Главная » Просмотр файлов » Кроль В.М. - Психология и педагогика

Кроль В.М. - Психология и педагогика (1083737), страница 25

Файл №1083737 Кроль В.М. - Психология и педагогика (Кроль В.М. - Психология и педагогика - Учебное пособие) 25 страницаКроль В.М. - Психология и педагогика (1083737) страница 252018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Другимисловами, в выявлении таких измерений, результаты которых могутбыть хорошо предсказуемы на основании других измерений. Такимобразом, происходит выявление тесно связанных групп измерений,что и является основой эффекта понижения размерности массивовизучаемых параметров. Однако такие процедуры в лучшем случаетолько подготавливают почву для выявления действительно глубин­ных базисных компонент, лежащих в основе формирования различ­ных групп интеллектуальных и творческих способностей.Выявление корреляционных отношений само по себе автоматиче­ски не обеспечивает обнаружение причин, лежащих в основе форми­рования отдельных групп сильно связанных параметров. И это, по-ви114димому, является принципиальным ограничением возможностей дан­ных методов.

Возможно, дальнейшее продвижение к цели выявлениябазисных характеристик, определяющих способности человека, связа­но с изучением психофизиологических закономерностей осуществле­ния тех или иных тестовых функций.Глава 7Тестирование личностиТестирование личностных черт человека производится путем ис­пользования различных типов психодиагностических методов, офор­мленных в виде опросников.

Существуют опросники интересов, уста­новок и мотивов деятельности, личностные опросники.Опросники интересов предназначены для выяснения про­фессиональных склонностей людей. Примером является «Бланкпрофессиональных интересов», который нацелен на определе­ние:1) сходства интересов исследуемого лица и лиц, достигших успехав данной профессии;2) сходства интересов обследуемого с типично мужскими (женски­ми) чертами;3) степени зрелости интересов;4) степени профессиональной подготовки обследуемого.Опросники мотивов деятельности направлены на выяснение та­ких характеристик личности, как потребность в успехе, уважении, ли­дерстве, социальной значимости, признании и т.д.Наиболее разработанными являются личностные опросники, сре­ди которых одно из первых мест занимает Миннесотский многоаспек­тный личностный опросник (MMPI).

Опросник состоит из 550 утвер­ждений, включенных в состав 10 основных диагностических шкал,рассчитан на людей в возрасте от 16 лет, имеющих IQ>80. У испытуе­мых допускаются ответы 3 типов: «верно», «не верно», «не могу ска­зать». Показатели нормы были определены при обследовании боль­ших групп здоровых людей в сравнении с показателями больных раз­личных клинических групп.1.

Шкала ипохондрии (HS), по которой определяется степень про­явления у обследуемого необоснованных опасений за состояние свое­го здоровья, общей слабости, раздражительности.1152. Шкала депрессии (D) — предназначенная для определения сте­пени субъективного дискомфорта, связанного с плохим настроением.Типичные утверждения: «Любая работа дается мне ценой большихусилий»; «У меня плохой, беспокойный сон».3. Шкала истерии (Ну). Типичные утверждения: «Я часто ощу­щаю комок в горле»; «У меня часто сердцебиение и темнеет в гла­зах».4.

Шкала социопсихопатии (Pd). Выявляет склонности к наруше­ниям взаимоотношений в коллективе. Типичное утверждение: «Мнечасто хочется уйти из дома (бросить школу)».5. Шкала мужественности — женственности (Mf)6. Шкала паранойи (Ра) характеризует склонность к «сверхцен­ным» идеям, подозрительности, завышенной самооценке.7. Шкала психастении (Pt) характеризует склонность к навязчи­вым действиям, мыслям или страхам (тревожно-мнительный типличности).8. Шкала шизофрении (Sc). Типичные утверждения: «Я часто слы­шу голоса, когда вокруг никого нет»; «Я боюсь пользоваться острымипредметами».9.

