Главная » Просмотр файлов » Кроль В.М. - Психология и педагогика

Кроль В.М. - Психология и педагогика (1083737), страница 27

Файл №1083737 Кроль В.М. - Психология и педагогика (Кроль В.М. - Психология и педагогика - Учебное пособие) 27 страницаКроль В.М. - Психология и педагогика (1083737) страница 272018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

48. Схема сопоставления основных типовтемперамента человеканости и меланхолии.123Для еще более точного анализа мы должны особо выделить неко­торую область вокруг пересечения осей ординат и считать, что люди,имеющие показатели в этой центральной области, представляют со­бой некоторый нормальный психотип, в котором хорошо сбалансиро­ваны все черты характера. Поведение таких людей, конечно, можетсдвигаться в ту или иную сторону в зависимости от настроения, внеш­них условий и воздействий, но не проявлять при этом явно выражен­ных эффектов.Г л а в а 10Пример практического самоопределения своеготипа характераИнтересно отметить, что приведенная на рис.

48 система шкалАйзенка представляет собой удачный пример минимизированного ба­зиса факторов, на основании которого описываются многие типы и ва­рианты человеческих характеров и темпераментов, или, другими сло­вами, многие варианты человеческого поведения. Ниже приведены 57вопросов одного из вариантов личностного опросника английскогопсихолога Г. Айзенка. На основании Ваших ответов на эти вопросы Высможете провести тестирование особенностей своей личности, ис­пользуя систему шкал (рис.

48).Практическое правило заполнения подобных психологических ан­кет, тестирующих личность, требует быстрой реакции испытуемых,так как наиболее интересной и информативной с точки зрения анализаявляется первая реакция отвечающего, когда он дает наиболее «усто­явшийся», интуитивно близкий ему ответ.Отвечая на вопросы, после каждого номера проставляйте «+» приположительном ответе и «-» — при отрицательном.

Старайтесь, чтобыответы были абсолютно искренними.1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому,чтобы встряхнуться, испытать возбуждение?2. Вы часто нуждаетесь в друзьях, которые Вас понимают, могутодобрить и утешить?3. Вы человек беспечный?4. Не находите ли Вы, что Вам трудно отвечать «нет»?5. Задумываетесь ли Вы перед тем, как что-нибудь предпринять?6. Если Вы обещали что-то сделать, всегда ли Вы выполняете обе­щания?7.

Часто ли у Вас бывают спады и подъемы настроения?1248. Обычно Вы поступаете и говорите быстро, не раздумывая?9. Часто ли Вы чувствуете себя несчастным человеком без доста­точных к тому оснований?10. Сделали бы Вы все что угодно на спор?11. Возникает ли у Вас чувство робости или смущения, когда Выхотите завести разговор с симпатичным(ной) незнакомцем(кой)?12. Выходите ли Вы из себя, злитесь?13. Часто ли Вы действуете под влиянием минутного настроения?14. Часто ли Вы беспокоитесь из-за того, что сделали или сказаличто-то такое, чего не следовало бы делать или говорить?15.

Предпочитаете ли Вы книги встречам с людьми?16. Легко ли Вас обидеть?17. Любите ли Вы часто бывать в компаниях?18. Бывают ли у Вас мысли, которые Вы бы хотели скрыть от дру­гих?19. Верно ли, что Вы иногда полны энергии, так, что все горит в ру­ках, а иногда совсем вялы?20. Предпочитаете ли Вы иметь меньше друзей, но зато особенноблизких Вам?21. Часто ли Вы мечтаете?22. Когда на Вас кричат, Вы отвечаете тем же?23.

Часто ли Вас беспокоит чувство вины?24. Все ли Ваши привычки хороши и желательны?25. Способны ли Вы дать волю своим чувствам и вовсю повесе­литься в компании?26. Считаете ли Вы себя человеком возбудимым и чувствитель­ным?27. Считают ли Вас человеком милым и веселым?28. Часто ли Вы, сделав какое-нибудь важное дело, испытываетечувство, что могли бы сделать его лучше?29.

Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других лю­дей?30. Вы иногда сплетничаете?31. Бывает ли, что Вам не спится от того, что в голову лезут разныемысли?32. Если Вы хотите узнать о чем-нибудь, то Вы предпочтете прочи­тать об этом в книге, нежели спросить?33. Бывают ли у Вас сердцебиения?34. Нравится ли Вам работа, требующая от Вас постоянного вни­мания?35.

Бывают ли у Вас приступы дрожи?12536. Всегда бы Вы платили за провоз багажа в транспорте, если быне опасались проверки?37. Вам неприятно в обществе, где подшучивают друг над другом?38. Раздражительны ли Вы?39. Нравится ли Вам работа, которая требует быстроты действий?40. Волнуетесь ли Вы по поводу каких-то событий, которые моглибы не произойти?41. Вы ходите медленно и неторопливо?42. Вы когда-нибудь опаздывали на работу или на свидание?43. Часто ли Вам снятся кошмары?44. Верно ли, что Вы так любите поговорить, что никогда не упу­стите случая побеседовать с незнакомым человеком?45. Беспокоят ли Вас какие-либо боли?46.

Вы бы почувствовали себя очень несчастным, если бы длитель­ное время были лишены возможности широкого общения с другимилюдьми?47. Можете ли Вы назвать себя нервным человеком?48. Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые Вам явно не нра­вятся?49. Можете ли вы сказать, что Вы весьма уверенный в себе чело­век?50. Легко ли Вы обижаетесь?51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие отвечеринки?52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?53. Легко ли вам внести оживление в довольно скучную компа­нию?54.

Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых не разбирае­тесь?55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?56. Любите ли Вы подшучивать над другими?57. Страдаете ли Вы от бессонницы?После заполнения анкеты проводится подсчет набранных баллов сиспользованием определенного «ключа». За каждый ответ, совпадаю­щий с «ключом», дается один балл, баллы по каждой шкале суммиру­ются. Шкалы: «Э» — экстраверсия — интраверсия; «Н» — нейротизм— стабильность; «Л» — шкала лжи, вводится в качестве контрольной,предназначена для оценки правдивости ответов и диагностируетсклонность испытуемых давать (даже для самого себя) социально при­ветствуемые ответы.

Если человек набирает по этой шкале много бал­лов, считается, что он имеет большое стремление понравиться окру­жающим. Само по себе такое желание присутствует в какой-то степени126практически у всех людей и, по-видимому, кардинальным образом невлияет на другие черты характера, Однако следует учитывать, что че­ловек, имеющий слишком явные склонности к коррекции такого рода,может не давать точные ответы и по другим шкалам. Ввиду этого,раньше результаты испытуемых, набиравших по шкале «Л» более 5баллов, считались недостоверными.«Ключ» имеет следующий вид.Шкала «Э»: 1+, 3+, 5-, 8+, 10+, 13+, 15- 17+, 20-, 22+, 25+, 27+,29- 32- 34+, 37- 39+, 4 1 - 44+, 46+, 49+, 51- 53+, 56+.Шкала «Н»: 2+, 4+, 7+, 9+, 11+, 14+, 16+, 19+, 21+, 23+, 26+, 28+,31+, 33+, 35+, 38+, 40+, 43+, 45+, 47+, 50+, 52+, 55+, 57+.Шкала «Л»: 6+, 12- 18-, 24+, 30-, 36+, 42- 48- 54-.Для обработки индивидуальных ответов испытуемых проводитсясравнение их ответов с заранее набранной статистикой ответов.

Этастатистика представляет собой большой массив ответов испытуе­мых, на основании анализа которых были введены статистически ус­тойчивые значения шкал. Окончательно валидность, т.е. пригод­ность данной системы обработки и.следовательно,данной системытестирования, в принципе определяется после подтверждения ре­зультатов тестирования у так называемой референтной группы лю­дей. Референтную группу составляют испытуемые, психологическиехарактеристики которых получены из других независимых источни­ков, например, из результатов их обследования врачами и психолога­ми. Тестирование с помощью личностных опросников Айзенка полу­чило подтверждение на очень большой статистике (различные «диаг­нозы», т. е.

интерпретации значений шкал,получаются после анализасотен испытуемых).Исходя из данных статистики, в ходе интерпретации ответов тес­тирования испытуемые должны проводить некоторые систематиче­ские поправки к результатам, полученным после суммирования отве­тов по каждой из шкал.

Эти поправки отражают внутреннюю склон­ность всех людей считать себя более стабильными и менее склоннымик крайним проявлениям экстра- и интраверсии. Для коррекции этихтенденций часто смещают ответы на один, максимум два пункта отцентра по оси экстраверсии — интраверсии и на такое же расстояниевверх по шкале нейротизма — стабильности.Каковы же прогнозы личностного тестирования с точки зренияпрактической педагогики и оценок профессиональной ориентации ипригодности? Исследования показывают, что выраженные интраверты(меланхолики и флегматики) более осторожны в действиях и суждени­ях, педантичны, точны и аккуратны при исполнении любой работы и,как следствие, люди с такими типами характера лучше приспособлены127к монотонной работе. При этом стабильные интраверты (флегматики)лучше справляются с ответственностью, имеющей место, например,при работе диспетчера или оператора.Выраженные экстраверты (холерики и сангвиники) имеют тенден­цию быть хорошими организаторами производства, бизнесменами,имеют предпочтения в областях деятельности, связанных с принятиемрешений, контактами с другими людьми, например, в областях рекла­мы, связи с прессой и т.д.В ходе определения и анализа типа собственного характера у чело­века естественно возникает вопрос, насколько стабильным являетсяего характер и насколько его черты подвержены изменению.

Во-пер­вых, следует сказать, что процедура определения типа характера (илипо другой терминологии типа темперамента) обладает в какой-то меревероятностными свойствами. Это означает, что результаты тестирова­ния человека в определенной степени зависят от внешней ситуации иот внутреннего состояния человека. Конечно, при этом статистическив среднем каждый человек будет оставаться в пределах своего типа ха­рактера.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее