rpd000015734 (1010971)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000015734)
Химия
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
Специализация подготовки | Маркетинг и менеджмент в ракетно - космической технике | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 509 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 908 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 908 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
2 | 144 | 34 | 0 | 16 | 94 | 0 | Р |
Итого | 144 | 34 | 0 | 16 | 94 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
Авторы программы:
Фармаковская А.А. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 908 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 509 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ИНЖЭКИН" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Химия является достижение следующих результатов освоения(РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | Знать основные понятия химии и законы, которым подчиняются процессы, протекающие в химических системах и объясняющие реакционную способность веществ; | |
2 | Уметь самостоятельно выполнять химический эксперимент и обобщать наблюдаемые процессы и явления; | |
3 | Уметь применять химические законы для решения практических задач; | |
4 | Уметь проводить расчеты с использованием фундаментальных констант, пользоваться основными приемами обработки экспериментальных данных с представлением их в виде схем, графиков и т.д.; | |
5 | Уметь работать с технической литературой, справочниками и другими информационными источниками |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-2 | Способен использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен критически оценивать основные теории и концепции, границы их применения |
2 | ПК-34 | Знает и понимает устройство, работу и процессы, происходящие в изделиях ракетно-космической техники |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Химия | Введение | 2 | 0 | 4 | 6 | 12 | 144 |
Строение вещества | 4 | 0 | 0 | 10 | 14 | ||
Основы химической термодинамики. Энергетика и направленность химических процессов. | 4 | 0 | 4 | 14 | 22 | ||
Химическая кинетика | 4 | 0 | 4 | 13 | 21 | ||
Дисперсные системы. Растворы | 4 | 0 | 0 | 10 | 14 | ||
Основы электрохимии | 4 | 0 | 0 | 10 | 14 | ||
Коррозия металлов и защита от коррозии | 4 | 0 | 4 | 11 | 19 | ||
Основы аналитической химии и физико-химических методов анализа | 4 | 0 | 0 | 10 | 14 | ||
Химия полимеров | 4 | 0 | 0 | 10 | 14 | ||
Всего | 34 | 0 | 16 | 94 | 144 | 144 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Основные законы химии
- 2. Строение вещества
- 3. Химическая термодинамика
- 4. Химическая кинетика
- 5. Физико-химия растворов
- 6. Электрохимия
- 7. Аналитическая химия
- 8. Химия полимеров
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Введение | 2 | Основные понятия и законы химии. Стехиометрические расчёты | 1 |
2 | 1.2.Строение вещества | 2 | Строение атома | 2 |
3 | 1.2.Строение вещества | 2 | Структура Периодической системы элементов Д.И. Менделеева в свете теории строения атомов | 2 |
4 | 1.3.Основы химической термодинамики. Энергетика и направленность химических процессов. | 2 | Первый закон термодинамики. Термохимия. | 3 |
5 | 1.3.Основы химической термодинамики. Энергетика и направленность химических процессов. | 2 | Второй закон термодинамики. Свободная энергия. Направление и предел протекания химических процессов. | 3 |
6 | 1.4.Химическая кинетика | 2 | Скорость химической реакции. Закон действующих масс. | 4 |
7 | 1.4.Химическая кинетика | 2 | Влияние температуры на скорость реакции. Катализаторы и каталитические системы. | 4 |
8 | 1.5.Дисперсные системы. Растворы | 2 | Классификация дисперсных систем. Растворы неэлектролитов. | 5 |
9 | 1.5.Дисперсные системы. Растворы | 2 | Растворы электролитов | 5 |
10 | 1.6.Основы электрохимии | 2 | Электрохимические системы. Гальванические элементы и их классификация. Электролиз расплавов и растворов. | 6 |
11 | 1.6.Основы электрохимии | 2 | Электролиз и его практическое применение | 6 |
12 | 1.7.Коррозия металлов и защита от коррозии | 2 | Классификация и виды коррозионных процессов. | 6 |
13 | 1.7.Коррозия металлов и защита от коррозии | 2 | Способы защиты от коррозии. | 6 |
14 | 1.8.Основы аналитической химии и физико-химических методов анализа | 2 | Химическая идентификация. Качественный и количественный анализ неорганических и органических веществ. | 7 |
15 | 1.8.Основы аналитической химии и физико-химических методов анализа | 2 | Физические и физико-химические методы анализа. | 7 |
16 | 1.9.Химия полимеров | 2 | Классификация и строение высокомолекулярных веществ | 8 |
17 | 1.9.Химия полимеров | 2 | Способы получения и применение полимеров | 8 |
Итого: | 34 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Введение | Определение эквивалента металла газометрическим методом | 4 | 1 | |
2 | 1.3.Основы химической термодинамики. Энергетика и направленность химических процессов. | Определение теплового эффекта реакции нейтрализации серной кислоты | Учебная лаборатория кафедры 908 | 4 | 3 |
3 | 1.4.Химическая кинетика | Измерение скорости разложения перекиси водорода газометрическим методом | Учебная лаборатория кафедры 908 | 4 | 4 |
4 | 1.7.Коррозия металлов и защита от коррозии | Определение скорости коррозии металла газометрическим методом | 4 | 6 | |
Итого: | 16 |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
Итого: |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Расчет термодинамических параметров реакций
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.