Шкала гипомании (Ма) — определяется наличие чрезмерногооптимизма и повышенного настроения.10. Шкала социальной интроверсии (Si) определяет степень«самоуглубленности» личности, отсутствие желания общений слюдьми.Кроме наличия 10 основных шкал в MMPI присутствуют еще че­тыре контрольные шкалы. Это шкала «?», которая регистрирует коли­чество ответов типа «не могу сказать». Шкала «лжи» (L) оценивает ис­кренность опрашиваемого, его склонность к выдаче социально при­ветствуемых ответов. Шкала достоверности (F) направлена на оценкуненамеренного (по небрежности) или намеренного ухудшения резуль­татов ответа. Шкала коррекции (К) направлена на выявление чрезмер­ной осторожности, «приглаженности» ответов.Другой известный личностный опросник — «Шестнадцать лично­стных факторов» (16 PF), разработанный Р. Кэттелом. На базе словаряиз 18 тыс.

слов автором были выбраны 4.5 тыс. слов, обозначающихчерты личности и поведения. Далее список личностных черт был по­следовательно сокращен до 16 наиболее значимых, путем выявлениясинонимов и поверхностных черт. Каждый фактор представлен какимеющий положительный и отрицательный полюс.

Приведем краткоеописание этих факторов (табл. 5).116Т а б л и ц а 5. Описание шкал опросника «16 личностных факторов»ФакторыПоложительный полюсАСердечность, добротаВВысокий интеллектОтрицательный полюсОбособленность,ностьотчужден­Низкий интеллектССила «Я» (эмоциональная ус­тойчивость)Слабость «Я» (эмоциональ­ная неустойчивость)ЕДоминантность (настойчи­вость, напористость)Конформность (покорность,зависимость)FБеспечностьОзабоченностьНСмелостьРобостьIМягкосердечность, нежностьСуровость, жестокостьLПодозрительностьДоверчивостьММечтательностьПрактичностьБезыскусность, наивностьNПроницательность, расчетли­востьОСклонность к чувству виныСамоуверенностьQ1РадикализмКонсерватизмQ2СамодостаточностьЗависимость от группыQ3Контроль желанийИмпульсивностьQ4НапряженностьРасслабленностьШироко распространена также группа личностных опросниковГ.

Айзенка, в которых присутствуют две базисные шкалы: нейротизм(психотизм) — стабильность и экстраинтраверсия.Нейротизм, или эмоциональная неустойчивость, представляет со­бой непрерывную шкалу, измеряющую степень неадекватного усиле­ния реакций на нормальный стимул. Нейротизм не тождествен невро­зу, хотя и коррелирует в определенной степени с его проявлениями.Для «нейротической личности» характерны ненормально (повышен­но, чрезмерно) сильные реакции в ответ на вызывающие их стимулы.Психотизм — непрерывная шкала (от нормы до психотизма), явля­ется вариантом шкалы нейротизма в некоторых видах тестов, предназ­наченная для измерения выраженности таких черт, как эгоцентричность, эгоизм, бесстрастность и неконтактность.117Шкала экстраверсии — интраверсии.

По Айзенку, типичные чер­ты интраверта: спокойствие, застенчивость, погружение внутрь себя,отдаленность от окружающих людей, сдержанность чувств, педантич­ность. Напротив, типичными для экстраверта являются: общитель­ность, оптимистичность, импульсивность, слабый контроль над эмо­циями (1).Глава 8ХарактерХарактером называют индивидуальное (свойственное данномучеловеку) сочетание устойчивых психических особенностей, черт, ат­рибутов, данных. Характер во многом определяет способ поведениячеловека в различных жизненных ситуациях и обстоятельствах. Такоеопределение характера делает понятным смысл выражения, что «судь­ба человека — это на 90% его характер».

Из определения характераследует наличие у каждого человека некоторых основных (доминиру­ющих), явно выраженных и остальных, слабо выраженных черт.Черты характера определяются по особенностям поведения чело­века, причем именно на этом основании проводятся различные класси­фикации (типологии) характеров. Наиболее явная классификация свя­зана с разделением людей на слабых «бесхарактерных» и на решитель­ных или, как говорят, людей «с сильным характером». Человек с силь­ным характером проявляет настойчивость и волю при решении своихпроблем, он самостоятелен, независим, упорен. Заметим при этом, чтотакой человек совсем не всегда правильно понимает стоящие передним задачи.

Другими словами, сильный характер не обязательно свя­зан напрямую с развитыми интеллектуальными способностями, хотя испособствует их развитию.С другой стороны, «бесхарактерный» человек может обладатьтворческой и интеллектуальной одаренностью, однако не способен креализации этих задатков в условиях трудностей реальной жизни. Егожизненное кредо — «плыть по течению», девиз — «пусть будет как бу­дет», такие люди зависят от обстоятельств, но не создают их.

Тем неменее, возвращаясь к тезису о том, что судьба человека на 90% опреде­ляется его характером, надо ради справедливости заметить, что остав­шиеся 10% не зависят от силы или слабости характера.Возможно, они определяются элементами случайности, знаками,которые человек может разглядеть с помощью интеллекта и интуиции.Случайность — знак, который судьба подает человеку, но этот знак да­но увидеть не каждому! Не каждому дано и не упустить шанс, который118может быть реализован только человеком с определенным типом ха­рактера.В итоге одни люди предпочитают деятельность, связанную с по­стоянным преодолением трудностей, другие — работу в условиях, нетребующих постоянного преодоления препятствий и решения слож­ных проблем.

Люди с одним типом характера чрезвычайно чувстви­тельны к собственным успехам и успехам окружающих, другой типхарактера в большей степени ценит спокойствие и отсутствие необхо­димости принимать самостоятельные решения. Внешне различные ти­пы характеров проявляются через манеру поведения, через способыреагирования на поступки других людей. Так, человек может быть гру­бым или деликатным, уважительным или бесцеремонным, вежливымили не обращающим внимание на окружающих.Рассмотренные данные позволяют привести еще одно интересноеи точное определение, связывающее судьбу человека и его характер.Это определение герой повести «Дьявол среди людей» формулируетследующим образом: «Верю я в непостижимую судьбу — функциютемперамента, обстоятельств и поступков».

(С.Ярославцев — псевдо­ним, который, как пишет Б.Стругацкий, — девяносто процентовА.Стругацкий и десять процентов А и Б, вместе взятых.)Существуют различные типы классификаций характеров. Напри­мер, одна из наиболее ранних классификаций связывала тип характерас типом физического сложения человека. В ее рамках определялись та­кие типы характера, как астенический, свойственный худым, высокимлюдям; пикнический, свойственный полным людям, и т.д.

Более раз­виты классификации, основанные на оценке стиля общения человека сдругими людьми и на отношении человека к трудовой деятельности.Одна из таких классификаций, разработанная немецким психологом ипсихиатром Карлом Леонгардом, включает 12 типов характера (7, 165;32,1, 343). Данная классификация основана на концепции «акцентуи­рованной личности».

В соответствии с этой концепцией разные типыхарактеров проявляются путем «заострения», акцентирования опреде­ленных, основных для данного типа особенностей характера. Приве­дем описания этих типов.1. Гипертимный тип. Люди с таким характером оптимистичны,инициативны, словоохотливы, энергичны, весьма контактны, частоимеют «приподнятое настроение». Однако любят «перескакивать» стемы на тему, легкомысленны, склонны к прожектерству, трудно пере­носят дисциплину, одиночество, упорную работу.2. Демонстративный тип во многом близок к гипертимному. Ха­рактер, проявляющий легкость установления межличностных контак­тов, стремление к лидерству, одобрению и похвалам.

Существенные119черты — властолюбие, самоуверенность, часто хвастовство и желаниене столько работать, сколько руководить.3. Экстравертный тип во многом близок к демонстративному игипертимному типам. Люди с таким характером контактны, имеютмного знакомых и друзей, любят общественные развлечения, все ихинтересы направлены во внешний мир.А.Дистимный тип. Такие люди отличаются низкой контактностьюс окружающими, склонны к пессимизму, домоседству, замкнутому об­разу жизни.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее