annot_22.03.01_fkhmp_2016 (1016365), страница 11
Текст из файла (страница 11)
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Физико-химические основы получения порошков и спечённыхматериалов» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсяпрофессиональных компетенций ПК-3 и ПК-4 в соответствии с ФГОС ВО 22.03.01«Материаловедение и технологии материалов» с учетом специфики профиля подготовки –«Физико-химия материалов и процессов».
Образовательная программа имеетакадемическую направленность, в ходе ее освоения обучающиеся готовятся к научноисследовательской и расчетно-аналитической деятельности. В частности, дисциплинаобеспечивает формирование и закрепление указанных компетенций в процессе изученияфизико-химических основ различных методов получения металлических порошков исоздания спеченных материалов с заданными свойствами.2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Физико-химические основы получения порошков и спечённыхматериалов» является обязательной дисциплиной Вариативной части блока«Дисциплины» учебного плана подготовки бакалавров 22.03.01 «Материаловедение итехнологии материалов» с учетом специфики профиля подготовки «Физико-химияматериалов и процессов».
При изучении дисциплины рассматриваются следующиевопросы: теоретические основы и практическое осуществление процессов полученияпорошков разнообразными методами – диспергированием твердых тел с использованиемизмельчающих аппаратов различного типа (барабанных вращающихся шаровых мельницс отсекателем шаров, центробежных планетарных мельниц, вибромельниц, аттритеров,струйных и вихревых мельниц); распылением расплавов с помощью энергоносителей(газов или жидкостей) или в поле центробежных сил; физико-химическими методами –металлотермическим, восстановлением газообразными восстановителями и углеродом,электролизом; теоретические основы создания спеченных материалов с заданнымисвойствами: дефекты кристаллической решетки металлов, определяющие важнейшиемеханические свойства металлов и сплавов – их пластичность и прочность; механизмыдеформации и разрушения; методы испытаний механических свойств; методытермической, термомеханической и термохимической обработки металлов и сплавов.3.
Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Физико-химические основы полученияпорошков и спечённых материалов» составляет 5 зачетных единиц (180 акад. час.),формой промежуточной аттестации является экзамен. Дисциплина изучается в 7 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Физико-химические основы получения порошкови спечённых материалов» направлен на формирование у обучающихся отдельныхсоставляющих следующих компетенций:ПК-3 (готовность использовать методы моделирования при прогнозировании иоптимизации технологических процессов и свойств материалов, стандартизации исертификации материалов и процессов).ПК-4 (способность использовать в исследованиях и расчетах знания о методахисследования, анализа, диагностики и моделирования свойств веществ (материалов),физических и химических процессах, протекающих в материалах при их получении,обработке и модификации)В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать основные приемы математического описания процессов получения металлическихпорошков методами диспергирования, распыления расплавов, восстановления иэлектролиза при определении оптимального варианта и условий получения порошка иосновные принципы прогнозирования при выборе вида и условий термической обработки,обеспечивающих требуемые структуру и свойства металлического материала.Уметь составлять уравнения, описывающие закономерности процессов полученияметаллических порошков методами диспергирования, распыления расплавов,восстановления и электролиза при определении оптимального варианта и условийполучения порошка и использовать основные принципы прогнозирования при выборевида и условий термической обработки, обеспечивающих требуемые структуру и свойстваметаллического материала.Владеть навыками математического описания закономерностей процессов полученияметаллических порошков методами диспергирования, распыления расплавов,восстановления и электролиза при определении оптимального варианта и условийполучения порошка и использования основных принципов прогнозирования при выборевида и условий термической обработки, обеспечивающих требуемые структуру и свойстваметаллического материала.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Обучение в высшей школе»по направлению подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»,профиль «Физико - химия материалов и процессов»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Обучение в высшей школе» имеет своей целью формирование уобучающихся элементов общекультурных компетенций: способность работать вколлективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные икультурные различия (ОК-6); способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7),– в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению бакалавриата 22.03.01«Материаловедение и технологии материалов» (стандарт утвержден приказомМинобрнауки РФ от 12 ноября 2015 г.
№ 1331).2. Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриатаДисциплина «Обучение в высшей школе» является дисциплиной базовой частипрограммы бакалавриата, обязательной для изучения студентами, обучающимися вИнституте тонких химический технологий Московского технологического университета.Дисциплина изучается в осеннем семестре 1 курса. Трудоемкость освоения дисциплинысоставляет 2 зачетных единицы (72 академических часа), форма промежуточнойаттестации – зачет.В дисциплине рассматривается следующие основные учебные вопросы: структураосновных образовательных программ в вузах России; особенности обучения в вузе;культура умственного труда; состав и назначение учебно-методических материалов;индивидуальное планирование учебной работы; особенности учебной работы в группахразного размера; оценка индивидуальных качеств личности студента; формы и способыоценки учебной работы.3.
Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: характеристики своей образовательной программы; индивидуальные личностные качества, влияющие на качество обучения; рекомендуемые виды деятельности во время лекций, практических занятий исамостоятельной работы; виды и формы проведения учебных контрольных мероприятий; положение МТУ о балльно-рейтинговой системе контроля учебной работы.Уметь: вести конспекты лекций; составлять интеллект-карты на основе учебной информации; работать с учебной литературой; планировать индивидуальную учебную работу в семестре; готовиться к контрольным учебным мероприятиям.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Физическая культура и спорт» » понаправлению подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»,профиль "Физико-химия материалов и процессов"1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Физическая культура и спорт» (элективная дисциплина) имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК8 в соответствии с ФГОС ВО 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов».2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриатаДисциплина «Физическая культура и спорт» относится к числу элективныхдисциплин вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки бакалавров 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов» спрофилем "Физико-химия материалов и процессов ".Дисциплина «Физическая культура и спорт» направлена на формирование физическойкультуры личности обучающихся и способностинаправленного использованияразнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения иукрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущейпрофессиональной деятельности.3.
Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Физическая культура и спорт» (электив)составляет 328 акад. час. Дисциплина осваивается во всех семестрах 1-3 курсовбакалавриата, формой промежуточной аттестации являются зачеты.4. Требования к результатам освоения дисциплиныОсвоение программы дисциплины «Физическая культура и спорт» направлено наформирование у обучающихся общекультурной компетенции:ОК-8 (способность использовать методы и средства физической культуры дляобеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности).В результате освоения данной дисциплины обучающийся должен:Знать- составляющие здорового образа жизни- ценности физической культуры и основные положения организации физическойкультуры для поддержания здоровья человекаУметь- использовать методы и инструменты физической культуры для обеспеченияполноценной учебной и социальной деятельностиВладеть- практическими навыками в обеспечении здорового образа жизниАННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Индивидуальные траектории обучения»по направлению подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»,профиль «Физико - химия материалов и процессов»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Индивидуальные траектории обучения» имеет своей цельюформирование у обучающихся элементов общекультурных компетенций: способностьработать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способность к самоорганизации исамообразованию (ОК-7), – в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюбакалавриата 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов» (стандарт утвержденприказом Минобрнауки РФ от 12 ноября 2015 г. № 1331).2. Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриатаДисциплина «Индивидуальные траектории обучения» является дисциплиной повыбору вариативной части программы бакалавриата, в ходе изучения которой студентыразрабатывают индивидуальную траекторию обучения с ориентацией на подготовкуисследователя или специалиста. Дисциплина изучается в весеннем семестре 1 курсастудентами, обучающимися в Институте тонких химический технологий Московскоготехнологического университета.
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3зачетных единицы (108 академических часов), форма промежуточной аттестации – зачет.В дисциплине рассматриваются следующие основные учебные вопросы:многоуровневая структура основных образовательных программ в вузах России;особенности и характеристики основных образовательных программ бакалавриата,магистратурыиаспирантуры;стратегическоепланированиеформированияиндивидуальной траектории обучения; особенности учебной работы в малой группе.3. Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: принципы построения многоуровневой структуры образовательных программвысшего образования; основные характеристики образовательных программ бакалавриата, магистратурыи аспирантуры; правила представления информации в виде презентаций;Уметь: представлять индивидуальную траекторию обучения в виде презентации; распределять роли при совместной учебной работе в малых группах.Владеть: приемами стратегического планирования; навыками совместной деятельности в малой группе.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Образовательные технологии в самообразовании» по направлению подготовки22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»,профиль «Физико - химия материалов и процессов»1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
