Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098142), страница 47

Файл №1098142 Диссертация (Структурный и контекстный анализ в интерпретации трагедий Еврипида) 47 страницаДиссертация (1098142) страница 472019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

Эта постройка называлась скене(«палатка»). Со всех остальных сторон орхестру окружали скамейки созрителями. С двух сторон от орхестры зрительские ряды приближались кпостройке скене, однако не примыкали к ней вплотную, но оставляли два235В употреблении этих терминов я в основном следую школе семиотического театроведения, восходящей кЮберсфельд. Под сценическим пространством я понимаю совокупность архитектурных элементов, вкоторых происходило выступление актеров и хора, с теми общими значениями, которыми они постояннонаделялись в театральных представлениях (напр., значение мира богов у верхнего уровня, мира людей ууровня орхестры и царства мертвых у подземного уровня).

Драматическое пространство образуетсясистемой значений, появляющихся у этих элементов в той или иной конкретной пьесе. Наконец, поддиегетическим пространством я подразумеваю пространство выраженное в той или иной пьесеисключительно словесно – в рассказе о событиях, выходящих за временные рамки произведения, и визложении мифов.269прохода (эйсоды «входы», или пароды «проходы»). Во время спектакляэтими проходами пользовались для выхода на орхестру хор и актеры. Кромедвух эйсодов, на орхестру вел еще один вход – дверь в скене.

Актеры моглииграть кроме орхестры также и на верхнем уровне – на крыше скене; иногдаактер, изображавший бога, висел в воздухе подвешенный специальныммеханизмом – механе.236Такое устройство греческого театра обуславливало некоторыеособенности пространственных отношений в театральном представлении.Существование двух уровней, верхнего и нижнего, позволяло установить вспектакле отношения по вертикали. Обычно это были отношения междубогами, которым отводился верхний уровень, и людьми, занимавшимиуровень орхестры.

Зачастую к ним присоединялся еще один, подземныйуровень – царство мертвых; оно было невидимо, но на него могли указыватьи слова, и жесты персонажей. Кроме того, архитектурные элементы,составлявшие уровень орхестры – собственно орхестра, скене, эйсоды –могли наделяться различными значениями, вступая между собой вотношения по горизонтальной оси. Как я постараюсь показать ниже,горизонтальные и вертикальные отношения между элементами пространстваиграют ключевую роль в структуре «Ипполита».Трагедия «Ипполит» имеет кольцевую композицию. Первая частьтрагедии, пролог, перекликается с последней ее частью, эксодом, поскольку вобеих участвуют божественные персонажи: в прологе – Афродита, а в эксоде– Артемида.

Начало и конец служат, таким образом, особой рамкой, котораясоотносит с вертикальной осью тот конфликт, который разворачивается восновной части драмы между персонажами-людьми по горизонтальной оси.Я сначала остановлюсь на центральной части произведения с ее236Я предлагаю здесь самое общее описание устройства театра, не касаясь спорных вопросов, являющихсяне столь принципиальными для анализа Ипполита – таких, как, например, выступали ли актеры вместе схором прямо на орхестре или отдельно от хора на невысоком проскении (об этом нерешенном вопросе см.Taplin 1977, 442).270горизонтальными отношениями, а затем перейду к вертикальной оси прологаи эксода.1. Горизонтальная ось.Центральная часть трагедии – между прологом и эксодом – состоитглавным образом из трех сцен: беседы кормилицы с Федрой (176-524),раскрытия тайны Федры Ипполиту (565-731) и беседы Ипполита с Тесеем(790-1101). Драматическое напряжение в каждой из этих сцен создаетсячередованием скрывания тайны и ее разглашения, которым сопутствуютвзаимное непонимание, обман и обвинения.

Первая и третья сцены схожи всвоем замедленном развитии. Герой (Федра в первой, Ипполит в последнейсцене) хранит тайну, вследствие чего в действии возникает напряжение, и мыждем раскрытия тайны как средства разрешить это напряжение. Впротивоположность первой сцене, где от Федры удается добиться признания,в третьей тайна не разглашается, однако последствия в обоих случаяхоказываются одинаково роковыми. Вторая сцена, напротив, подчеркнутоподвижна.

За короткое время происходит несколько диалогов и монолог,здесь задействованы почти все персонажи трагедии, различная информациястремительно переходит от одних персонажей к другим: Ипполит узнает олюбви Федры, Федра в свою очередь узнает о разглашении ее секрета и ореакции Ипполита. Эта сценка оказывается центральной в композиции всейтрагедии и переломной, поскольку именно в ней тайна Федры переходит отженских персонажей к мужским, что становится причиной наибольшегонепонимания, несправедливых обвинений и в конце концов гибели главныхперсонажей.Скрывание и разглашение тайны, или, если пользоваться языком самойтрагедии, «молчание» и «речь» – это самый важный динамический мотивглавной части произведения, т.е.

мотив, характеризующий движениедействия и развитие драматической ситуации. Кроме него, построение этойчасти определяется также и некоторыми статическими, т.е. постоянными для271всего текста, мотивами. Ключевыми из них являются мотивы, выражающиепротивостояние двух главных протагонистов, которые выглядят здесьантагонистами, – Ипполита и Федры. В основе их противоположения –контраст мужского и женского, а также естественной невинности исознательного целомудрия, борющегося с порочной страстью.Я постараюсь показать, каким образом эти мотивы находят себе зримоепространственное выражение и как оно трансформируется в соответствии стрехчастным композиционным членением основной части трагедии.В тексте первых двух сцен мы встречаем три основныхпространственных образа, каждый из которых имеет визуальное сценическоевыражение – это образ дома, образ открытого общественного пространства иобраз удаленного пространства нетронутой дикой природы.

Каждый из нихсвязан с одним из персонажей трагедии: первый – с Федрой, второй – схором, третий – с Ипполитом. Все они возникают впервые в прологе и пароде– первой хоровой песне, сопровождающей выход хора на орхестру. Этипервые их описания составляют своего рода пространственную экспозициютрагедии.В первой из трех сцен участвуют только персонажи-женщины, ипоэтому не случайно, что внимание зрителей приковано помимо орхестры ктому элементу театрального пространства, который традиционно в греческомтеатре связывался с женским началом – к скене, изображающей дом (oikos,domos). С самого начала дом связывается с Федрой, пребывающей там досвоего выхода в ст. 176. Первая характеристика дома содержится в пароде.По словам хора, Федра:τειροµέναν νοσερᾷ κοίτᾳ δέµας ἐντὸς ἔχεινοἴκων, λεπτὰ δὲ φάρη ξανθὰν κεφαλὰν σκιάζειν·τριτάταν δέ νιν κλύωτάνδ᾽ ἀβρωσίᾳστόµατος ἁµέραν272Δάµατρος ἀκτᾶς δέµας ἁγνὸν ἴσχειν,κρυπτῷ πάθει θανάτου θέλουσανκέλσαι ποτὶ τέρµα δύστανον.В мучениях, лежа на ложе болезни, держит телоВнутри дома, и тонкие покрывала затеняют русую голову.Вот уже третий я слышуДень, что неядением устОна чистым держит телоОт плодов Деметры,Из-за скрытого страдания желаяПричалить к печальному смертному пределу (131-140).В этих стихах уже содержатся те ассоциации, которые будутсопутствовать образу дома и далее.

Во-первых, дом сочетается с болезнью, аточнее (чего пока не знает хор, но знают зрители) с любовной болезнью.Идея связи дома с ложем и с любовью развивается в той же хоровой песненесколькими стихами позже, когда, строя догадки о возможных причинахболезни Федры, хор высказывает предположение об измене ее мужа Тесея –по иронии автора, предположение близкое, но почти обратное истине:ἢ πόσιν, <…>ποιµαίνει τις ἐν οἴκοις κρυπτᾷ κοίτᾳ λεχέων σῶν;Или [твоего] мужа <…>Пасет кто-то в [своем] домеЛежа с ним скрыто от твоей постели? (151-154).Если, однако, в случае с Федрой ее ложе – это ложе вызваннойлюбовью болезни, то ложе, о котором говорит хор применительно к Тесею, –273уже прямо ложе самой любви.

В обоих пассажах присутствует еще одинобщий – сокрытия. Оба раза этот мотив сочетается с образом дома: во второмместе дом скрывает от Федры предполагаемую измену Тесея, в первом –именно находясь в доме Федра скрывает свою болезнь.237 Таким образом, вобоих пассажах в образе дома совмещаются мотивы любви и тайны, ноотличие ситуации с Федрой – в том, что она скрывает не любовную связь, нотолько чувство, с которым она в то же время пытается бороться.Ассоциация дома с тайными любовными отношениями, как и вообщесо всякого рода предательством и обманом, была традиционной.238 Онаприсутствует и в самом «Ипполите». Федра в своем центральном монологе,давая отповедь неверным женам, называет темноту дома соучастницей ихизмен (416-417). Ипполит чуть позже в своем монологе говорит об изменахкак о воплощении дурных замыслов, создаваемых женщинами внутри дома(649-650).

Поведение Федры, скрывающей в доме свою любовь, оказывается,таким образом, вариацией этого традиционного топоса, но вариациейпринципиально отличающейся от привычной его формы, поскольку ее«скрывание» не безнравственно, как у осуждаемых ею неверных жен, анапротив, будучи не утаиванием измены, а борьбой со страстью, должновыглядеть достойным и похвальным (329-330). Однако постепенно и не повине самой героини это «сокрытие» приобретает более обычный видутаивания действительной измены. Оно выливается в козни кормилицы,которая, желая помочь своей хозяйке, стремится свести с Федрой Ипполита(опять-таки внутри дома, 524 и 565-590). В конце концов, Ипполит,вследствие своего одностороннего представления о женщинах инепонимания возможности внутренней борьбы вынужденный отнести эти237Второй способ сокрытия тайной болезни – покрывало на голове.

Образ покрывала оказывается темсамым подобным образу дома. Аналогия между ними сохранится и дальше. Например, раскрытие тайныФедры начнется с того, что она выйдет из дома (176-8) и снимет с головы покрывало (возможно, в 201, ср.245, где она попросит вновь закрыть ей лицо покрывалом).238Ср. «Агамемнона» Эсхила, где дом связан с изменой Клитемнестры и ее кознями против мужа.274намерения к самой Федре, воспринимает их как типичные дурные хитростиневерных жен (651-652).Специфический смысл «сокрытия», которое означает в случае сФедрой борьбу с чувством, подчеркивается еще одним мотивом,сочетающемся в процитированных выше стихах из парода с образомскрывания в доме, – мотивом воздержания от еды.

На параллелизм двухобразов указывает появляющееся в них обоих одинаковое выражение«держит тело» (δέµας ἔχειν и δέµας ἁγνὸν ἴσχειν). Практическая цель постаФедры, по мысли хора, – довести себя до смерти, однако употребленнаяздесь фраза «держит тело чистым» с эпитетом «чистый» (ἁγνὸν), имеющимритуальные и этические коннотации, наводит на мысль о том, что героинясвоим воздержанием добивается чистоты, утраченной ею из-за порочнойстрасти.Итак, пребывание в доме, укрывание головы и лица и воздержание отпищи оказываются тремя равнозначными образами, передающимистремление героини скрыть свою страсть и бороться с ней. Отношениямежду внутренней порочной страстью и ее сокрытием, выраженные этимимотивами, могут пониматься двояко – либо как контраст природного иневольного чувства с сознательным поведением, либо же как контраствнутреннего и внешнего, подлинной реальности и видимости. С течениемтрагедии восприятие этих отношений персонажами меняется, переходя отпервого понимания ко второму, причем одинаково трансформируется имотив поста, и образ дома.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,06 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее