной независимости от (афро)американской точки зрения на негритянскую/афроамериканскую литературу и обретению собственной перспективы видения. Мыубеждены, что только при наличии сопоставления и взаимного корректирования двух17взглядов на предмет – «изнутри» и «извне», можно надеяться на приближение к научнойобъективности.Практическая значимость работы заключается в том, что в научный оборотвводится обширный пласт литературного материала, неизвестный или малоизученный вотечественной американистике. Этот материал, выводы и положения исследования могутбыть использованы в преподавании курсов истории американской литературы нафилологических и гуманитарных факультетах университетов.
Исследование может бытьполезным для специалистов в области истории американской литературы, русскоамериканских литературных взаимосвязей, истории США, культурологии, а такжедляредакторов и переводчиков. Диссертация может послужить ориентиром дляисследователей интеллектуальной истории и истории науки, а также рецензентов,представляющих российскому научном сообществу достижения (афро)американскихисследований и их развитие в США.Степень достоверности и апробация работы.
Автор работы, занимающийсяизучением негритянской / афроамериканской литературы с 1987 г., представлялотечественным и зарубежным ученым результаты своих исследований, принимая участиев пленарных и секционных заседаниях, круглых столах российских и международныхконференций, в том числе на международных конференциях Российского общества поизучению культуры США (факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2008,2010, 2011,2012, 2013 гг.),международных Зверевских чтениях по американистике(РГГУ, 2009, 2011, 2013), научных конференциях «Ломоносовские чтения» (МГУ имениМ.В.Ломоносова), 2002, 2013 г.), международной конференцией «Социальные науки илитературоведение: актуальные возможности диалога» (МГУ им.
М.В.Ломоносова –ВШЭ. Москва,2012), всероссийской научной конференции «Диалоги и встречи:постмодернизм в русской и американской культуре» (Вологда, ВОУНБ им. И.Бабушкина-Вологодский гос. пед. ун-т, 2012 г.), всероссийской конференции «Цивилизационно –культурное пограничье как генератор становления мировой культуры / литературы»(ИМЛИ РАН. Москва, 2012 г.), всероссийской конференции «Детство» в культурныхмифах современности (ИМЛИ РАН. Москва, 2012 г.) , международных филологическихконференциях (СПбГУ, 2011 г., 2012 гг.), IX международной научной конференции«Художественный текст и культура. Образ европейца в русской и американскойлитературах. (Владимирский гос. ун-т имени А.Г.
и Н.Г.Столетовых, 2011 г.),международной научной конференции «Свободный стих и свободный танец: движениевоплощенного смысла» (МГУ имени М.В.Ломоносова, 2010 г.), всероссийской научнойконференции «Вымыслы о детстве и для детей» (ИМЛИ РАН, 2012 г.), Второй18всероссийской научной конференции «Лики ХХ века. Модернизм: метод или иллюзия?»(филологический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова, 2009 г.).Результаты исследования представлены в 34 публикациях, в том числе вмонографии «‖Цветные миры‖: американская литературав поисках национальнойсамобытности» (2014), 18 статьях в российских рецензируемых научных журналах,рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ, в 15 публикациях внаучных сборниках, журналах и материалах международных, всесоюзных, всероссийскихи региональных конференций, коллективных монографиях. Автор диссертации включилматериалы и результаты исследования в читавшиеся им в разное время курсы историизарубежной литературы рубежа 19-20 вв.
и 20 в., в спецкурсы и спецсеминары «Три векаамериканской литературы: введение в литературоведение США», «Американскаялитература после 1945 г.», «Проза США второй половины 20 в.», «Страноведение США»,«Историязарубежнойкритикиилитературоведения20в.»для студентовфилологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.Структура и объем работы. Диссертация состоит из Введения, четырех глав,Заключения, библиографии, содержащей 877 наименований, и приложений.
Общий объемработы составляет 787 стр.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении содержится изложение истории вопроса и обзор научно-критическойлитературы, полемичный по отношению к установкам афроамериканистики, заложеннымещевэпоху«чернойреволюции»1960-х-1970-х,определяютсятеоретико-методологическая база, основные термины, объект, предмет, материал, цель, задачиисследования, формулируются основная гипотеза работы и положения, выносимые назащиту, дается обоснование актуальности и новизны диссертации, ее теоретической ипрактической значимости.В Главе 1 «18 век: формирование культурной модели черной расы и первыепамятники негритянской словесности» дается периодизация истории негритянскойлитературы, прослеживается процесс формирования культурной модели черной расы вангло-американской словесности 18 в., рассматриваются истоки негритянской литературыСША и ее становление – от первых известных памятников середины 18 века до «верхнейграницы» первого периода истории негритянской литературы США, т.е.
до созданияАмериканского колонизационного общества (1816) и начала аболиционистского движения(1820-е гг.).19Параграф 1.1 «Формирование культурной модели черной расы в англоамериканскойдокументальнойпрозеипублицистикеколониальногоиреволюционного периода» начинается с краткого обзора межрасовых отношений вколониальный период истории США и в годы американской революции с акцентом нахристианизации и образовании, этих двух необходимых условий приобщения негров кевропейско-американскойцивилизацииикультуре.Прослеживаетсяпроцессвозникновения расовой топики в ходе дискуссии о черной расе и рабстве в публицистикеэтого периода -- сочинениях С.Сьюэлла, Э.Бенезета, М.Годвина, Т.Трайона, Дж.Аллена,С.Хопкинса, Р.Нисбета, Б.Раша, Ц.Сартера, Л.Хейнса, Дж.Фортена.
Особое место в этомряду занимает Т.Джефферсон, в первую очередь его «Записки о Виргинии» (1781-1785),где дается характеристика внешних (физических) и внутренних (интеллектуальных,эмоционально-психологических) особенностей черной расы, сравнение двух рас – чернойи белой, выражается его позиция по вопросу о рабовладении. «Записки о Виргинии» сталиосновой для моделирования образа черной расы в англо-американской культуре.В 17-начале 19 вв. складывается библейская топика, которая станет базовой длянегритянской культуры: проклятие Хама и Ханаана; продажа Иосифа как метафора зла(рабства), ставшего благом (христианизация и приобщение к цивилизации); книга Исхода– главный библейский прообраз судьбы негров в Америке.
Обширная топика, связанная срабовладением, связывает проблему рабства с принципами христианства и демократии.Главным становится вопрос о характере демократии, которая признается либо всеобщей(«От одной крови Бог произвел весь род человеческий» -- Деян 17:26), либоизбирательной, «только для белых» (принцип творения исключает равенство, должныбыть «сосуды для почетного и для низкого употребления -- 2 Тим 19-22). Топикой стализафиксированные в текстах этой эпохи отличительные черты африканцев -- как внешние,физические, так и внутренние: особенности эмоционального склада (легкость перехода отгорякрадости,детскаянепосредственность,импульсивность)ифизиологии(выносливость, чувственность, чревоугодие, сонливость, леность), слабость интеллекта иволи, предметность воображения, конкретность мышления. Формируется убеждение, чтогений черной расы лежит в области музыки и ритма, но не в области наук илисловесности, где требуется воображение и абстрактное мышление.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
