Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098142), страница 48

Файл №1098142 Диссертация (Структурный и контекстный анализ в интерпретации трагедий Еврипида) 48 страницаДиссертация (1098142) страница 482019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

Воздержание от еды в начале трагедиипредставляется достойной уважения и сочувствия борьбой человека со своейприродой, а в последней сцене в словах Тесея служит примером обмана,скрывающего за внешней чистотой подлинную порочную суть. Точно так же,как я говорил выше, и значение образа дома колеблется междупротивостоянием чувству и с утаиванием реальной измены и неверности.Вернемся к пароду. Мотив дома появляется в нем в первой антистрофе,в то время как предшествующая ей строфа содержит еще один275пространственный образ, подробно рассмотренный в предыдущей главе.Этот образ описывает пространство, из которого выходит на орхестру хор.Женщины, составляющие хор, рассказывают здесь о ситуации, в которой ониузнали новость о болезни Федры:Ὠκεανοῦ τις ὕδωρ στάζουσα πέτρα λέγεται,βαπτὰν κάλπισι ῥυτὰν παγὰν προιεῖσα κρηµνῶν.τόθι µοί τις ἦν φίλαπορφύρεα φάρεαποταµίᾳ δρόσῳτέγγουσα, θερµᾶς δ᾽ ἐπὶ νῶτα πέτραςεὐαλίου κατέβαλλ᾽· ὅθεν µοιπρώτα φάτις ἦλθε δεσποίνας,Есть одна скала; она источает, как говорят, океанскую воду,испуская из своей крутизны бегущий поток, в который погружаюткувшины.Там была моя подруга,увлажнявшаяречной росойпурпурные покрывала, и раскладывала ихна теплой поверхности скалыв лучах солнца.

Отсюдапришла ко мне первая весть о госпоже (121-130).В основе контраста между двумя картинами – стирающей подруги ибольной Федры – противопоставление открытости и закрытости, или света итьмы: открытое и залитое солнцем пространство, где стирают женщины,противоположно закрытому дому, в котором мучается больная Федра.Характеристики открытого, светлого и солнечного пространства затем276переносятся и на саму орхестру. Например, когда кормилица выходит вместес Федрой из дома на орхестру, она говорит своей госпоже: «Вот тебе свет,вот сияющее небо» (178). Будучи открытым и светлым, общественноепространство, воплощаемое в орхестре, позволяет видеть – что для грековобычно означало знать подлинную реальность. От солнца невозможноскрыть правду, и потому, например, Ипполит, желая убежать от кознейкормилицы и отказываясь от соучастия в тайном сговоре, вырывается издома на орхестру и призывает в свидетели сияние солнца (601).

Не случайно,что и сам секрет Федры постепенно раскрывается именно при солнечномсвете – сначала «в лучах солнца» к хору приходит первая весть о болезнигероини, затем при свете и под сияющим небом Федра выдает кормилице ихору свою тайну, в ответ на что сочувствующая героине и сожалеющая о еесловах кормилица восклицает: «Враждебен свет, который я вижу» (355).Третье участвующее в драме пространство привлекает к себезрительское внимание раньше, до выхода хора с их первой песней, а именно,в прологе. Появление на орхестре Ипполита и его слуг сопровождаетсяхарактеристикой того пространства, из которого они выходят.

Этоспецифическое пространство, где обитает Ипполит. Выходя на орхестру, оннесет с собой венок, который собирается принести в дар Артемиде. Венокэтот, по его словам, он собрал на нетронутом лугу – очевидно, посвященномбогине-девственнице Артемиде, – куда не могут приводить скот пастухи,которого не касается плуг землепашца и где позволено срывать цветы лишьтем, кто от природы целомудрен (73-81). Кроме луга, мир Ипполитавключает в себя лес и горы, в которых герой охотится (17-19, ср.

также 215222). Пространственно они сопряжены с лугом, поскольку при выходеИпполита эти образы возникают вместе – когда Ипполит приносит свойвенок с луга, он в то же время возвращается с охоты (52). Еще один образ,входящий в мир этого героя – песчаный берег, где Ипполит упражнял своихлошадей (ср. 228-231).277Пространство Ипполита оказывается в чем-то противоположным,239 нов чем-то схожим с домом Федры. Если луг Ипполита ассоциируется только сприродной добродетелью, каковая, по мнению героя, является единственновозможной (ср. 921-922), то дом Федры, напротив, представляет собойпример сознательно добродетельного поведения, противостоящегоприродному порочному чувству. С другой стороны, оба эти мира имеют однуобщую особенность – они одинаково отделены от обычного общественногопространства, в котором существует хор.

Стены дома, отделяя Федру отлюдей, помогают ей скрывать свою страсть. Охота Ипполита в лесах и горахэксплицитно противопоставлена человеческому общению (19).Все эти три пространства, изображенные впервые в прологе и пароде иучаствующие в первых двух сценах основной части трагедии, имеютвизуальное сценическое воплощение. Дом Федры выражается в скене.Поскольку главная коннотация этого образа – скрывание, то важнаясемантическая нагрузка падает на двери дома: закрытые двериассоциируются с молчанием и скрыванием тайны, а открывание дверей ивыход из дома – с раскрытием и разглашением. Общественное пространствохора – это орхестра, а также один из эйсодов, по которому выходит наорхестру хор.

Наконец, в удаленный дикий мир Ипполита ведет второйэйсод.240Итак, два пространства – скене и пространство за сценой, куда веллевый эйсод – соответствовали двум главным персонажам – Федре иИпполиту, и качества, которыми они наделялись в начале трагедии,совпадали с характеристиками самих протагонистов. Что касается орхестры,то, с одной стороны, она представляла собой пространство хора. С другойстороны, она служила местом, куда выходили из своих специфических мировперсонажи и где они неизбежно сталкивались друг с другом. Кроме того,239О контрасте между пространством Ипполита и пространством Федры см. Saïd 1989, 134.240О семантике эйсодов см.

далее.278стоит помнить, что в греческом театре, где публика сидела не перед сценой,как обычно в современном театре, а вокруг орхестры, не было стольопределенной и непроницаемой границы между разворачивающимся наорхестре действием и зрителями. Зрители должны были чувствовать себя нестолько отстраненными созерцателями, сколько соучаствующимисвидетелями, подобно присутствующим при процессе судьям илислушающим ораторов участникам народного собрания. Таким образом,пространство орхестры оказывалось в какой-то степени и пространствомзрителей.

Во всяком случае, грань между орхестрой и двумя отделенными отнее мирами протагонистов должна была ощущаться гораздо более реальной,нежели грань между публикой и орхестрой.Не исключено, что противопоставление между домом Федры ипространством Ипполита было дополнительно подчеркнуто еще однимспособом. На орхестре находилось две статуи – Афродиты и Артемиды.Свидетельства об этом есть в тексте пьесы: именно статуе Артемиды долженИпполит подносить свой венок в 73, и только к статуе Афродиты могутотноситься слова слуги Ипполита, обращенные к хозяину: «Киприда, котораястоит возле дверей» (τήνδ᾽ ἣ πύλαισι σαῖς ἐφέστηκεν Κύπρις, 101).

Этотпоследний пассаж говорит и о месте, где располагалась статуя Афродиты, –возле входа в скене. Никаких прямых указаний на местоположение статуиАртемиды у нас нет. Уайлз считает, что изображения двух богинь должныбыли передавать контраст между закрытым пространством дома и открытымпространством орхестры, и потому помещает статую Артемиды в центрорхестры.241 Однако такое расположение – Артемиды в центре и Афродитысзади – нарушило бы принципиальное для трагедии равновесие между двумябогинями. К тому же едва ли орхестра, являющаяся местом взаимодействиявсех участвующих в драме сил, могла быть отведена только одной из богинь.С другой стороны, любопытен параллелизм двух обращений к этим статуям,сопровождающих уход персонажей с орхестры.

К Киприде обращаются241Wiles 1999, 79-80.279Ипполит (113) и его слуга (114-120) в конце пролога, когда входят в дом; кАртемиде обращается Ипполит сначала в прологе, выходя на орхестру изсвоего пространства за сценой (58-60), а затем в третьем эписодии, уходя визгнание (1092-1094). Возможно, эти обращения в момент появления и уходасвидетельствуют о расположении обеих статуй возле тех выходов сорхестры, через которые движутся персонажи, и если статуя Афродитыотмечала дверь, ведущую в скене, то статуя Артемиды должна была бынаходиться около одного из двух эйсодов. Тем самым с помощью статуй могсоздаваться в начале драмы контраст между пространствами двухпротагонистов – пространством за сценой и домом.В этом случае статуи должны были выполнять двойную функцию. Вопервых, связывая каждое из двух пространств с одним из божеств, онилишний раз подчеркивали те важнейшие особенности этих миров, которыебыли вместе с тем и отличительными чертами самих персонажей –любовную страсть в доме Федры и девственную природную чистоту в миреИпполита.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,06 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее