Главная » Просмотр файлов » Кроль В.М. - Психология и педагогика

Кроль В.М. - Психология и педагогика (1083737), страница 35

Файл №1083737 Кроль В.М. - Психология и педагогика (Кроль В.М. - Психология и педагогика - Учебное пособие) 35 страницаКроль В.М. - Психология и педагогика (1083737) страница 352018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Чувство любви проявляется ввиде нескольких форм: в форме любви мужчины и женщины, братскойлюбви, любви родителей и детей, любви человека к самому себе, фана­тичной любви к кумиру и т. д. Так же как и в случае дружбы, любой видчувства любви основан на существовании у человека сложного комп­лекса моральных, нравственных, духовных и интеллектуальных ка­честв, составляющих основу личности и позволяющих человеку выде­лить любимого или любимую среди множества других людей.Основополагающей чертой чувства любви, так же как и дружбы,является ее мотивационная сущность.

Настоящая любовь по мере сво­его развития становится одной из основных внутренних, первичныхпотребностей человека. Это потребность в совершении бескорыст­ных дел, совершении часто безрассудных, вредящих самому человеку,поступков ради объекта любви. Так же как и в случаях дружбы, разныелюди в разной степени способны испытывать любовь, как первичнуюпотребность делать бескорыстное добро для объекта любви и тем бо­лее приносить ему в жертву свои интересы, цели и стремления.В этом смысле говорят, что по-настоящему любить дано не каждо­му, не каждый человек обладает способностью испытывать радость,отдавая другому не только материальные ценности, но и свою жизнен­ную силу, энергию.

Наряду с мотивацией жертвенности способностьлюбить требует от человека наличия развитого и богатого духовногомира, высокой внутренней культуры, что позволяет человеку правиль­но оценивать свои поступки, намерения и мысли. При этом, как и вдружбе, чувство любви совершенно не обязательно требует осознания,оно просто может быть непреодолимой внутренней потребностью да­рить радость.

«В дарении себя и есть та сила, которая рождает лю­бовь», — писал философ и психолог Эрих Фромм (45, 111).158В этой формулировке просматривается еще одна существеннаясторона любви: любовь — забота о другом человеке. Недаром в рус­ском языке одним из синонимов понятия любить является понятие жа­леть.

По-видимому, в своих истоках, по своему происхождению, чув­ства любви, сострадания, милосердия и сочувствия имеют родствен­ные корни.Фромм является создателем направления «гуманистического пси­хоанализа», в котором любовь в широком смысле слова рассматрива­ется как важнейший способ преодоления дисгармонии между лично­стью и обществом. «Дарение пробуждает другого человека тоже статьдающим, и они оба увеличивают радость, которую внесли в своюжизнь», — писал он.Понятно, что развитие потребности отдавать является не простымделом, которое, действительно, требует от человека высокой духовнойорганизации, высокой внутренней культуры, тонко организованнойсистемы моральных ценностей и норм.

Эта система имеет свою струк­туру приоритетов, запретов, свои критерии позволенного и непозволенного, свои условия прощения, предписания по искуплению нару­шений норм, например, таких нарушений, как измена или предатель­ство. При этом интуитивно или осознанно люди, находящиеся в отно­шениях любви, конечно, должны иметь сопоставимые представленияо том, что может рассматриваться как измена или предательство и на­сколько тяжелым нарушением являются эти действия в данных конк­ретных ситуациях.

В этом смысле неудивительна и другая интереснаяформулировка, говорящая о том, что «в любви один любит, а другойтолько позволяет любить себя».Представление о чувстве любви как о сложной иерархической, пе­рестраиваемой в зависимости от обстоятельств системе понятий, от­ношений, критериев, приоритетов и запретов в эмоционально-когни­тивной сфере дает возможность рассмотреть различные виды любви.Например, становится понятным, что секс (эротическая, или половая,любовь) представляет собой только небольшую часть этой системы.Важность и значимость для человека этой части очевидна и несомнен­на, это один из базисных инстинктов, одна из базисных потребностей,в частности, связанная с другим базисным инстинктом — врожденнойпотребностью продолжения рода.Однако для человеческих отношений абсолютно важным являетсясочетание этих первичных базисных потребностей со всей системойкультурных, моральных и нравственных отношений, с наличием вза­имного уважения интересов, духовных ценностей, черт характера,привычек, личностных особенностей, а также возможных странно­стей и заблуждений, которые часто представляют неотъемлемую159часть внутреннего мира человека.

Прощать ошибки, не обращать вни­мания на какие-то не совсем приятные черты характера любимого че­ловека, помогать ему в трудных ситуациях — именно такое поведениеявляется необходимым условием взаимной любви.В этом плане стоит только вспомнить о таких типичных и не оченьудобных для общения чертах, как забывчивость, неэкономность вденьгах, неаккуратность, болтливость и т.д.Особым видом любви является влюбленность. Следует отметитьразницу между длительным, устойчивым чувством любви и чувствоммгновенной влюбленности, когда человек руководствуется только не­которыми первичными и часто обманчивыми впечатлениями.

Отличи­тельной чертой и, как правило, причиной состояния влюбленности яв­ляется то, что человек часто видит в предмете любви тот идеал, кото­рый сам сформировал в своем воображении, т. е. проецирует на внеш­ний мир свои нормы и предпочтения, наделяет некий объект наборомидеальных качеств и характеристик. Именно поэтому влюбленность стечением времени при более внимательном знакомстве с человеком,при более полном и глубоком узнавании черт его характера или прохо­дит или переходит в любовь.С другой стороны, влюбленность может перейти в вариант слепойфанатичной любви к кумиру, когда человек не в состоянии реальнооценить качества объекта любви, его характер, отношение к другимлюдям.

Этот вариант любви достаточно распространен и, как правило,связан с определенным дисбалансом между основной триадой ка­честв, составляющий основу любого чувства. Эти качества, в согласиис вышеприведенным определением понятия чувства, представляютсобой: во-первых, силу эмоций, во-вторых, выраженность потребно­стей в духовных, идеальных качествах объекта любви, таких качест­вах, как наличие добра, справедливости, таланта, нравственности, и,в-третьих, наличие критической, объективной оценки реальных ка­честв предмета обожания. Понятно, что при фанатической любви дис­баланс проявляется в ослаблении третьего фактора, т.е.

в отсутствиикритической оценки реальных качеств предмета обожания.С разной степенью выраженности основной триады чувства связа­но также существование неразделенной любви, когда один из партне­ров с той или иной степенью объективности не видит в другом вопло­щения своего идеала. Интересно отметить, что люди при этом оченьчасто становятся жертвами иллюзий: те или иные черты характера, от­ношение к добру и злу, такие свойства, как порядочность, терпимостьк недостаткам и, наконец, не в последнюю очередь, сама способность клюбви, далеко не всегда бывают видны с самого начала. С одной сторо­ны, очень часто внешние характеристики объекта любви заслоняют160собой, делают незаметными душевные качества человека, с другойстороны, эти качества остаются незамеченными, так как находятся втени аналогичных, но идеальных характеристик.

Наконец, в случаяхнеразделенной любви имеет место и объективное расхождение лично­стных характеристик реального партнера и представлений о необхо­димых как физических, так и духовных качествах любимого человека,т. е. рассогласование между идеалом и реальностью, что в конечномсчете и приводит к такому комплексному явлению, как отсутствие вза­имности.Особо интересно отметить, что представления людей об идеалелюбви, о наиболее желаемом объекте любви подвержены серьезнымизменениям.

И это в какой-то степени опровергает устоявшееся мне­ние о том, что с течением веков и тысячелетий у человечества не изме­нялся идеал красоты. Например, представление о том, что таким идеа­лом как была, так и осталась женщина типа богини Венеры. Историче­ский анализ представлений о идеальном объекте любви все-таки пре­терпевает определенные изменения. Так, в течение долгих средних ве­ков типичным эталоном мужчины, мужской красоты и мужского ха­рактера был рыцарь, т. е. человек, обладавший определенным проис­хождением, определенными навыками боевых искусств, определен­ными моральными, этическими, интеллектуальными качествами.Очевидно, что сегодняшний идеал мужчины, даже если он тоже бу­дет называться рыцарем, имеет отличия, если не по всем, то по боль­шинству из приведенных пунктов.

В конце нашего века в мужчине це­нится скорее не физическая сила, а интеллект, умение находить общийязык, договариваться с трудным партнером, а не применение грубойсилы, общительность, способность занимать положение в обществе,деловитость. Идеал современной женщины также представляет собойрезультат длительных исторических изменений. Может быть, наибо­лее ярким показателем этой динамики является активное развитие фе­минизма, т. е.

борьбы женщин за равноправие. Современная женщинанаряду с традиционными чертами красоты, привлекательности, до­броты, терпимости, заботы о детях стремится обрести свободу поведе­ния и принятия решений, широкий доступ к знаниям и интеллектуаль­ному потенциалу, хочет стать специалистом, быть деловитой, энергич­ной, самостоятельной.Говоря о видах любви, стоит отметить ролевые функции людей,проявляющиеся во взаимных отношениях любящих. Примером ти­пичной ролевой функции мужчины является «мужчина-сын», т.е.мужчина, в первую очередь ищущий в любимой женщине мать и ощу­щающий себя комфортно только в качестве объекта опеки или заботы.Такой матерински ориентированный мужчина в своих любовных от161ношениях всегда пребывает в роли ребенка, часто он бессознательноиграет роль беспомощного, иногда обаятельного, иногда избалован­ного и эгоистичного центра семьи.

Мужчина такого типа ищет женщи­ну, внутренне настроенную играть функцию матери в любовных отно­шениях, более того,при встрече с женщинами другого типа он искрен­не чувствует себя несправедливо обиженным и разочарованным.Симметричная ролевая функция — «женщина-ребенок», ориенти­рованная на отцовскую любовь. Такая роль, как правило, свойственнаженщинам, которые в детстве были очень привязаны к своим отцам,они ищут в любимом лучшие черты отца и бывают счастливы только смужем, который заботится о них. как о ребенке.В качестве другого примера типичной ролевой функции можно на­звать такой, как «женщина-лидер».

Женщина этого типа просто неспо­собна к другому типу взаимодействия, она непроизвольно требует отмужчины полного подчинения, и это практически является условиемих совместной жизни. Трагичность такой ролевой функции для семьииллюстрируется даже на языковом уровне: в русском языке мужчин,живущих в таких семьях, называют «подкаблучники», американскийжаргон имеет не менее сильное выражение — «hen-pecked» (букваль­но: курицей клеванный).Естественно, что проблема коррекции ролевых функций, как и лю­бая другая проблема психотерапии, является трудно решаемой, в част­ности, потому, что ролевые функции реализуют глубинные черты ха­рактера человека, отчасти генетически переданные по наследству, от­части сформированные в раннем детстве.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее