annot_20.03.01_izos (1016358), страница 11

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Процессы и аппараты защиты атмосферы» относится квариативной части профессионального цикла.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц(180 часов)Формы итоговой – зачет, экзамен.Аннотацияк рабочей программе «Надежность технических систем и техногенныйриск»по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность»,профиль «Инженерная защита окружающей среды»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Надежность технических систем и техногенный риск»имеет своей целью формирование у обучающихся профессиональныхкомпетенций ПК-15, ПК-17, ПК-22 в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки бакалавров 20.03.01 «Техносфернаябезопасность» с учетом специфики профиля подготовки – «Инженернаязащита окружающей среды».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Надежность технических систем и техногенный риск»является вариативной обязательной дисциплиной учебного плананаправления бакалавриата 20.03.01 «Техносферная безопасность» спрофессиональным профилем «Инженерная защита окружающей среды».В курсе дисциплины рассматриваются следующие вопросы.

Даютсяосновные определения понятий (техносфера, техническая система, отказ,безопасность и т.д.) и подчеркивается их взаимосвязь. Описываетсяноменклатура опасностей. Проводится идентификация опасностей,причинно-следственный анализ возникновения и развития опасностей.Рассматриваются основные положения теории анализа и управления риском.Изучаются виды рисков и роль информационных технологий вмоделировании риска. Изучаются внешние факторы и условия формированияотказов технических систем. Исследуются основы расчета надежноститехнических систем и инженерные методы контроля за безопасностьюобъектов техносферы. Анализируется роль человека в обеспечениинадежности сложной технической системы.

Рассматривается организация ипроведения экспертизы технических систем. Освещаются правовые аспектыанализа риска и управления промышленной безопасностью.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 4 зачетные единицы, формойпромежуточной аттестации является экзамен. Дисциплина изучается восеннем семестре 3 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Надежность технических систем итехногенный риск» направлен на формирование у обучающихся элементовследующих компетенций:б) профессиональных (ПК):ПК-15 - способностью проводить измерения уровней опасностей всреде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозывозможного развития ситуации;ПК-17 - способностью определять опасные, чрезвычайно опасныезоны, зоны приемлемого риска;ПК-22 - способностью использовать законы и методы математики,естественных, гуманитарных и экономических наук при решениипрофессиональных задач.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- способы идентификации и измерения уровней опасностей в среде обитания,обработки полученных результатов с применением причинно-следственногоанализа возникновения, прогнозирования возможного развития опасностей;- основные положения теории анализа и управления риском, виды риска;- способы моделирования риска, построения «дерева отказов» и «деревасобытий», расчета надежности технических систем, способы анализа роличеловека в обеспечении надежности сложной технической системы.Уметь:- проводить идентификацию и измерения уровней опасностей в средеобитания, обработку полученных результатов с применением причинноследственного анализа возникновения, прогнозирование возможногоразвития опасностей;- применять основные положения теории анализа и управления риском;- моделировать риск, построить «дерево отказов» и «дерево событий»,произвести расчет надежности технических систем, анализ роли человека вобеспечении надежности сложной технической системы.Владеть:- способом идентификации и измерения уровней опасностей в средеобитания, обработки полученных результатов с применением причинноследственного анализа возникновения, прогнозирования возможногоразвития опасностей;- методами и средствами положений теории анализа и управления риском;- навыком моделирования риска, построения «дерева отказов» и «деревасобытий», расчета надежности технических систем, способом анализа роличеловека в обеспечении надежности сложной технической системы.Аннотацияк рабочей программе «Процессы и аппараты защиты гидросферы»по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность»,профиль «Инженерная защита окружающей среды»Цель преподавателя дисциплины – изучение теоретических ипрактических основ технического и технологического обеспечения защитыгидросферы.Процесс изучения дисциплины «Процессы и аппараты защитыгидросферы» направлен на формирование следующих компетенций всоответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки20.03.01 «Техносферная безопасность (квалификация (степень) «бакалавр»):а) общекультурные (ОК):ОК-15 готовностью пользоваться основными методами защитыпроизводственного персонала и населения от возможных последствийаварий, катастроф, стихийных бедствийб) профессиональные (ПК)ПК-22 способностью использовать законы и методы математики,естественных, гуманитарных и экономических наук при решениипрофессиональных задачВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Компетенция Необходимость навыковЗнатьОК-15достижениянаукиитехники,передовойотечественный и зарубежный опыт в области охраныгидросферы;Основы процессов водоочистки и водоподготовкиМетоды предотвращения негативного воздействияпромышленного производства на ОС и здоровье человека;ПК-22Основные процессы и аппараты защиты гидросферыот промышленных загрязнений, мероприятия по защитегидросферы и области их применения;классификацию водоочистного оборудования, ихустройство,принципдействия,конструктивныеособенности и технические характеристики;порядок разработки технологической схемы системводоочистки;виды вспомогательного оборудования водоочистныхОК-15ПК-22ПК-22систем, их устройство, принцип действия, конструктивныеособенности и технические характеристики;УметьПрименять полученные знания при изучении другихдисциплин,Обосновывать выбор технологический решений позащите гидросферыАнализировать соответствие технологий по очисткеводы поставленным задачамПользоваться научной, научно-методической инормативно-правовой литературой;Владеть:методами проведения технических расчетов водоочистногооборудования;2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Процессы и аппараты защиты гидросферы» относится квариативной части профессионального цикла.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц(180 часов)Формы итоговой - экзаменАннотацияк рабочей программе «Теоретические основы защиты окружающейсреды»по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность»,профиль «Инженерная защита окружающей среды»Цель преподавателя дисциплины – изучение теоретических основ защитыокружающей среды.Процесс изучения дисциплины «Теоретические основы защитыокружающей среды» направлен на формирование следующих компетенций всоответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки20.03.01 Техносферная безопасность (бакалавр):профессиональные (ПК)ПК-16 способностью анализировать механизмы воздействияопасностей на человека, определять характер взаимодействия организмачеловека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизматоксического действия вредных веществ, энергетического воздействия икомбинированного действия вредных факторовПК-19 способностью ориентироваться в основных проблемахтехносферной безопасностиПК-21 способностью решать задачи профессиональной деятельностив составе научно-исследовательского коллективаВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Компетенция Необходимость навыковЗнатьПК-16пониманием основных тенденций развития наукиэкологииПК-19теоретические основы защиты окружающей средыПК-21основные процессы окружающей среды, взаимосвязи,техногенные системы;УметьПК-16использовать знания о строении вещества, природефизическихсвязейдля понимания процессов,протекающих в окружающем миреПК-19применять полученные знания при изучении другихдисциплин,ПК-21обобщать, анализировать, воспринимать информациюо состоянии окружающей средыВладеть:ПК-16способностьюиспользоватьзнаниесвойствхимических элементов, соединений и материалов на ихоснове для решения задач профессиональной деятельностиПК-19способностьюаргументироватьпотенциальныепроблемы техносферной безопасностиПК-21способностьюформироватьнаправленияисследований поставленной проблемы и работать в рамкахтворческих коллективов2.

Характеристики

Список файлов учебной работы