op_20.03.01_izos_2016 (1016360)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТАПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 20.03.01 «Техносфернаябезопасность»2.1. Цель (миссия) программы бакалавриатаПрофиль «Инженерная защита окружающей среды» по направлению20.03.01 «Техносферная безопасность» имеет своей целью развитие у студентовсоциально - личностных качеств, ответственности, самостоятельности,формирование общекультурных и профессиональных компетенций всоответствии с требованиями проекта ФГОС ВО по данному направлениюподготовки.Программа направлена на:удовлетворение потребности личности в профессиональномобразовании, интеллектуальном, нравственном и культурном развитии;получение новых знаний и формирование компетенций,позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфередеятельности и способствующих его социальной мобильности иустойчивости на рынке труда;воспитание личностей, способных к самоорганизации,самосовершенствованиюисотрудничеству,умеющихвестиконструктивный диалог, искать и находить содержательныекомпромиссы,руководствующихсявсвоейдеятельностипрофессионально-этическими нормами;создание условий для систематического обновлениясодержания образования в духе новаторства, созидательности ипрофессионализма;обеспечениевысококвалифицированнымикадрамиактуальных потребностей экономики и социальной сферы региона иРоссии.2.2.

Объем программы бакалавриата 240 зачетных единиц, включая всевиды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время,отводимое на контроль качества освоения студентом ОП ВО.2.3. Срок получения образования по программе бакалавриата при очнойформе обучения включая каникулы, предоставляемые после прохождениягосударственной итоговой аттестации - 4 года.2.4.Применениеэлектронногообученияидистанционныхобразовательных технологийНе применяется2.5. Сетевая форма реализации программы бакалавриатаНе используется2.6. Язык образованияОбразовательнаядеятельностьвМосковскомтехнологическомуниверситете по программе бакалавриата осуществляется на русском языке.2.7.

Область профессиональной деятельности выпускникаОбластьюпрофессиональнойдеятельностивыпускниковпрограммбакалавриата включает:обеспечение безопасности человека в современном мире, формированиекомфортной для жизни и деятельности человека техносферы, минимизациютехногенного воздействия на окружающую среду, сохранение жизни и здоровьячеловека за счет использования современных технических средств, методовконтроля и прогнозирования.2.8. Объекты профессиональной деятельности выпускникаОбъектами профессиональной деятельности выпускников программбакалавриата по направлению подготовки Техносферная безопасностьявляются:человек и опасности, связанные с человеческой деятельностью;опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека;опасностисредыобитания,связанныесопаснымиприроднымиявлениями;опасные технологические процессы и производства;нормативно-правовые акты по вопросам обеспечения безопасности;методы и средства оценки техногенных и природных опасностей и рискаих реализации;методы и средства защиты человека и среды обитания от техногенных иприродных опасностей;правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия наокружающую природную среду;методы, средства спасения человека.2.9.

Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым)готовятся выпускникиВыпускник бакалавриата по данной программе готовятся корганизационно-управленческой деятельности; экспертной, надзорной иинспекционно-аудиторскойдеятельностиинаучно-исследовательскойдеятельности.2.10. Задачи профессиональной деятельности выпускникаВыпускник программы должен решать следующие профессиональныезадачи в соответствии с организационно-управленческой деятельностью;экспертной, надзорной и инспекционно-аудиторской деятельностью и научноисследовательской деятельностью:организационно-управленческая деятельностьобучение рабочих и служащих требованиям безопасности;организация и участие в деятельности по защите человека и окружающейсреды на уровне предприятия, а также деятельности предприятий вчрезвычайных ситуациях;участиевразработкенормативно-правовыхактовповопросамобеспечения безопасности на уровне производственного предприятия;участиеворганизационно-техническихмероприятияхпозащитетерриторий от природных и техногенных чрезвычайных ситуаций;осуществлениегосударственныхмервобластиобеспечениябезопасности;обучение рабочих и служащих требованиям безопасности.экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельностьвыполнение мониторинга полей и источников опасностей в средеобитания;участиевпроведенииэкспертизыбезопасности,экспертизы;определение хон повышенного техногенного риска.экологическойнаучно-исследовательская деятельностьучастие в выполнении научных исследований в области безопасности подруководством и в составе коллектива, выполнение экспериментов и обработкаих результатов;комплексный анализ опасностей техносферы;участие в исследованиях воздействия антропогенных факторов истихийных явлений на промышленные объекты;подготовка и оформление отчетов по научно-исследовательским работам.2.11.

Квалификация, присваиваемая выпускникамВыпускникам присваивается квалификация «Бакалавр».2.12. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимомдля реализации программы бакалавриатаРеализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими инаучно-педагогическими работниками Университета, а также лицами,привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условияхгражданско-правового договора.1. Доля научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленнымзначениямставок),имеющихобразование,соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), вобщем числе научно-педагогических работников, реализующихпрограмму бакалавриата, составляет 87,2%.2. Доля научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в томчисле ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую вРоссийской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученоезвание, полученное за рубежом и признаваемое в РоссийскойФедерации), в общем числе научно-педагогических работников,реализующих программу бакалавриата, составляет 71,4%.3.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок)из числа руководителей и работников организаций, деятельностькоторых связана с профилем программы бакалавриата (имеющих стажработы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общемчисле работников, реализующих программу бакалавриата, составляет11,2%.4.

Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 85% от общегоколичества научно-педагогических работников Университета.5. Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситета соответствует квалификационным характеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей,специалистовислужащих,разделе«Квалификационные характеристики должностей руководителей испециалистов высшего профессионального и дополнительногопрофессиональногообразования»,утвержденномприказомМинздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н и профессиональнымстандартам (при наличии).6.

Среднегодовой объем финансирования научных исследований наодного научно-педагогического работника (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет величину не менее чемвеличина аналогичного показателя мониторинга системы образования,утверждаемого Минобрнауки России1.2.13. Планируемые результаты освоения программы бакалавриата.В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е.

способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общекультурными компетенциями:владением компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдениенорм здорового образа жизни и физической культуры) (ОК-1);владением компетенциями ценностно-смысловой ориентации (пониманиеценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2);владением компетенциями гражданственности (знание и соблюдение1Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 № 14 «Об утверждении показателеймониторинга системы образования»прав и обязанностей гражданина, свободы и ответственности) (ОК-3);владениемкомпетенциямисамосовершенствования(сознаниенеобходимости, потребность и способность обучаться) (ОК-4);владением компетенциями социального взаимодействия: способностьюиспользования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности,готовностьюксотрудничеству,расовой,национальной,религиознойтерпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальнойадаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5);способностью организовать свою работу ради достижения поставленныхцелей и готовностью к использованию инновационных идей (ОК-6);владением культурой безопасности и рискориентированным мышлением,при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей средырассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности(ОК-7);способностью работать самостоятельно (ОК-8);способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);способностью к познавательной деятельности (ОК-10);способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованиюокружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность кпринятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК11);способностью использования основных программных средств, умениемпользоватьсяглобальнымиинформационнымиресурсами,владениемсовременными средствами телекоммуникаций, способностью использоватьнавыки работы с информацией из различных источников для решенияпрофессиональных и социальных задач (ОК-12);владением письменной и устной речью на русском языке, способностьюиспользоватьпрофессионально-ориентированнуюриторику,владениемметодами создания понятных текстов, способностью осуществлять социальноевзаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-13);способностью использовать организационно-управленческие навыки впрофессиональной и социальной деятельности (ОК-14);готовностьюпользоватьсяосновнымиметодамизащитыпроизводственного персонала и населения от возможных последствий аварий,катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общепрофессиональными компетенциями:способностью учитывать современные тенденции развития техники итехнологий в области обеспечения техносферной безопасности, измерительнойивычислительнойтехники,информационныхтехнологийвсвоейпрофессиональной деятельности (ОПК-1);способностью использовать основы экономических знаний при оценкеэффективности результатов профессиональной деятельности (ОПК-2);способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах вобласти обеспечения безопасности (ОПК-3);способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасностичеловека и окружающей среды (ОПК-4);готовностью к выполнению профессиональных функций при работе вколлективе (ОПК-5).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими профессиональными компетенциями:готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраныокружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектахэкономики (ПК-9);способностью использовать знание организационных основ безопасностиразличных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-10);способностью организовывать, планировать и реализовывать работуисполнителей по решению практических задач обеспечения безопасностичеловека и окружающей среды (ПК-11);способностью применять действующие нормативные правовые акты длярешения задач обеспечения безопасности объектов защиты (ПК-12);способностью определять нормативные уровни допустимых негативныхвоздействий на человека и окружающую среду (ПК-14);способностью проводить измерения уровней опасностей в средеобитания,обрабатыватьполученныерезультаты,составлятьпрогнозывозможного развития ситуации (ПК-15);способностью анализировать механизмы воздействия опасностей начеловека,определятьхарактервзаимодействияорганизмачеловекасопасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсическогодействия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированногодействия вредных факторов (ПК-16);способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоныприемлемого риска (ПК-17);готовностью осуществлять проверки безопасного состояния объектовразличного назначения, участвовать в экспертизах их безопасности,регламентированных действующим законодательством Российской Федерации(ПК-18);способностью ориентироваться в основных проблемах техносфернойбезопасности (ПК-19);способностью принимать участие в научно-исследовательскихразработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по темеисследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученныеданные (ПК-20);способностью решать задачи профессиональной деятельности в составенаучно-исследовательского коллектива (ПК-21);способностью использовать законы и методы математики, естественных,гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач(ПК-22);способностью применять на практике навыки проведения и описанияисследований, в том числе экспериментальных (ПК-23)..

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы