annot_22.03.01_fkhmp_2016 (1016365), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Из оптических методов основное внимание уделяютспектрофотометрии,атомно-абсорбционнойспектроскопии,люминесценции,хроматографии и др. В группе электрохимических методов анализа рассматриваютсяосновные наиболее часто применяемые методы: вольтамперометрия, потенциометрия икулонометрия.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Физико-химические методы анализа»составляет 3 зачетные единицы (108 акад.
час.), формой промежуточной аттестацииявляется зачет. Дисциплина изучается в 5 (осеннем) семестре на 3 курсе бакалавриата.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Физико-химические методы анализа» направленна формирование у обучающихся элементов следующих компетенций:а) общепрофессиональных:ОПК-2 (способность использовать в профессиональной деятельности знания оподходах и методах получения результатов в теоретических и экспериментальныхисследованиях).б) профессиональных:ПК-4 (способностью использовать в исследованиях и расчетах знания о методахисследования, анализа, диагностики и моделирования свойств веществ (материалов),физических и химических процессах, протекающих в материалах при их получении,обработке и модификации).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать- теоретические основы и практические возможности методов спектрального анализавеществ и материалов;- теоретические основы и практические возможности методов электро-химическогоанализа веществ и материалов.- алгоритм практических действий при проведении спектрофотометрического,люминесцентного, газо-хроматографического, электрохимического (потенциометрия,вольтамперометрия – преимущественно, классическая полярография, кулонометрия)Уметь- проводить анализ химических веществ с использованием методов: спектрофотометрии,газовой хроматографии, люминесценции, масс-спектрометрии, потенциометрии,вольтамперометрии и кулонометрии.- обрабатывать и представлять, полученные результаты проведенных анализов.Владеть- использовать методики анализа для получения результатов на приборахспектрофотометрии, газовой хроматографии, люминесценции, масс-спектрометрии,потенциометрии, вольтамперометрии и кулонометрии.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Перенос массы и энергии» по направлению подготовки22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»,профиль подготовки «Физико-химия материалов и процессов»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Перенос массы и энергии» имеет своей целью формирование уобучающихся общепрофессиональной компетенции ОПК-4 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 22.03.01«Материаловедение и технологии материалов» с учетом специфики профиля подготовки –«Физико-химия материалов и процессов».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Перенос массы и энергии» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов» с профилемподготовки «Физико-химия материалов и процессов».В дисциплине рассматривается: понятие сплошной среды, вывод основного уравнениягидродинамики и гидростатики, дифференциала и интеграла Бернулли, уравненияравномерного движения, понятие о гидравлическом диаметре и радиусе, о коэффициентахместных сопротивлений и гидродинамического сопротивления, решение практическихзадач гидродинамики с использованием уравнения Бернулли (расчёты течений жидкостейс ньютоновской, а также неньютоновской (общие представления) реологией, истечениежидкостей из отверстий и насадок), гидродинамическое подобие, течение вязких потоков,конвективные течения в рамках теории пограничного слоя, турбулентность.Механизмы переноса тепла, вывод основного уравнения переноса тепла, теориютеплового подобия, описание кондуктивного переноса тепла (общие представления).Стационарный кондуктивный перенос тепла с равномерно распределённым источником.Нестационарный кондуктивный массоперенос с сосредоточенным источником намежфазной границе в граничных условиях I рода.
(Задача Стефана).Конвективный перенос тепла: вынужденная и естественная конвекция. Понятие отепловом пограничном слое. Оценка толщины теплового пограничного слоя.Критериальные уравнения конвективной теплоотдачи. Определения условийвозникновения естественной конвекции. Оценка величины коэффициента теплоотдачипри естественной конвекции. Искажение профиля скоростей потока за счёт естественнойконвекции.Перенос тепла при фазовых превращениях и излучением.
Теплоотдача приконденсации паров. Теплоотдача при кипении индивидуальных жидкостей. Законыизлучения. Излучение в поглощающих средах (общие представления). Теплообмен междудвумя излучающими поверхностями. Перенос тепла в турбулентном потоке. Выводосновного уравнения турбулентного переноса тепла. Понятие о коэффициентетурбулентной тепло- и температуропроводности.Основы теплообмена и расчётатеплообменной аппаратуры.Вывод уравнений неразрывности и концентраций с учётом термо, баро,электродиффузии в многокомпонентных средах, расчёт диффузионного, конвективного,турбулентного переноса массы, теорию подобия и аналогию в процессах переноса,описание межфазной массопередачи.
Расчёт процессов массообмена (абсорбции,экстракции, выщелачивания).Применимость континуального приближения в явлениях переноса.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 5 зачетных единиц, формой промежуточнойаттестации является экзамен. Дисциплина изучается в осеннем семестре 3 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Перенос массы и энергии» направлен наформирование у обучающихся элементов следующих компетенций:общепрофессиональных (ОПК):ОПК-4 – Способность сочетать теорию и практику для решения инженерных задач.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:– теоретические законы сохранения массы в одно- и многокомпонентных системах,количества движения (импульса), количества теплоты.Уметь:– упрощать уравнения переноса до частных случаев с последующим ихиспользованием, для решения практических задач гидродинамики и тепло –массопереноса.Владеть:– способностью сочетать теорию и практику для решения инженерных задач,включающих перенос энергии и массы.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Химическая связь и строение молекул»по направлению подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии новыхматериалов », профиль «Физико-химия материалов и процессов»Цели освоения дисциплиныДисциплина «Химическая связь и строение молекул» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенций ОПК-3 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 22.03.01«Материаловедение и технологии новых материалов» с учетом специфики профиляподготовки «Физико-химия материалов и процессов».1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Химическая связь и строение молекул» является обязательнойбазовой дисциплиной части блока «Дисциплины» учебного плана направления 22.03.01«Материаловедение и технологии новых материалов» подготовки бакалавров спрофилем подготовки «Физико-химия материалов и процессов».В курсе дисциплины рассматриваются следующие вопросы: основные понятияквантовой механики, квантово-механическая система и её описание, операторы и действиянад ними, уравнение Шрёдингера, энергетическая диаграмма АО атома водорода,электронная конфигурация атомов, метод валентных связей, метод молекулярныхорбиталей, электронные состояния и приближение МО ЛКАО, построение энергетическихуровней и МО, гетероядерные двухатомные молекулы в методе МО ЛКАО, стереохимиямногоатомных молекул, донорно-акцепторные связи, координационные соединения,полуэмпирический метод МО в приближении Хюккеля, , кинетические уравненииразличных типов реакций, скорость химической реакции, константы скорости и порядокреакции, интегрирование кинетических уравнений реакций 0, 1, 2 и 3-го порядков, методыопределения порядков реакций, основные принципы рассмотрения кинетики сложныхреакций – параллельные, последовательные, цепные реакции, приближенные методыописания кинетики сложных реакций, метод квазистациoнарных концентраций, теорияактивных столкновений, теория активированного комплекса - модель элементарного акта,энтальпия и энтропия активации, уравнение Аррениуса, мономолекулярные итримолекулярные реакции, кинетика реакций в растворах, гомолитические игетеролитические реакции, теория катализа, кислотно-основный катализ, общийкислотный и специфический протонный катализ, основные понятия гетерогенногокатализа, изобара и изотерма адсорбции3.
Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 акад. час.).4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Химическая связь и строение молекул» направленна формирование у обучающихся элементов следующих компетенций:а) общепрофессиональных (ОПК):ОПК-3(готовностьприменятьфундаментальныематематические,естественнонаучные и общеинженерные знания в профессиональной деятельности).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- основные законы и закономерности развития химических наук и современныелитературные источники для анализа полученных результатов научных исследований.Уметь:- применять фундаментальные химические понятия для проведения и обработкиполученных результатов научных исследований.Владеть:- способностью использовать знания о строении вещества, природе химической связи вразличных классах химических соединений для понимания свойств материалов имеханизмов химических процессов, протекающих в окружающем мире.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Коллоидная химия»по направлению подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»,профиль «Физико-химия материалов и процессов»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Коллоидная химия» имеет своей целью формированиеуобучающихся общепрофессиональных компетенций ОПК-3в соответствии стребованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки бакалавров 22.03.01«Материаловедение и технологии материалов», профиль «Физико-химия материалов ипроцессов».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Коллоидная химия» является вариативной дисциплиной базовойчасти учебного плана направления бакалавриата 22.03.01 «Материаловедение итехнологии материалов», профиль «Физико-химия материалов и процессов».Целью учебной дисциплины «Коллоидная химия» является ознакомление сособенностями высокодисперсного состояния вещества, способами получения исвойствами дисперсных систем, с основными физико-химическими процессами награницах раздела фаз, с процессами структурообразования в дисперсных системах.Основные задачи курса включают: формирование представлений о химических ифизических поверхностных явлениях в гетерогенных системах, рассмотрение основтермодинамики поверхностных явлений; освоение навыков по получению коллоидныхсистем и определению размеров коллоидных частиц и пр.3.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
