rpd000009167 (1008365)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000009167)
Химия
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Сервис | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Сервис транспортных средств | |||||
| Форма обучения | заочная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 104 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 908 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 908 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 108 | 4 | 6 | 0 | 71 | 27 | Э |
| Итого | 108 | 4 | 6 | 0 | 71 | 27 |
Москва
2012
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 100100 Сервис
Авторы программы:
| Иванов М.К. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 908 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 104 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Химия является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-8 | Знать экосистемы, принципы рационального природопользования, методы ресурсосбережения, организационно-правовые средства охраны окружающей среды |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры |
| 2 | ОК-3 | Принимать меры по сохранению и защите экосистемы в ходе общественной и профессиональной деятельности |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Химия | Введение. | 2 | 2 | 0 | 4 | 8 | 108 |
| Основные понятия и законы химии | 2 | 2 | 0 | 4 | 8 | ||
| Стехиометрия | 0 | 2 | 0 | 2 | 4 | ||
| Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Атом | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Строение вещества | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Металлическая кристаллическая решетка и металлическая химическая связь. Агрегатное состояние веществ | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Понятие о смеси веществ | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Понятие о дисперсной системе | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Элементы химической термодинамики | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Кислоты и их свойства | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Основания и их свойства | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Соли и их свойства | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Классификация химических реакций | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Окислительно-восстановительные реакции | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Металлы | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Неметаллы | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||
| Предмет органической химии | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | ||
| Углеводороды и их природные источники | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | ||
| Кислородсодержащие органические соединения | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | ||
| Азотсодержащие органические соединения. Полимеры | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | ||
| Всего | 4 | 6 | 0 | 71 | 81 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Введение.
- 1.1. Научные методы познания веществ и химических явлений.
- 1.2. Роль эксперимента и теории в химии.
- 1.3. Моделирование химических процессов
2. Основные понятия и законы химии
- 2.1. Вещество. Атом. Молекула. Химический элемент. Аллотропия.
- 2.2. Простые и сложные вещества.
- 2.3. Качественный и количественный состав веществ
- 2.4. Химические знаки и формулы.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
