Главная » Просмотр файлов » Текст автореферата

Текст автореферата (1098234), страница 9

Файл №1098234 Текст автореферата (Негритянская литература США 18 - начала 20 века - проблемы истории и интерпретации) 9 страницаТекст автореферата (1098234) страница 92019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

В параграфе 3.4.«Поколение Данбара»: диалектно-регионалистская негритянская литература» нафоне текущего литературного процесса рассматривается творчество четырех крупнейшихнегритянских авторов этого направления: Джеймса Э.Кэмпбелла, Дж.С.Коттера-ст.,Д.УэбстераДэвиса,Дж.Д.Коррозерса,демонстрирующихразныевозможностииспользования диалектно-регионалистской поэтики, границы ее возможностей и31обозначают новую перспективу -- переход от литературно условного диалекта иностальгически-идиллического образа «чернокожих поселян» к социальному диалекту,арго и изображению черных городских низов, богемы, индустрии развлечений (темы,характерные для литературы негритянского ренессанса 1920-1930-х).Материал параграфа 3.5. Проза рубежа 1890-1900-х: кризис благопристойноассимиляционистского канона – творчество трех крупнейших негритянских прозаиковПолины Э.Хопкинс, Саттона Э.Григгса и Чарльза У.Чесната, которое представлено всистеме взаимосвязей с творчеством других негритянских (Пол Данбар, Рут Тодд,Дж.Макклелан, Элис Данбар-Нельсон и др.), а также белых (Дж.В.Кейбл, А.В.Турже,К.Шопен, Т.Ф.Диксон-мл.) литераторов.Основные темы творчества Полины Хопкинс, автора четырех остросюжетныхроманов («Противоборство сил», «Дочь Агари», «Винона», «Одной крови») – пересечениерасового барьера, мисцегенация и межрасовый брак, семья с ее разными поколениями иветвями родства, предрассудки и расизм, перспективы черной расы в Америке, наследиерабства и пути его преодоления.

Вера в ассимиляционистскую перспективу, типичная дляпервых романов, в итоге сменяется у Хопкинс скепсисом, симптомом чего становитсяобращение к экзотизму в последнем романе «Одной крови» и «репатриация» его главногогероя, уезжающего из Америки в Африку.Творчество Саттона Э.Григгса интерпретируется в афроамериканистике какпроявление «черного национализма» и сепаратизма, продолжение традиций Уокера,Гарнета, Делани и предвосхищение гарвеизма и революционной идеологии 1960-х. Междутем, сильнее всего на Григгса повлияли идеи Букера Т.Вашингтона, в частностипрограмма временной сегрегации во имя будущей интеграции. Герои-выразителиавторских идей в его романах – умеренные в своих взглядах чернокожие интеллектуалы;черный радикализм, экстремизм, фанатизм осуждаются автором. Несмотря на кризис верыв ассимиляционистский идеал и рост пессимизма, связанные с эскалацией расовой войны,Григгс не считал проект отделения негров от американской цивилизации реальноосуществимым.

Окончательный отказ от идеи сепаратизма демонстрирует его последнийроман «Направление пути» (1908), в котором Григгс предлагает интеграционистскуюпрограмму.Крупнейший цветной прозаик 1890-х-1900-х гг. Чарльз У. Чеснат, достигший, как иДанбар, общенациональной известности, был убежденным ассимиляционистом. Чеснатполагал, что расовая идентичность и все ее социальные и психологические последствияявляются произвольными условностями. Этим условностям, которые, тем не менее,32обладают огромной разрушительной силой, посвящены его романы и сборник рассказов«Жена юности его и другие истории о расовом барьере» (1901).Творчество Чесната фиксирует важнейшие итоги этого периода: демонтажсентиментально-благопристойного канона и движение к социальному реализму инатурализму, а также и обращение к фольклору, которое приходит на смену условнолитературным конвенциям диалектно-регионалистского письма.

Свой сборник рассказовдядюшки Джулиуса «Колдунья» (1899) Чеснат пишет в момент становления научнойэтнографии и фольклористики.Глава 4 «В преддверии негритянского ренессанса: начало обновлениякультурной модели» посвящена литературному процессу второй половины 1900-х-1910х годов. 1906-й год стал водоразделом в истории негритянской литературы, моментомсмены литературных поколений; к середине 1900-х в США окончательно оформляетсясистема сегрегации. Для негритянской литературы этот фактор имел важные – и не тольконегативные последствия: положение черных как особого анклава способствовало тому,что процесс формирования расово-культурного самосознания идет ускоренными темпами.Несмотря на сегрегацию, вектор развития негритянской литературы совпадает собщенациональным.

В мейнстриме рубеж 1900-1910-х стал «демаркационной линией»,обозначившей начало модернистской эры. Новаторский поиск целого ряда авторов иобъединений (В.Линдсея, К.Сэндберга, Ш.Андерсона, Г.Стайн,У.Фрэнка, У.К.Уильямса,группы Seven Arts и т.д.) был нацелен на утверждение самобытной национальнокультурной идентичности и, в то же время, «американского универсализма», которыедолжны были обеспечить культурное лидерство Нового Света. Частью этой программыстановитсяконструирование модернистского американского примитива, важнойразновидностью которого станет его расовый вариант.Обновление культурной модели черной расы в духе модернистской эпохи в 1910-ееще слабо затрагивает негритянскую литературу: в полной мере этот процесс начнется в1920-е гг.; тем не менее в 1900-1910-е ассимиляционистский вектор постепенно сменяетсяинтеграционистским,начинаетсяпоискрасово-культурнойидентичностиикристаллизация концепта самобытности негритянской культуры как специфическирасовойразновидностиамериканизма.Этиявленияпозволяютхарактеризоватьлитературу конца 1900-х-1910-х как «предренессанс» -- преддверие негритянскогоренессанса, начавшегося в 1920-е годы.

Две особо значимых фигуры в этом процессе –У.Э.Б.Дюбуа и Дж.Уэлдон Джонсон.В параграфе 4.1. «У.Дюбуа: «крестный отец» негритянского ренессанса»рассматривается творчество У.Дюбуа 1900-1910-х гг., в первую очередь знаменитая книга33«Души черного народа» (1903) и роман «В поисках серебряного руна» (1911).Вангажированной афроамериканистике Дюбуа предстает как культурный сепаратист,основатель афроцентристской «черной эстетики»24.

Однако цели Дюбуа были прямопротивоположны – «сделать опыт черных понятным для всех читателей, передать «мирубелых» знания, которыми обладают черные»25.В «Душах черного народа» Дюбуа формулирует тезис о «дуализме сознания»американских негров и противопоставляет духовность черной культуры материализмубелойцивилизации,отмечаяразвитый«религиозныйинстинкт»чернойрасы,эмоциональность, импульсивность, восприимчивость, яркое воображение.

Эти черты,представляющие собой новый извод джефферсоновской топики вкупе с топосом «черногомессианства» и элементами экзотизма, составят основу культурной модели черной расы,характерную для негритянского ренессанса 1920-х-1930-х гг.Дюбуа также маркирует тот момент, когда в культурном сознании начинаетутверждаться характерное для 20 века представление о негритянском фольклоре какпервоистоке черной литературной и культурной традиции.

Как и американские писатели имыслители новой модернистской эпохи (Ф.Боас, Р.Борн, У.Фрэнк, У.К.Уильямс,Ш.Андерсон и др.), Дюбуа стремится к выражению универсального через локальное – и«консервирует провинциализм негров» чтобы тем самым реализовать «универсалистский,космополитический американский идеал»26.Главные темы и идеи Дюбуа этого периода комплексно представлены в романе «Впоисках серебряного руна». Этот роман, как и поэзия Дюбуа 1910-х гг., резко выделяютсяна фоне предшествующей литературной традиции и фиксируют начало переходанегритянской литературы на качественно новый уровень зрелости.В параграфе 4.2. «Негритянская литература в поисках расово-культурнойидентичности» выявляются и анализируются новые тенденции литературного процессасередины 1900-х-1910-х, которые составляют феномен «предренессанса».

Важнейшие изэтих новых черт – обращение к фольклору (поэзия В.Адамса, Ф.Джонсона, прозаДж.С.Коттера-ст.); усиление протестного элемента (роман Р.Уэринга Льюиса «На нашвзгляд», 1910); начинающаяся модернистская поэтическая революция (поэзия У.Дюбуа.А.Вельд-Гримке, Розали Джонас, У.Эверетта Хоукинса). Эти перемены свидетельствуют отом, что в негритянской литературе постепенно кристаллизуется концепт расово24Именно так идеи Дюбуа трактуют, например, Р.Степто и Х.А.Бейкер: Stepto R.B. From Behind the Veil: : AStudy of Afro-American Narrative. Urbana, IL: University of Illinois Press, 1979. XV, 203 p.; Baker H.

A.Modernism and the Harlem Renaissance. Chicago, IL: University of Chicago Press, 1987. 122 p.25Bruce D. D. Black American Writing from the Nadir. P. 213.26Sollors W. Beyond Ethnicity. Consent and Descent in American Culture. N.Y.; Oxford: Oxford University Press,1986. P. 186-187.34культурной самобытности, и ассимиляционистский вектор начинается сменятьсяинтеграционистским.В параграфе 4.3.

«Дж.У.Джонсон и начало литературы «новых негров»рассматривается движение Джеймса Уэлдона Джонсона от идеалов и способовхудожественного выражения в духе ассимиляционистской эры к концептам негритянскойсамобытности и интеграционизма. В романе «Автобиография бывшего цветного» (1912)представлен конфликт между ассимиляционистской и интеграционистской моделями каквыбор между опасным существованием черного в расистской Америке – и безопасностьюбелогоамериканца,междучернойдуховностью,расовойиличностнойсамотождественностью -- и прагматикой растворения в расовом большинстве. Джонсонопирается на топику негритянской литературы (герой-полукровка, пересечение расовогобарьера и т.д.), однако его роман не уступает литературе мейнстрима в уровне мастерства,повествовательной технике, сложности психологического рисунка, реалистичностиизображения.

Образ черной расы у Джонсона явно тяготеет к возникающей внациональной культуре модели модернистского расового примитива -- естественность,первозданная энергия, витальная сила, колоритный язык. Роман стал новаторскимпроизведением, которое, обогнав свое время, органично читалось в контексте литературынегритянского ренессанса. Закономерно, что широкое признание пришло к Джонсонутолько после переиздания в 1927 г. (с предисловием К.Ван Вехтена).Заключительный параграф 4.4. «Негритянский ренессанс: проблемы изучения»представляет собой обзор основных проблем, связанных с историей негритянскойлитературы 1920-х-первой половины 1930-х гг.Указываются основные направленияревизии этого периода в современной афроамериканистике и формулируются тезисы,вокругкоторыхведетсядискуссия;выдвигаетсяпостулатонеобходимости«десегрегации» феномена негритянского ренессанса и изучение его в свете влияния идейДж.Сантаяны, прагматизма У.Джеймса.

Дж.Ройса, Дж. Дьюи, культурного плюрализмаГораса Каллена, антропологии Ф.Боаса и других явлений национальной культуры,значимых для негритянской традиции27. Перспектива видения сразу меняется, и У.Дюбуа,А.Локк, А.Барнс, Чарльз С.Джонсон, З. Н.Херстон и другие фигуры черного ренессансапредстают не как обитатели «расово-культурной резервации», а как американскиемыслители и деятели культуры, которые осуществляли ту же программу культурнонационалистического строительства, что и Ван Вик Брукс, Р.Борн, М.Истмен, У.Карлос27Пример такого исследования -- Hutchinson G. The Harlem Renaissance in Black and White. Cambridge, MA;L.: Belknap/Harvard University Press, 1995.

XIV, 541 p.35Уильямс,У.Франкидругиеамериканскиемодернисты-«почвенники»,противопоставлявшие «новосветное», «американское» «старосветному», европейскому.В Заключении еще раз прослеживается логика исследования, акцентируются егоосновные моменты, излагаются ключевые результаты и подводятся итоги работы.В приложениях к диссертации приводится основная библиография, отражающаялитературную полемику 1850-1900-х гг.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее